牛津英语词典|牛津英语7BUnit4Amazingthings词汇

【jiaoan.jxxyjl.com--七年级英语教案】

7b unit 4 amazing things
班级：___________姓名：_________
 一、基础词汇
名词　(n.)
1. 地球_____________     2. 月亮_______________  3. 大象_______________
4. 植物______________   5. 噪音_______________  6. 罐，听_____________
7. 青蛙______________  8. 克_________________  9. 尾巴_______________
10. 蛇_______________  11. 舌头______________  12. 导游 _____________
13. 骨头_____________  14. 脖子______________  15. 单词，话__________
16. 金鱼_____________  17. 秒________________  18. 重量______________
19. 白天_____________  20. 背面_______________ 
动词　(v.)
1. 旅行______________  2. 搜查________________  3. 踢__________________
4. 失败 _____________  5. 操练________________  6. （狗）吠_____________
7. 杀死______________  8. 死亡________________  9. 归还________________
10. 理解_____________  11. 记得_______________  12. 相信_______________
13. 把..叫做__________
形容词　(adj.)
1. 明亮的____________  2. 奇怪的_______________  3. 不寻常的____________
4. 感到恐惧的_________     5. 虚弱的_______________  6. 柔软的_____________
7. 疯狂的_____________     8. 勤勉的_______________  9. 幼小的_____________
10. 危险的____________ 
副词　(adv.)
1. 仔细地______________ 2. 甚至_______________  3. 早___________________
4. 不费力地_________  5. 不出声地___________  
介词　(prep.)     1. 无，没有___________
代词 (pron.)      1. 任何人（2）_________  2. 没有人________  3. 每一件事_________
二、重点词组
1. 向往常一样_______________________  2. 碰见，遇见______________________
3. 照顾（2）________________________  4. 喜爱____________________________
5. 醒来，叫醒_______________________  6. 出生时__________________________
7. 轮流_____________________________  8. 属于____________________________
9. 钥匙环___________________________   10. 直到___________________________
11.转身_____________________________     12. 不寻常的东西___________________
13. 听到奇怪的噪音__________________  14. 在去…的路上___________________
15. 发出像…的声音__________________  16. 在接下来的周日_________________
7b  unit 5 abilities1234
班级：___________姓名：_________
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 火灾_______________  2. 烟_________________  3. 毯子______________
4. 胳膊_______________   5. 注意_______________  6. 腿________________
7. 探望者_____________  8. 奖品，奖____________  9. 成员______________
10. 体育运动__________   11. 女运动员___________  12. 天气_____________
13. 学期______________  14. 记忆力_____________  15. 成绩，评分等级____
16. 结果______________  17. 互联网_____________  18. 家务活___________
19. 课程______________  
动词　(v.)
1. 飞行_______________  2. 收集_________________  3. 使受伤____________
4. 倾倒_______________  5. 冲，奔_______________  6. 救助______________
7. 烧伤_______________  8. 喊叫_________________  9. 下雪______________
10. 滑雪______________   11. 组织________________  12. 计划_____________
13. 迷失______________  14. 表演________________  
形容词　(adj.)
1. 仔细的_____________  2. 勇敢的_______________  3. 独自，单独_________
4. 难过的_____________  5. 快的_________________  6. 慢的______________
7. 粗鲁的_____________  8. 超级的_______________  9. 高________________
10. 困难的____________  
副词　(adv.)                             介词　(prep.)
1. 然后，但是（2）_________             1. 遍布在…上___________
二、重点词组
1. 扑灭____________________________  2. 而不是____________________________
3. 尽力____________________________  4. 没问题____________________________
5. 收到…来信______________________  6. 帮助某人逃出火灾__________________
7. 能够____________________________  8. 一个人在家________________________
9. 听到某人正在大声喊叫_____________  10. 把…倒在…上_____________________
11. 留意，小心火灾__________________     12. 住院_____________________________

