[九年级人教版unit2集体备课]新课标Unit2单元集体备课
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级英语教案】
课题 unit 2 what’s this in english?
单元教学目标 a、 语言知识目标 1、 词汇:letters ii——rr map,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt 2、 句型:what is this in english? it is a/an map/orange…… spell it, please. p- e- n, pen. b、 语言技能目标通过游戏等活动,培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。 c、 情感目标 1、 激发学生学习英语的兴趣,发挥学生学习英语的主动性; 2、 通过小组活动 、组间竞赛,培养学生的合作意识和团队精神; 3、 在活动中培养学生的想象力和创造力。游戏等活动,培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。
单元教学内容及重难点分析1. 学习字母ii-rr。能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写,笔顺,笔画)基本合乎要求。2. 掌握生词: ruler, pen, key, map, quilt, orange, jacket, what , is, what’s, this, in english, a, an ,it, it’s, spell, please3.掌握句型:what’s this in english?it’s a/an… 3. a)学习将相同元音音素的字母和单词归类(a/ei/, /a/, e/i:/, /e/ i /ai/,/i/, o/eu/, /r/)。 b)巩固本单元的字母、单词和句型。 教学重点:letters(ii——rr )的字母教学;what’s this in english?it’s a/an…句型教学难点:a/an 的正确使用.
教 学 设 计 思 路 go for it!是以《英语课程标准》为依据,以培养学生的英语语言综合运用能力为目标。每个单元的教学内容都围绕一个相对集中的主题,让学生在完成各项任务的过程中学会语言,真正体现“learn by doing. learn through doing.”的教学原则。但是在go for it!的教材上,每个单元只有一个总体的教学内容安排,既没有具体的课时数安排,也没有分课时的教学内容安排。所以,对教师来说,这是个机会——是灵活运用教材的机会。对go for it!,任何教学内容的调整或取舍,都是合理的。但这也是挑战——教师必须从所教学生的实际水平和语言能力出发,合理安排每单元的课时数,设计好每课时的教学内容。所以我想,教师在教学设计时,首先因根据自己学生的实际水平和语言能力,排出整个单元的总课时数,然后安排好每个课时的教学内容,设计好相应的教学步骤,以及运用相应的教学策略。
任务型活动内容 字母教学1.学生自制一个能戴在头上的i-r字母模型。2.小组活动,教师打乱字母表的顺序喊口令。3.学生按照教师口令迅速出场,并手拉手围成一圈。4.各组选派代表就刚才的英文顺序进行朗读,快且流利的为优胜组。 单词教学1 制作统一规格的单词卡片,背面贴有双面胶。2 教师首先在黑板上贴一张单词卡片。3.学生从自己的单词卡中找出与教师的卡片中元音字母发音相同的,粘贴在教师的卡片旁。4.集体就所贴单词进行朗读,找出元音字母的发音规律。5.师生共同总结开、闭音节定义及元音字母(aa ee ii oo uu)发音规律。12 口语教学1. 学生准备一物品,并通过查字典学会物品的名称与拼写。 2. 各组把所收集的不同物品汇集起来交给教师,教师对此进行提问。 3. 各组选派一名小代表靠黑板前进行回答并拼写,找出词汇小状元。 4. 集体就众多物品进行问答。
课时安排 第一课时: section a: 1a-2d 第二课时: section a: 3-5第三课时: section b: 1a-4第四课时: section b: self check12
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyingyujiaoan/49887.html
相关教案
- [module2mynewteacher]Module2Myneibourhood
- [unit2why my great uncle]Unit2Whydoyoulikekoalabears?(新目标七下英文教案)
- [外研版七年级下册module7unit1教案]外研版七年级下册Module7Unit1教学设计
- 英语七年级下册unit8单词苏教版2020_七年级英语下册Unit8单词表冀教版
- [unit1wheredidyougoonvacation教案]Unit1Where’syourpenpalfrom?
- [unit]Unit 7 Dumplings Around the World
- 7bunit5单元检测卷|7bUnit5Grammar教案
- [unit]Unit 11 Work Around the House
- unit|Unit 2 Our daily life
- [unit6doyoulikebananas教案]Unit6Doyoulikebananas?新目标七上教案及同步练习
-
mynamesgina教案1001无标题|Myname’sGina教案详细阅读
年级 七 课题 unit 1 my name is gina _(_section a )__ 时间 XX 9 25_______ 学习目 标 1 1、 正确听辨运用what’s your his her name my name is… i’m …并会使用形容词性...
-
七年级英语上册|七年级上册英语全册导学案(外研版)详细阅读
module 1 nice to meet you unit 1 the first english lesson课型:听说课[学习目标]1 掌握重点单词:meet first english lesson class student miss twelve year thirteen too f...
-
unit_Unit 12 Review详细阅读
lesson 3重点句子:i enjoy swimming 我喜欢游泳。swimming在该句中为动名词,性质相当于名词,作谓语动词enjoy的宾语。常可接动名词做宾语的动词还有:like doing喜欢做……;hate doing厌恶做……;prefer doing更喜欢做……;finish d...
-
doyouhaveasoccerball教学设计_Doyouhaveasoccerball教案详细阅读
单龙寺初中英语导学案年级 七 课题 unit5 do you have a soccer ball? sectiona__ 时间 _XX 10__ 学习目 标 1 单词及短语: have, tennis racket, pingpong ball, soccer ball, volleybal...
-
[新目标七年级英语下册教学计划]新目标七年级英语下册全册学案2详细阅读
unit 7 what does he look like ? section a teacher’s words: don’t judge by one’s skin 一、 学习目标 1 words: hair , tall , height ,thin , heavy, build , li...
-
[atriptobeijing作文]ATriptoBeijing教案1详细阅读
unit 1 a trip to beijing一 教学内容:unit 1 a trip to beijing lesson 1–lesson 4 1 单词和短语city come eat far from good hard kilometer live may mom no not of o...
-
growinghealthy|Growingsmart,growingstrong教案详细阅读
module 1 food and drinksunit 2 growing smart, growing strong the second period 课型:新授教学目标:1 using adverbs to express degree 2 using...
-
【lesson】Lesson 2 Meeting each other详细阅读
teac teacher: zhao checker 1: fuhua checker 2: quqiangname : _______________________ date: ________________________parents’ name :...
-
【unit3this is my friend】Unit3Thisismysister知识点整理详细阅读
unit 3 this is my sister知识点整理 词汇:1 称呼类词汇:sister 姐;妹 mother妈妈 father爸爸 brother兄;弟grandmother祖母;外祖母 grandfather祖父;外祖父 aunt姑母;伯母;婶母uncle叔;伯;舅;姨夫son 儿子...
-
【七年级下册英语u10单词】七年级英语下册U10-12词组归纳(2021新版新目标英语)详细阅读
XX新版新目标英语七年级下册词组归纳 (unit10) section a 1a-1c 5 be different1 would like sth6 in di...