16社 戏教学目标 1．会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，能品味富于表现力的语言；培养有感情地朗读课文、快速阅读课文的能力。 2．理清故事情节，学习小说详略得当的记叙方法；体会景物描写的作用，把握作品深刻的思想意义。 3．体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚...
13音乐巨人贝多芬教学目标 1．走进巨人的心灵世界，感受贝多芬与不幸命运抗争的心理历程。 2．理清本文的记叙线索，概括记叙的主要事件。 3．结合人物的言行、神态描写，分析人物的内心变化，概括人物的性格特征。 (注重情感体验，是本次语文课改对阅读教学的要求之一，这一要求既体现...
3丑小鸭 安徒生学习目标1．熟悉安徒生的童话。2．了解这篇童话的主要故事情节。3．理解作品丑小鸭形象的现实意义。重点难点1．重点(1)熟悉安徒生的童话。(2)了解主要故事情节。2．难点理解作品丑小鸭形象的现实意义。 教学时间 一课时 教学过程 一、预习...
5 童趣沈复教学目标 ①准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 ②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。 ③学习积累重点词语。 ④理解文章叙事顺序，了解各层大意。 教学重点 ①反复朗读，领会课文大意。 ②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。 ③理解怎样借助观察、想...
九柳叶儿教学目标 1．学习生动细致描写的方法。 2．体会一些语句饱含的感情。3·感悟今天幸福的生活。 教学重难点 生动细致描写的方法和语句饱含的感情。 教学准备 课件或小黑板。 设计思路 讲解这篇课文时，要让学生先熟悉课文内容，进人情境，明...
24真正的英雄教学目标 1．速读课文，理清思路，把握内容。 2．熟读课文，积累语言，培养语感。 3．体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。 。 (本文是篇演讲词，理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。故设置第一个教学目标 。本文语言丰富，感情强烈，...
8 人生寓言●教学目标 理解寓言的含义。正确地把握人生态度，对待人生际遇。感受优美的语言，学习精美的表达。● 教学重点理解寓言含义。学习精美的表达。● 课前准备查字典、词典，扫除字词障碍。预习课文内容。第一课时●教学内容教学《白兔和月亮》：介绍寓言。解读寓意。引导学生自相对照，把握...
25短文两篇教学目标 1．积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 2．熟读课文，培养语感，背诵《夸父逐日》。3．培养探究精神，能多角度理解课文。教学重难点积累文言词汇，熟读课文，背诵《夸父逐日》，多角度理解两篇文章的内涵。教学准备 1．多媒体课件、设备。没条件的地区可准备《夸父逐日...
曹荣华 一、教学目标 （一）知识目标1．下列加粗的字的读音：迹象凝聚遗憾搀扶筑巢无垠预兆骚动和蔼覆盖绚丽毛坯2．掌握下列词语的解释：迹象凝聚遗憾预兆启蒙无垠琢磨温存（二）能力目标训练从课文中准确获取信息并进行概括的能力，能够基本把握文章的大致意思和结构。（三）情感目标借海伦凯勒的慧眼来学习观察世界...
（二）她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。她埋怨、气恼，然后就焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多梦，那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦，是...
第二单元·单元要点分析· 本单元以祖国为主题，选编了五篇不同体裁的文学作品，从各个不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操。学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。·教学设计·...
15古代诗歌五首青岛 马仙芝●教学目标 了解诗词有关知识。品味语言，体味诗词意境。有感情地反复诵读并熟练地背诵。启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。●教学重点 品味语言，体会意境，诵读并背诵。●课前准备 唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。课前让学生再搜...
教学目的与要求： 1、体会本文抓住特征生动描写景物的特点；2、理解作者的写作思路；3、体会作者对济南的冬天的喜爱之情。教学重点：比喻和拟人手法的运用，侧重在第3段和第5段。教学难点 ：作者感情的抒发。课时安排：二教时教学设计：1、整体感知；2、讲练结合；3、错读法。第一教时教学要点：导入 新课；作...
九、伟人的细胞 秦文君 教学目标 ： 1、收集、处理信息的能力； 2、合作交流的能力； 3、抽象与概括能力 4、想象与创造能力 活动设计： 1、收集、交流关于“理想”的名言警句 2、小组讨论，探究主旨。 教学过程 ： 一、谈话导入 ： 关于细胞，你都知道些什么...
犟龟 一、 导入 新课 1 讲《龟兔赛跑》的故事 2 学生谈从中受到的启示 生：骄兵必败。 生：做事只有坚持不懈才能获得成功。 今天，我们再来认识一只乌龟，这只乌龟来自遥远的德国，它的名字叫…… 生：犟龟！ 二、 读解课文 1 介绍文学常识 米切尔-恩德是德国当代儿童文学家。 2 解题 “...
五、古代寓言两则 教学要求： 1、朗读课文，背诵课文。 2、读懂字词，能借助注释理解课文内容，了解寓意。 教学重难点：对照注释把课文读通读懂，了解寓意。 教学时数： 两课时 第一课时《郑人买履》 教学目标 ：学习《郑人买履》，理解意思，体会深刻的寓意。 教学过程 ： 一、谈话导...
26珍珠鸟教学目标 1．引导学生了解文章的基本内容，体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用，把握文章的叙事线索：鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。 2．唤醒学生内心的爱，引导他们联系生活实际，思考人与动物的关系，激发他们爱护动物、善待生命的情感。 3．学习作者对珍...
张村田 马克·吐温导学平台[课标要求]1、了解所叙事件及反响。 2、了解本文叙事有详有略的特点。 3、了解作者热爱生活，热爱文学的天性。4、了解作者生平，体会作者的创作风格。5、培养对文学和写作...
14福楼拜家的星期天教学目标 1．培养学生的自主学习能力。 2．引导学生尝试“合作探究”的学习方式。 (语文教育界的老前辈叶圣陶先生说：“教是为了不教。”这里的“不教”就是指导学生通过“自读”“自学”来理解文章，有所收获。叶老的话并没有随着时代的发展被摒弃，人们越来越发现这句话的...
29马教学目标 1．反复诵读，积累优美的词句，体会文章的精妙之处。 2．能就文中的部分语句或段落发表个人见解，培养个性化阅读能力和感悟能力，培养多角度思维的习惯。3．揣摩、体会文中对比描写的作用，能恰当运用对比描写的方法。教学重难点 反复诵读，积累优美的词句，体会文章的精妙之处，...
