编制人 李兴 审核人李振仁 费正和 编制时间：XX-9-14用时 40 班级 姓名 第 小组 一． 学习目标 1．正确书写、读准、理解、运用下列词语：搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 徜徉 浩淼...
教学目标 (一)知识与能力目标 1、通过自学理解积累文中字词。 2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。 3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。 4、能通过细节描写体验人物的思想感情，...
教学目标1、了解一些中外有名建筑的特点。2、学习本文抓住事物特点说明的方法。3、积累优美准确的语言，体会作者的思想感情教学重点1、理解文章内容，分析优美语句，体会作者感情，学习文章的写作手法。2、通过诵读领会语言的准确生动性，引导学生注意朗读技巧，自己体会、欣赏，边读边点评，作较为深入的赏析。课前准...
●教学目标知识目标1．理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2．了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1．理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。2．学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。德育目标培养对生物进化的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。...
湛蓝的天空，夹杂着几丝春的朦胧与夏的妩媚。风呢喃着向前，阳光在我如锦缎华丽的翅膀上跳跃，百合的银白也更衬出了我明丽的蓝韵。我——一只蓝色的蝴蝶，没有闲情逸致与彩蝶争风吃醋，只是静静地伏在花瓣上，回味自己从一枚丑陋的虫蛹蜕变成美丽蝴蝶的寂寞与辉煌。 作茧自缚的孤寂 没有一个人一出生便被鲜花...
《青春万岁》教案教案示例 一、教学目标 (一)知识目标 1．领会作者对音乐的理解和感悟。 2．学习作者描写音乐的优美词句。 3．理清本文线索。 (二)能力目标 1．领会文中含义深刻的句子，锻炼理解分析能力。 2．培养学生使用工具书的能力，学会根据语境选样恰当的解释。 (三) 情感目...
山东省兖州市第十五中学 闫宪富教学目标1 疏通文意2 欣赏生动的故事情节3 诚信做人教学重点背诵课文,积累文言词语教学设计一、情境切入出示课件司马光砸缸的故事表现了少年司马光的机智聪明，今天我们再来学习一篇表现机智聪明少年的文章《陈太丘与友期》，选自《世说新语》。二、整体感知1 自读课文，了解大意2...
竹影教案教学目标：1、通过研读课文的前半部分,体会文中充满童趣的生动描写,摹仿课文说说自己的童年趣事。2、通过讨论课文有关内容，观看多媒体演示了解中国画相对于西洋画的技法特点，培养学生热爱自己祖国传统文化艺术的思想感情。教学重点：调动学生以往的生活经验，体会文章充满童趣的描写。教学难点：让学生了解中...
第二课时 一、教学内容 《西江月》、《天净沙 秋思》 二、教学设计 1、导入新课 西江月 辛弃疾 齐背前三首诗(可配上音乐)。 我们读了“建安风骨”的代表作《观沧海》，品味了王湾诗中淡淡的思乡愁绪，领略到了白居易诗中西湖早春的明媚春光。今天，我们再随南宋著名爱国词人去领略农村夏夜的清新景色。辛弃疾，...
教《羚羊木雕》，我将自己定位成节目主持人，运用学生喜闻乐见的电视节目来组织教学，和学生一起品尝了一顿丰盛的节目套餐。[节目准备 自主学习]将学生分为互助式学习小组，小组合作完成以下任务：1、用四个四字短语提炼故事情节；2、找一组能突出个性的典型词语；3、评几个激发思考的关键语句；4、品一处最喜欢的...
[教学要求]： 1 学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,能正确、流利地朗读课文。 2 通过朗读从整体上把握故事的主要情节，能用自己的话复述故事内容。 3 了解水罐的四次变化原因，感受小姑娘美好的心灵，体会有爱才有幸福。 [教学重点、难点]： 1、了解小姑娘的水罐发生了哪些变化 2、体...
【教学目标】知识与技能：1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。过程与方法：2、培养学生的阅读能力，能体味文中的美词佳句，并说出其作用。情感态度与价值观：3、激发学生探索科学奥秘的兴趣。【教学重点】培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。【教学难点】理解本文以“描写”为说明文表达方...
第七单元 技艺超群【单元学习目标】 一、体会文章用词准确与传神，说明语言简洁、周密、生动的特点，制作词汇积累手册。 二、品味正面描写与侧面描写的手法，学习用比喻、对比等辞格表现事物或人物，学习按空间顺序说明物品的写法。 三、感受文章景由心造、借物传情的特点，了解中国古代民间艺人、能工巧匠的...
从百草园到三味书屋 鲁 迅一、教学目标： 1、了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。 2、理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。明白鲁迅“夕 拾” “朝花”的深刻的批判精神和强烈...
诗词五首教学目标：知识与能力1、 熟练朗读并背诵五首古诗词。2、 理解诗词大意，把握意境，体会感情。过程与方法通过诵读、讨论、对比联想等形式培养学生自主、合作、探究的学习方法。串情感态度价值观培养学生热爱古代文化的感情。教学重、难点及教学突破． 重点 背诵诗词，理解大意，把握诗词描绘...
第四单元 唐诗精华（下） 【单元学习目标】 一、朗读和背诵本单元的诗歌，体会通俗朴实的语言风格。 二、适当了解诗人的生平与经历，准确深入地理解诗歌。 三、学习诗人关注现实、关注民间的现实主义精神与情怀。【基础知识学习】 一、唐诗，一般分为四个时期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。 二、初唐重...
【 教学目标与重点】 *1． 学习本文叙事写景层次井然、融情入景的写法。 *2．品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 *3．体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，理解作者在文章中流露出的对儿时纯真生活的怀念。 【学法指导】 1． 写景要善于抓住景物特征，通过关...
素质教育目标 知识和能力目标:学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。情感态度和价值观目标:体悟生命的意义,以积极,认真的态度对待生命。过程和方法目标: 对比探究阅读。【教学设想】教学重点:体悟生命的意义,以积极,认真的态度对待生命。教学难点:学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写...
《童年的朋友》【教学目标】1 知识与能力：领会本文生动形象描绘外祖母性格特征和人格魅力的写作特色。2 过程与方法： 朗读并仔细品味文中对外祖母眼神的描写及本文细腻而饱含深情的语言。3 情感态度和价值观：感受外祖母对高尔基的深远影响。【教学重难点】1 教学重点：筛选、归纳信息，理解外祖母是他的“朋友”...
2．爸爸的花儿落了林海音教学目标：知识与能力：1、粗略了解作者及作品，识记并运用“肿胀、叮嘱、恐惧……”等词； 2、找出插叙部分，理解伏笔的暗示作用，提高阅读记叙文的能力；过程与方法：3、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容，理清文章的思路。...
