[莺的拼音]莺
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案模板】
《》教学设计示例1
一、导入 新课
同学们都在作文中写过自己喜爱的小动物——小猫、小狗、兔子等，但写得好的文章不多，你们找过原因吗？(让同学发表意见)
其中最重要的一个原因是：没有细致观察，没能抓住这种小动物的最大特性。
今天，我们来学习一篇描写“”的课文，看看经过细致观察，抓住了的特性的文章，有哪些特点?
二、明确目标
1．阅读课文，扫清字词障碍，了解课文内容。
2．概括文章的要点，品析文章优美语言。
3．利用已知说明文知识阅读文章，抓住事物的特征，明确文章的说明顺序——逻辑顺序。
三、教学过程
1．指导学生阅读《自读提示》及注释①，勾划要点。
春的使者、杰出的歌唱家——
以生动优美的语言，描绘了一幅动人的歌燕舞图。
布封，法国博物学家、作家。
选自《百兽物语》
2．指导学生初读课文
(1)掌握下列词语，要求读准字音，理解字义，熟记字形。（字词略）
(2)弄清本文的文体
本文是一篇说明文，重点介绍了科小鸟。
3．指导学生再读课文
(1)中心句
中心句是一段中表述段的中心意思的句子，常用概括或提示的方式来进行表述。一般情况只有一个中心句，它大多放在段首，有时也放在段尾，个别情况下才放在段中。陈述性的段有时没有中心句，但可综合概括出全段的中心意思。
(2)概括文章每一段的大意，可找中心句，也可以自己归纳。
（段意略）
(为了调动学生的积极性，提高学习效率，此部分内容的学习可以采用比赛的形式完成，即“比比谁找得快，找得准”。各段大意明确后，表扬完成得好的同学)
4．回顾全文
本文“以生动优美的语言，描述了一幅动人的歌燕舞图”。本文生动优美的语言在哪些地方有体现?请找出几句来分析体会。
比如文章第一自然段，运用了拟人的修辞方法，生动具体地展示了自然界萧条冷漠的冬季及充满生机与活力的春天，两相对比，更突出了春的魅力。
“观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。”运用打比方的说明方法和拟人的修辞方法，生动具体地写出了的可爱性情。
“早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。”
5．本文是一篇介绍“”的说明文。说明文介绍事物得抓住事物的特征。
本文介绍的“”有哪些特征?最突出的特征是什么?
的特性有——春的使者、平凡的装扮、可爱的性情、杰出的歌唱家。
最突出的特性是春的使者、可爱的性情。
四、总结、扩展
本文按照逻辑顺序介绍了科小鸟。
读完全文，一只只可爱的小鸟便跃然纸上，是那般的讨人爱、惹人怜。这首先得归功于生动描写小鸟的作家——布封。然而，如果我们大家都能做个有心人，带着一颗友善的心去接触自然，我们就会发现：自然界有许许多多可爱的地方，不只鸟类，万物也都以它们各自的特色在装点自然，它们也都很美!
让“人类与自然和谐共处”吧!
五、布置作业
仔细观察，写一段话，描述一种小动物，注意抓住动物的特征。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoanmoban/53687.html
-
【《如果人类也有尾巴》作文】《如果人类也有尾巴》教案2详细阅读
一、教学设想 《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。教学本文，目的在于培养和发展学生的想像力，启发引导学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生创造生活的兴趣和信心。教学中宜采用导读式、启发式、表演、阅读归纳、辩论等手段。 二、...
-
《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》_《山中避雨》教案2详细阅读
教材分析 《山中避雨》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文出版社版》七年级上册，是丰子恺先生的一篇意趣幽远的散文。文章写作者和两个女孩在西湖游山，忽然遇雨。在避雨过程中作者体会到了“山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味”，“反觉得比晴天游山趣味更好”，而两个女孩却“苦闷万状”。后来作者借来了胡琴拉...
-
《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》_《山中避雨》教案详细阅读
教学目标 ：1 在不断的朗读中，整体感知课文；2 引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程；3 引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心；4 引导学生理解乐以教和的主张，联系自己生活感受体验音乐在人生活中的作用。重点：目标1 2 3难点：目标 4教法：整体...
-
动画片《美猴王》_（语文版）《美猴王》教学反思详细阅读
这堂课，我在课型设计上进行大胆的创新，将教师讲的成分降低到最少的程度，而让学生的讲和议来占领课堂。学生在读读说说、议议画画中不知不觉中理解了课文，并拓展延伸到整部小说。四大教学板块相辅相成，教学设计贯穿着自主——合作——探究学习的新课程理念。了解美猴王的特点并不是教学的终极目标，学习本课...
-
古诗《陌上桑》|《陌上桑》教学设计详细阅读
江西黄茅初中 龙永忠学习目标：1、学习正面描写和侧面描写相结全的表现手法；2、评议人物；3、背诵。第一课时 学习目标：疏通大意，学习正面描写和侧面描写。导入 ：1．乐府及《乐府诗集》简介：乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作...
-
古诗《陌上桑》_《陌上桑》教学设计2详细阅读
陌上桑汉乐府教学目的1．了解汉乐府诗的特点。2．学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。3．学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。4．理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。重点难点1．重点1）了解汉乐府诗的特点。2）学习诗中用种种修辞手法来刻画罗敷形象的写法。2．难点1）本诗现实主义和浪...
-
【《忆读书》教学设计完美版】《忆读书》教学设计3详细阅读
一、 教学目标 （一）整体感受，把握课文记叙的主要内容。（二）概括事例，理清记叙的顺序。（三）深入理解读书好，多读书，读好书的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。二、 课时安排 2课时三、 教学过程 第一课时（一） 活动导引课前预习。要求如下：1、 读准音，在文中圈画应积累的词语，查词...
-
《忆读书》教学设计完美版|《忆读书》教学设计4详细阅读
一、 教学目标 （一）整体感受，把握课文记叙的主要内容。（二）概括事例，理清记叙的顺序。（三）深入理解读书好，多读书，读好书的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。二、 课时安排 2课时三、 教学过程 第一课时（一） 活动导引课前预习。要求如下：1、 读准音，在文中圈画应积累的词语，查词...
-
[戏曲《空城计》]（语文版）《空城计》教学设计4详细阅读
教材分析: 这是七年级上学期《语文》第十三课的教学内容。 《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外交的斗争故事。 《空城计》节选自《三国演义》第95回。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变...
-
《勇气》教案好老师_《勇气》教案5详细阅读
勇气狄斯尼执教者:肖永全重点难点：了解小说作者通过人物肖像、语言、行动描写来表现人物性格特点。弄清本文的详略安排。教学时间：二课时。第一课时一、 教学目标 ：1 熟悉课文，理清情节层次。2 了解本文的叙述视角。二、 教学过程 （一） 导入 （略）（二） 阅读...