新版人教版语文七年级上册字词一、散步熬 委屈 水波粼粼（lín）信服 嫩芽 霎（shà）时 拆散 各得其所二、秋天的怀念tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù瘫 痪 侍弄...
【教学目标】 1、阅读本文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、体会、感悟本文生动、细致的语言。【教学重点】体会、感悟生动、细致的语言。【教学时数】一课时【教学步骤】一、导入新课： 一提到“男子汉”，我们都钦佩不已。那么,看到“我们家的男子汉”这个题目，你会考虑写谁...
走一步，再走一步教学目标：1、初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。2、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。3、让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，...
27 斑羚飞渡 导学案02 【学习目标】1、学习课文，了解我国现存珍稀野生动物的种类及有关情况，联系生活，培养学生“珍视生命，关爱动物”的观念。2、学习描写“斑羚飞渡”的场面，从而体会本文叙述条理、详略得当、重点突出的特点。【学习重点】品读斑羚飞渡的细节描写，感悟老斑羚的牺牲精神。【学法指津】有感...
《伟大的悲剧》教学设计一、教学目标1 知识与技能： 快速默读课文，理清故事情节，体味关键语句，体会作者感情。2 过程与方法：自主阅读合作探究主旨 。3 情感、态度、价值观： 激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。二、教学重点难点重点：理清情节理解内容难点：体味关键语句，体会作者表达的...
1 从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学目标：1 熟读课文，掌握本课生字词2 整体感知课文内容和结构重点：熟读课文，掌握本课生字词难点：整体感知课文内容和结构一、情境引入：听介绍，猜作家。（此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪...
《短文两篇》教学设计 【教学目的】１、理解行道树──无私奉献者的形象。２、感悟并珍视人生“第一次”的经验。３、揣摩形象化的语言。４、了解以小见大和夹叙夹议的写法。【教学重点】１、理解两篇课文的深刻内涵。２、理解形象而又含蓄的语言。【教学难点】理解两篇课文的深刻内涵。【教学方法】导读法。【教具准备】小...
【教学目的】１、学习仔细观察，抓住特点，准确生动地描写事物的方法。２、学习谴词造句的精妙。【教学方法】情境体验法，通过引导想像（如百草园的美景）、动手实践（如雪地捕鸟）、模拟表演（如私塾先生读书），并通过口头造句、书面写作等形式，让学生积极参与教学，创设生动活泼的课堂氛围，变“讲堂”为“学堂”。【...
人教版七年级语文下册第27课斑羚飞渡（第2课时）导学案一、 学习目标：掌握本课生字词，整体感知文本内容，理解作者的思想感情。二、 学习重点：品味斑羚形象、飞渡细节、环境描写。三、 学习难点：尝试解读故事对人类的启示。四、 预学部分【自主学习】 文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，使...
一、教学目标 (一)能识读运用以下词语：遁 蜂拥 隐匿 失色 骇然 笑容可掬 旁若无人 (二)能用自己的话概括情节，理清小说的开端、发展、高潮、结局。 (三)能通过扣人心弦的情节，把握个性鲜明的人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。 二、课时安排2课时 三、教学过程...
29、盲孩子和他的影子教学目标1、有感情地朗读课文，感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。2、品位文章，多角度多侧面地感受作品的美，理解作品的内涵。3、产生热爱生活、关爱弱者的良好愿。教学重点1、有感情地朗读课文。2、多角度理解课文主旨。 教学难点：欣赏文章的意境美、语言美。 教学方...
学习目标：1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。2、通过比较阅读，结合个人理解，谈对三首诗的认识和评价。3、学写《中秋咏月诗》，举办“咏月”专题手抄报。教学重难点：养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。教学方法：颂读法教学过程：第一课时初备 统...
课题：三个太阳【学习目标】1．体会民族的胆识和气概，崇高的南极精神。 2．了解通讯的选材和构思。 3．学习准确、凝练、富有表现力的语言。【学习重、难点】 1．了解通讯的选材和构思。 2．学习准确、凝练、富有表现力的语言。【学法指导】这篇课文文字不深，可读性较强，可采用“读书释疑”的教学方法，引导学生...
七年级下册语文教案 学科语文章节第一单元题目5、伤仲永主备人xiaoya123课时两课时时间1、22教学目标知识与技能：（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。 过程与方法：（一）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点...
14、秋 天学习目标： 1．理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。2．有感情地反复朗读并背诵全诗。能力目标：1．结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风。2．把握诗歌意境，感悟诗人的思想感情，培养学生解读、鉴赏诗歌意象的能力。教育目标:培养学生热爱自然的...
这就是我 生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，许多陌生的同学将与你同窗三年。你一定想尽快地让同学 和 老师认识你、了解你吧。那么，就用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧，真诚地把自己介绍给大家。参加班里的自我介绍活动，让大家了解你。希望大家充分展示各自的风采，尽其所能，将自己的特...
【教学目标】 1 有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 2 联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 3 树立远大理想,并为之奋斗。 【重点难点】 1 朗读训练。 2 理解诗歌的主旨;赏析诗歌的语言。 【教学设想】 1 联系...
25 珍珠鸟教学目标：1、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。2、过程与方法：有感情的朗读课文，整体感知文章的内容，欣赏优美段落。3、情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是和谐的。教学重难点：教学重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程及...
20、《山市》 南航附属初级中学吕正红 学习目标： ①积累文言词语，理解课文大意； ②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景； ③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。 学习重点： 反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、...
【教学活动目的：】一、培养学生课外学习语文的兴趣和爱好，养成在生活中时时处处都能学习语文的好习惯。二、积累、丰富词汇，并对其产生、构成、表达技巧及折射的文化心理等方面进行探究。三 、鼓励学生关注社会、关注生活，学习鲜活的富有时代气息的语言。【活动过程：】㈠、收集和探究1、收集社会、日常生活中健康、清...
