教学目标 1快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。 2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3自主合作探究的学习方式 教学重点 理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度 教学设计 导入 在西方，有一部小说，...
七年级语文《四季交响曲》 教学设计● 教学设计思路本篇文章语言优美，富有哲理，在设计本课时着重让学生体会作者的语言及情感，故采用提问法，让学生自己寻找答案，总结体会。通过这样的学习，可以有效地提高学生总结概括的能力。● 教学目标（一）知识与能力理解课文中一些含义丰富的句子，如“冬天像一位严肃的执法...
三颗枸杞豆·教学设计●云南昆明 杨国富教学内容《三颗枸杞豆》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（苏教版）七年级下册第二单元。教学理念《语文课程标准》强调，语文学习中的体验、感悟、交往与对话，让学生以自身的经验和体验为基础，以自己的方式来建构知识。为此，本课教学中拟应用自主、合作和探究的学习策略...
《论语》十则课型：文言文 精读课时：2课时第一课时 一、教学目标1、掌握重点词句,理解十则语录的意思并背诵 2、联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。二、学习重点 朗读、背诵；评点《论语》十则内容。三、教学方法 诵读法 探究法四、教学媒体 多媒体 五...
漫游语文世界 长沙市雨花区树木岭学校肖凌 教学目标： 1．培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。 2 锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。 教学设想： 首先，如聊家常一样与学生聊电...
综合实践活动 保护野生动物[课前准备] 给学生提供资料索引。如书籍可以看《小哥白尼》《十万个为什么》（动植物卷）等；网上可以查阅“中国野生动物资源网”等；电视可以看“人与自然”“探索发现”等。学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的情况。 [活动目的]1． 通过活动使学生对...
一、导语设计设计（一）稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现的消息传出后，成为文物界、收藏界的一大新闻。据专家鉴定，这是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。（这一则新闻出现在1995年10月27日《文汇报》上）今天，我们有幸一睹尊容，一同走进魏学洢（ｙī）的《核舟记》开开眼界。（板书文题）...
第六单元教学目标：一、激发学生珍视生命、关爱动物的情感，引导学生初步思考和认识人与动物的关系，感悟动物身上所折射出来的可贵精神。二、积累生动的词语和优美、深刻的语句，提高对不同体裁文章的整体感知能力。三、在理解课文内容的基础上，结合学生的生活体验，鼓励学生发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。四、...
复习过程：一、文学常识高尔基－苏联－《海燕》《童年》《在人间》《我的大学》魏巍——《我的老师》—《谁是最可爱的人》脱脱——元代——《赵普》－《宋史》二、字音字形字音：发绺（ ） 两颊（ ） 诅咒（ ） 踱（ ）步 地窖（） 赫（ ）然 窘（）迫 踌（ ）躇（ ） 摩挲（） 颓（ ）唐...
学习目标：1、了解回忆录的一般特点 ，初步了解表达方式的运用。2、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。3、体会作者以朴实无华的语言抒 发的对母亲真挚深沉的爱。4、深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。重点：1、学习本文选取...
学习目标1、预习，解读古诗大意。2、反复诵读，读出意境、意蕴。3、背诵古诗二首及《周总理，你在哪里》的佳段。课前准备1、查阅关于常建、杜甫、柯岩的文字资料。2、查阅周恩来生平资料，收集周恩来故事一则。教学设计一导入新课诗歌的美感首先来自于音律（包括节奏和韵律）。音乐性是诗歌与生俱来的品性，当诗歌的节...
【语言基础知识】mái hào jì gē bo chī zǎi fang 1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 一个带有秘密的童年是多么的幸福。2．给下列加点的字注音。埋没（ ） 好奇（ ） 迹象（ ） 胳膊（ ）（...
义务教育课程标准实验教科书七年级（上）第六单元《皇帝的新装》教学设计 （一）、教材分析1、教材的地位新课程标准将九年的课程内容，根椐儿童发展的生理和心理特征，具体划分为四个学段。本节内容恰好在第四学段，在本学段中，要求学生掌握多种文学样式，培养学生创造性阅读的能力。本单元体裁有童话、神话等，学生初次...
教学目标设计1、 知识方面：（1）掌握加点字的读音、写法。炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差 附和（2）认识、了解童话中的丰富的想象和大胆的夸张。（3）了解童话语言的生动性。2、 能力方面：（1）分角色朗读课文（2）口述故事内容3、 情感方面：认识生活中的美和丑、真和假、善...
《竹影》教案 【教学思路】本文篇幅较长，内容丰厚。要在一课时内授予学生，难度较大。所以我以为应该略枝叶而直取本根。此文收入《艺术卷》而非文学卷，可见丰子恺先生写此文主要目的是对孩童进行美育，所以我想在课堂引导学生反复探究“创造与模仿的关系”。【课前预习资料】丰子恺《儿童的画》、《学画回忆》、《图画与...
教学目标1 了解梁晓声的文学常识。2 有感情地朗读课文，把握课文内容。3 通过对母亲外貌、动作、语言描写的赏析，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重点体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学难点赏析课文对母亲外貌、动作、语言描写。课时安排2课时第一课...
江苏滨海三中 陆可爱一、激情导入，播放张雨生《我的未来不是梦》mtv附歌词：你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一...
13 我爱这土地 教学目的： 1、使学生了解新诗的特点。 2、通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。 3、引导学生体验新诗的意境及思想内容。 4、品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。 教学重难点： 1、在学生背诵的基础上加深对诗歌思想内容和思想感情的理解。 2、结合诗歌的写作背...
14、《美猴王》 教学设计（语文版）教学目标 1、知识与技能：会给课文划分段落结构层次,理清故事情节,会复述美猴王的故事；理解本文语言通俗、生动、简洁、的特点。 2、过程与方法：运用教师示范,学生效仿的方法,分析美猴王的动作、语言，从而概括其艺术形象；师生合作总结文章详略得当,重点突出的...
《邓稼先》教案 教学要求： 1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。 2．体会课文语言平实、感情真挚的特点。 3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4．深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学时间：一教时 教学要点：了解课文背景...
