师：全班响亮齐读“我的课堂我主宰，人人参与展风采”（幻灯片展示）。（激发学生参与的热情）。师：本节课我们要学习的课文是《蜀鄙二僧》，谁帮老师将课题写到黑板上。 （学生纷纷举手，师请一位同学板书课题）师：让我们先来明确一下学习文言文的基本方法，我们一般怎样学习？生：诵读、译读、品读、说读。师：这几...
教学目标： 1、使学生了解诗中运用联想和想象的特点，对学生进行联想和想象力的训练。 2、通过朗读使学生理解诗歌的意境。 3、培养学生为实现美好的理想而努力奋斗的思想感情。 重点、难点： 培养学生联想和想象的能力；理解诗歌所表达的思想感想。 课时计划：一课时 教学设想： 这首诗中对理想...
第二单元 写作、口语交际、综合性学习《我爱我家》【活动目的】1、 感悟亲情，尊敬亲人；养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。2、 培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。3、 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。4、 情感态度与价值观：认识到生活中有快乐、有幸福，也有麻烦与困难，引导学生学会用正确的...
【同步教育信息】一 本周教学内容1 学习课文《我的老师》《十三岁的际遇》2 组词练习：区分同音字、形似字、多音字二 教学重点1 学习魏巍的回忆性散文《我的老师》理清文章线索，体会作者表达的情感。2 了解详略得当对表现中心的作用。第七课 《我的老师》（一）正音、释义、辨析 zhì...
课前谈话：（18：44）师：同学们，早上好！生：老师，早上好！师：我们来看看你们和我之间有没有一种默契，好吧？生：好！师：请看！我这儿有一只鸟儿，谁看到了？谁听出来了？这是一只什么鸟？生：好像是一只啄木鸟。师：不是好像，就是一只啄木鸟。祝贺你，猜对了！在他的眼中这是一只啄木鸟，你呢？生：我觉得是一只...
七年级（下） 第1课 从百草园到三味书屋 散文一、重点字词1．给下列加点字注音。 菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。2．根据拼音写出相应的汉...
七年级（上）语文讲学稿 课题：1在山的那边 课型：讲读 时间： XX年9月1日 学习目标： 1．反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 2．运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。 学习重点:目标1 学习难点:目标2 学法指导:以朗读为主线，通过多...
学习目标: 1、 通过诵读,整体感知,理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。 2、 反复诵读,赏析文中含义深刻的句子,培养学生的多角度思维,发表个人见解的习惯。 3、 了解动物的野性美,培养关爱动物的感情。 教学重点:理解人工驯良的马和天然野马的特性。学习对比的写法。...
课题夏 感 课型自读 教学目标1．知识与能力目标：理解“黛色、贮满”等词语，把握课文内容。 2．过程与方法目标： 体会动词与短句的作用，学会用动词与短句去表现紧张、急促的状态。 3．情感态度与价值观目标： 理解不同角度看事物所得不同，学会去欣赏。 教具准备教师做资料收集，准备多媒体课件。...
一、设计思想：本课是一篇比较简单的自读课文，全文除了登月知识比较抽象以外，其它如文章的思路、结构、语言、写作方法、说明方法等方面都没有什么技巧，因此在这些方面教师不必花太多时间去讲，而且本文也是一篇自读课文，安排在本单元的最后，因此设计为学生自主探究登月知识的学习课并重点激发学生的科学兴趣和科学精神...
口语交际综合性学习（第7题）如何得满分？一、第1小题。一般情况下是确定了明确的主题之后要学生写“选题”。很多学生到初中毕业了，也不知道主题和选题有何区别。这怨不得孩子，因为你把6本语文书翻破，书中也没有明确讲这两者之间的区别。 XX年备战中考时，我们曾就此问题专门...
——瞻仰首都人民英雄纪念碑（第一课时） 教学目的：一、了解中国革命经过的艰苦道路，懂得中国人民为取得自由解放而付出的巨大代价，激励自己缅怀先烈心向党，继承先烈未竟的事业奋勇向前。二、学习按照空间顺序、方位顺序说明事物的方法。三、把握说明对象的特征。教学重难点学习按照空间顺...
9 黄河化险教学目标：1．教育学生向伟人学习，培养他们逆流勇进的精神品质。2．细读课文，概括毛泽东及干部、战士在化险为夷中体现的优良品质。3．接受革命传统教育，珍惜今天幸福生活。重点难点：重点：表现历史伟人在万分危急的重大关头的思考。难点：作品如何将毛泽东看不见、摸不着的思考变成生动可感的形象。媒...
一、课前预习1．（1）将下列词语抄在课堂作业本上，抄两遍，并给加点字注音。辉煌 迸溅 挑逗 沉淀 瀑布 伫立 伶仃酒酿 笼罩 盘虬卧龙⑵在课堂作业本上解释下列词语：伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 2 通读课文，思...
一、教学目标1 培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力。富有感情的朗读理解课文的内容，准确把握全文结构和人物性格。2 揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。3 理解课文标题“再塑生命”的含义。学习海伦·凯勒自强不息的精神，感悟安妮·莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式。在探究...
学习目标： 1、 把握课文内容，体会作者感情，理解人类不屈不挠的伟大精神。 2、朗读精彩语句，并理解其深刻含义。 3、借鉴课文，学会抒情。学习重点： 1、 朗读精彩语句，并理解作者情感及其深刻含义。 2、借鉴课文，学会抒情。自主学习： 1、 根据拼音写汉字，为加粗的字注音。 余xiá...
在沙漠中心一导语设计： 圣艾克絮佩里，是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家...
教学目标： 使学生感性认识语文学习的意义，语文内涵，知道学习语文的基本方法。了解学生语文学习基础，激发学习语文兴趣，为顺利过渡到中学语文学习做好铺垫。教学重点： 语文学习的重要性，与生活的联系，学习内容，学习方法。教学方法： 讲故事、笑话，与学生交流，讨论。教学时间： 1~1...
七年级语文教案 学科 语文 章节 第一单元 题目 从百草园到三味书屋 主备人 李文亚 课时 3课时 时间 1、21 教学目标 知识与技能：⑴掌握重点字词，了解、把握课文内容、品味语言。 ⑵学会小组自主合作探究，学会分析散文与语段、语言的方法。 过程与方法：以启发教学为...
第一课时【学习目标】 1、知识与能力：积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；体会叙述中的抒情、描写和议论。2、方法与过程：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。3、情感、态度和价值观：通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学...