7b unit 6 pets
班级：___________姓名：_________
基础词汇
名词　(n.)
1. 宠物_________________  2. 鹦鹉_________________  3. 兔子_______________
4. 胡萝卜_______________   5. 把戏_________________  6. 最终_______________ 1234
7. 麻烦_________________  8. 中间，中央___________  9. 抽屉_______________
10. 门铃________________  11. 羽毛________________  12. 翅膀___________
13. 鸟笼________________  14. 太太，夫人__________  15. 公斤______________
16. 拥有者______________  17. 说话人______________  18. 篮子______________
19. 营地________________  20. 树枝________________
动词　(v.)
1. 托住，握住___________  2. 喂养_______________  3. 寻找，搜索 ________
4. 隐藏_________________  5. 建筑_______________  6. 咬_________________
7. 介意，在乎___________  8. 按（铃）___________  9. 敲_________________
10. 拉__________________  11. 刷________________  12. 使惊恐____________
13. 重__________________  14. 担心______________
形容词　(adj.)
1. 开着的_______________  2. 空的_______________  3. 干净的_____________
副词　(adv.)
1. 任何地方______________ 2. 一次______________  3. 缓慢地_____________
二、重点词组
1. 应该________________________  2. 在阳光下_______________________________
3. 到处，遍及 __________________  4. 最聪明的动物___________________________
5. 直到最后_____________________  6. 眼睛睁得大大的_________________________
7. 在钢琴顶部___________________  8.  _____________________
三、句型结构
1. please bring me my lunch.  (bring的用法,与take的区别)
  e.g.  1) 请给他们拿一盒粉笔。   please bring a box of chalk ________ ________.
       2) 请把这些书拿到那儿去。 please __________ these books there.
2. my dog is the cleverest animal of all.  (形容词最高级的用法)
  e.g.  长城是世界上最美丽的地方之一。
          the great wall is one of ________ _________ ________ ________ in the world.
3. they could not see anything unusual. 
表示物的不定代词：something, anything, nothing
表示人的不定代词：somebody, someone, anybody, anyone, nobody,
不定代词的谓语动词用第三人称单数。 形容词修饰不定代词放在不定代词之后。
e.g.  1) 今天的报纸上有有趣的东西吗？  is there ________ ________ in today’s newspaper?
     2) 树丛中有一些奇怪的东西。 there ________ _________ ___________ in the bushes.
     3) 听，有人正在敲门。  listen! _________ _________ knocking at the door.
2. “what happened?” andy asked.  (happen的用法)1234
   e.g.  1) 你今天发生什么事啦?    what’s ________ ________ you today?
        2) 昨天发生了一场火灾。   a fire __________ yesterday.
4. wang fang is 16 years old.    wang fang is a 16 –year-old girl.
(形容词作表语以及定语的用法)
e.g.  1) 这是一条8米长的河。  this river is 8 meters _______.
        this is _______ ________ river.
     2) 这是一个八岁的小女孩.  this is ________ ___________ girl.
5. she heard someone shouting ‘fire! fire!’.   (hear, listen, sound的区别)
  e.g.  1) 仔细听！你能听到什么？　
          ________ carefully!  what can you ________?
2) 我听到有个女孩正在隔壁唱歌。  i hear a girl _______ next door. 
3) 那个注意听起来很好。   that idea ________ good. 
四、难点语法
1. 感叹句的表达法
  我们在名词短语前用 “what” 来形成感叹句。 我们在形容词前用 “how” 来形成感叹句。
  e.g.  把下列句子改成感叹句
1) it is a very old picture.   ________ ________ ________ ________ it is!
2) they are very interesting books.   _________ ________ ________ they are!
3) this idea is very wonderful.    _________ _________ this idea is!
4) listen, she is singing very well.  listen, ________ ________ she is singing!
2. 用祈使句表示给出指令
  当我们想要告诉某人不要做某事时，在动词前加 ‘don’t’
  我们使用 ‘please’ 来使发出指令更有礼貌。
  e.g.  1) 请照看一下我的金鱼。   please _______ _______ my goldfish!
2) 请不要拉兔子的尾巴。   please _______ _______ the rabbit’s ears!
3) 下次请当心些，桑迪。   ________ ________ next time, sandy!
4) 不要再迟到了，吉姆。  ________ _________ ________ again, jim!

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