17安塞腰鼓教学目标 1．有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析。 2．理解文中短句的运用及排比、反复的作用。 3；感受生命的律动，感受中华民族的艺术奇葩。 (本文浓墨重彩，抒写饱满的生命激情，可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情感流露、体现的最好途径。品味朗读能发展学生的语言能力，让学...
十二、本命年的回想 刘绍棠 学习目标： 1．正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。 2．比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵； 学习难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受。 教学方法： 1、在教学中，主...
18竹影教学目标 1．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。 2．初步了解中国画和西洋画的不同特点。 (七年级的学生活泼、大胆，对充满童稚的游戏有切身的体验和浓厚的兴趣，但他们往往忽视了游戏中蕴涵的艺术和美。让他们结合自身的实际体验，自主探究，...
——《散步》教学后记学生在领会课文中由平凡小事反映出的浓浓亲情以后，联系自己的生活实际，也有了谈自己家庭中的亲情的强烈想法。学生一阵小声的讨论以后开始了述说。“我记得我婆婆病重的时候，已经只剩下最后一口气时，我爸爸跪在奶奶的床前，不停的叫：‘妈妈，妈妈．．．．．．＇”学生说到这里，已经开始落泪，不...
13山中访友教学目标 有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。热爱自然，热爱生活。教学重点 感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。课前准备 这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学...
作者:王书月 一、单元教学目标 ： 1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。 2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，学习作者描写景物的语言。并利用图书资料和网络资源了解更多的民俗风情，领悟民俗文化的丰富内涵。...
教学目的一、学习回忆录的特点。二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。三、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。教学设想一、使学生了解，朱德同志所具备的崇高品质和革命精神，与他的母亲对...
这个单元所选课文都是围绕着有关亲情或家庭生活的。《风筝》讲述的是兄弟童年时代的故事，《羚羊木雕》讲述的是子女和父母之间的故事，《散步》写了一家三代人的故事，《诗两首》抒发了子女对母亲的爱，《咏雪》、《陈太丘与友期》都是讲述古时少年儿童的故事。选文题材、体裁、风格丰富多样。既有散文、诗歌，还...
曹荣华 设计理念：自主—合作—探究学习的新理念。 1、自主学习：课前预习课文，扫除文字障碍，理清结构层次，围绕课后思考与练习自习课文。 2、合作学习：在预习课文的过程中，提倡小组的合作精神，碰到不懂的问题提出来在小组中讨论，通过想象画出心目中的美猴王，同学之间可以相互帮助。 3、探究学习：课文较...
（十一）归纳第二部分：课文（2—14）段，主要写了什么内容？写我对珍珠鸟的关心爱护和珍珠鸟对我由害怕到亲近的变化过程。（十二）详写了小鸟与我之间的变化过程，略写了大鸟与我之间的变化过程。（十三）课文写“珍珠鸟”这个动物，主要从哪些角度来写？动作、外貌、神态、声音（十四）大小珍珠鸟的外貌、声音相同吗？...
综合实践活动: 我爱文学 活动主题：我爱文学 活动话题：向你介绍我最喜爱的文学作品 ——“作品给我带来的（快乐、智慧、乐趣、信心、力量、希望……）” 活动形式：小组、班级交流 活动过程 ： 一、活动准备 1、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛...
一、单元教学目标 ：1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，学习作者描写景物的语言。并利用图书资料和网络资源了解更多的民俗风情，领悟民俗文化的丰富内涵。3、开展一次调查家乡民俗...
《我的老师》公开课教案 【总体构思】 这是一篇饱含深情的文章，特别值得我们学习的是，海伦以一个盲人的独特视角，通过触摸和感受，写出了人世间的美好生活，文章思维流畅，文字优美，表达清新自然。这是我们要在阅读时体会到的。因此拟用朗读——研读——创读的教学思路引导学生理解课文内容，体会因个体独特而...
二、繁 星 巴金 【教学目标 】 1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受。学会景物描 。 3、自学本文的生字新词，会用“柔和”、“静寂”造句。有表情朗读课文，背诵第三段。 【教学重...
十三、中秋咏月诗词三首 教学目标 ： 1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 学生预习： 1、课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。 2、小组评析其它咏月的诗词佳句。组长记录有价值的赏析...
五赵 普教学目标 l、学习运用细节描写刻画人物的方法。 2．学习文言词汇的用法，并背诵全文。教学重难点 运用细节描写刻画人物，叙事简洁的方法。 教学准备 课件或小黑板。设计思路 讲解这篇课文时，要先让学生借助课本注释疏通文意。在此基础上明确文中写了哪几件事...
2．爸爸的花儿落了林海音学习目标1．理解父母对儿女的深情。2．理解“爸爸”的形象。3．记叙文中的插叙手法。4．学习记叙中的伏笔与照应。重点难点1．重点(1)理解父母对儿女的深情。(2)理解“爸爸”的形象。2．难点(1)记叙文中的插叙手法。(2)记叙文中的伏笔与照应。教学时间二课时教学过程 第...
开县德阳初级中学 朱宏军一、教学目的理解文本中“梦”的含义二、课型与课时说读课，一节三、预习要求1、熟读课文，扫清文字障碍。2、收集有关长城的资料，如有关长城的图片、历史、传说、诗歌等。从而认识长城，积累知识。四、教学设计（一）感悟文本， 分享“梦”师：本单元我们学习了流沙河的诗歌《理想》，...
第五课时讲评试卷一、1．贰佰伍拾玖元整 2．B 3．C 4．D 5．（1）谨慎小心，丝毫不疏忽的样子。 （2）形容力量巨大。 6．C 7．D 8．B 9．（1）形容对理想的渴望。（2）以动写静，将花如何贮存色彩写活了。10．略二、11．紫藤萝瀑布在我心上缓缓流过，带走了这些时一直压在我心头上的焦...
23登上地球之巅教学目标 1．提高速读课文、概述课文内容的能力。 2．叙事要注意详略，选材要有典型性。 3．掌握抓住景物的特点来描写的方法。 4．体会探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高的奉献精神。 (这是篇自读课文，可以培养学生概括地复述课文的能力，同时让学生注...
