四、“诺曼底”号遇难记 雨果法国 教学目标 ： 1．通读全文，初步了解全文内容，简单复述故事情节； 2．分析故事发生的原因，并以辩论形式进行深入探讨； 3．简单分析哈尔威船长的形象； 4．设置情境，让学生在影片中感受并分析什么是英雄行为。（可能的话。） 教学重难点： 复述故事情节；重点分析哈尔威船长...
东方实验中学：曹荣华教学目标 1、积累文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。2、分析人物形象，获取情感体验。3、学习古人懂礼知义的优秀品格。教学重难点诵读课文，积累文言词语。教学时数：一课时教学步骤 一、导入 。我们学校要求同学们不仅要学习文化知识，而且要成为具有高尚、高雅气质的人，并计划为同...
八、 十三岁的际遇 田晓菲 教学目的 : 1．继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。 2．继续学习概括中心思想的方法。 3．体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”的思想感情。 重点难点: 1．重点：学习分段和归纳段意。 2．难点：学习概括中心思想。 教学时间：...
5．伤仲永 王安石 学习目的 1．朗读课文，正确掌握句中的停顿。 2．积累掌握一些文言词汇。 3．理解文章的主要内容和中心思想。 重点难点 1．重点 (1)朗读课文，正确掌握句中的停顿。 (2)积累掌握一些文言词汇。 2．难点 (1)翻译文言文的方法和技巧。 (2)理解文...
曹荣华 一、教学设想 《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生的创造力。二、教学步骤 （一）导语 1、同学们都做过梦，梦到自己成为飞行员、科学家、...
10《论语》十则四川郫县周化琴教学目标 掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。积累成语、格言、警句。00教学重点 理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。课前准备 。搜集资料：了解孔子及其儒家学说的 概况；了解《论语》的主要内容；搜集最 能表现...
3 生命生命杏林子教学目标 ①朗读课文，把握主旨。 ②积累词语。 ③培养学生积极的人生态度。 教学重点 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容；2、深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，以及三点思考分别提出的三个要求。 课前准备 课前布置学生搜集有关杏...
○教学目标 ① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。 ○教学重点 反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。 ○课前准备 教师可搜集有关资...
一、单元教学目标 ：1、能带着美好的情怀、丰富的想象和联想，用优美的声调抑扬顿挫地朗读课文。2、能品赏散文精彩生动的语言，加以点评与积累，神游优美深远的诗化意境。3、能对作品中感人的情境和形象，说出自己的情感体验，力求走进作家的心灵世界。4、能培养细致观察的能力，学会抓住景物特征状物抒情的写法。5、...
教学目标 知识目标1．积累词语，掌握“丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形、词义。2．理解本文的主旨。能力目标1．能有感情地朗读课文，要在整体感知课文内容的基础上，体会文中所蕴含的浓浓的亲情。2．初步掌握圈点勾画的学习方法。3...
一童年的朋友 教学目标 1．学习抓住特征刻画人物的方法。 2．学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。 教堂重整点 抓住特征，运用适当的描写方法刻画人物。 教学准备 小黑板或课件。 设计思路 教学这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文...
口语交际做一回小记者一、导入 新课 同学们有过做小记者的经历吗?做小记者，首先得学会采访。采访是新闻工作的首要任务，是报道成败的关键，也是记者工作成败的关键。美国《塔尔萨论坛报》记者鲍森，福尔斯曼甚至这样认为：“笔下的功夫不强，照样能当一名出色的记者，但不善于采访是绝对当不好记者的。”那么采访有...
2l伟大的悲剧教学目标 1．速读课文，理清故事情节，把握内容。 2．抓住文中描写探险队员的几个细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。 3．透过这个悲剧，激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。 (课文篇幅虽长，但可读性很强，是训练学生快速阅读能力、概括能力...
7最后一课都 德学习目标1．培养热爱祖国语言，热爱祖国的思想感情。2．学习文章生动的描写。 3．揣摩课文词语。 重点难点 1．重点(1)整体感知课文所表现爱国主义感情。 (2)学习文章生动的描写。 2．难点：词语揣摩。 教学时间 二课时教学过程 第一...
(义务教育课程标准实验教科书) 第一单元五篇课文，可谓人生问题面面观，既谈理想，又谈奋斗；既写艰难历程，又写成功经验；既说到事业，又说到命运；既有痛苦，又有乐趣。总之，本单元侧重于怎样面对人生的困难与不幸。 初一新生入校，是他们人生道路上新的起点。集中阅读以人生为主题的课文...
常州市花园中学 陈华娟一 单元学习目标：1能利用工具书解决疑难字词，能准确读写理解汉字。2能利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量，同时积累描写四季的精彩语言。3 反复朗读课文，领略自然景物的美，领会蕴涵其间的美好感情。4 张开想象的翅膀，品味美的语言，学会几种写景的语言技巧。5 学习细致观...
四展示华夏文化魅力教学目标 1．贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。 2．贝聿铭大师在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。教学重难点 1．精心选材，详略得当。 2．记叙、描写、说明、议论相结合的写作方法。教学准备 小黑板或课件。设计思路...
○教学目标 ① 速读课文，概括文章主要内容。 ② 理清文章思路，了解人类登月的知识。 ③ 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 ○教学重点 速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。 ○课前准备 教师 可带领学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。...
教学目标 （一）理清本文记叙的事例，了解本文叙事有详有略的写作特点。（二）品味文中的真情实感，从而领悟到写出真情实感是写好文章的关键。（三）指导他们的课外阅读，引导他们开展语文实践活动，唤起学生对生活的感受。课时安排 2课时教学过程 第一课时（一） 活动导引课前预习。要求如下：1、 读...
教学后记 许俊霞 在教学《散步》这篇文章时，围绕“亲情”，我设计了5个教学环节：细读课文，感悟亲情；拓展阅读，品味亲情；七嘴八舌，谈论亲情；动情落笔，抒写亲情；言行一致，亲情行动。在最初的设计中，我计划用20分钟时间来完成其中的重点步骤：细读课文，感悟亲情。本以为应该能突出重点，但是由于教学环节设...
