【七年级上册starterunit1教案】新目标七年级上册StarterUnit1-3---Unit1导学案及答案

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新目标七年级上册starter unit1-3 ---unit1导学案及答案
课题：starter unit1 good morning

【学习目标】
1.学习并掌握下列字母： a a b b   c c d d e e f f g g h h
2.主要句型和交际用语:
conversation 1:                  conversation 2:
a: good morning, helen!          a: good morning, dale.
b: hi. bob.                      b: hi, cindy. how are you?
a: good morning, alice.          a: i’m fine, thanks. how are you?
b: good morning, cindy!          b: i’m ok.
a: hello, frank.
      hello, eric.
b: good morning, dale.

课前预习
【预习目标】：starter unit 1
【预习重点】：
1. 试读下列字母：
   a a b b   c c d d e e f f g g h h
2. 理解下列短语及句子的意义及用法：
good morning!   hello! how are you?

【课堂互动】
1. 朗读下列字母：
  a a b b   c c d d e e f f g g h h
2．朗读下列对话：
conversation 1:             conversation 2:
a: good morning, helen!          a: good morning, dale.
b: hi. bob.                      b: hi, cindy. how are you?
a: good morning, alice.          a: i’m fine, thanks. how are you?
b: good morning, cindy!          b: i’m ok.
a: hello, frank.
      hello, eric.
b: good morning, dale.
3. 仿照对话，进行对话练习。

【课后反馈练习】
一.写出下列字母相应的大小写.
a       d     e     g     h     b   
c     b    f    d    a    f  
二.写出下列字母相邻的字母.
      d           b           e            f   
      c           e           g            b    123456789
三.从b栏中找出a栏的答语.
   1. good morning.        a: i’m fine.
   2. hello.               b: hi.
   3. how are you?         c: good morning.
   4. hi.                  d: hello.

课题：starter unit2 what’s this?

【学习目标】
1.学习并掌握下列字母：i i jj k k l l m m   n n   o o p p   q q   r r
2.主要句型和交际用语
a: what’s this in english?   b: it’s an orange.
a: what’s this in english?   b: it’s a map.
a: spell it, please.          b: m-a-p.

课前预习
【预习目标】： starter unit 2
【预习重点】：
1. 试读下列字母：
 i i jj k k l l m m   n n   o o p p   q q   r r
2. 理解短语的意义及用法：
a: what’s this in english?   b: it’s an orange.
a: what’s this in english?   b: it’s a map.
a: spell it, please.          b: m-a-p.

【课堂互动】
1. 朗读下列字母：
i i jj k k l l m m   n n   o o p p   q q   r r
2．朗读下列对话：
a: what’s this in english?   b: it’s an orange.
a: what’s this in english?   b: it’s a map.
3. 仿照对话，进行对话练习。

【课后反馈练习】
单元教学测评
一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。相同打“s”，不同打“d”
(  )1．name；grace    (  )2．quilt；nice    (  ) 3.hello；ok
(  )4．not；what      (  )5．do；too       (   )6. nice；fine
(  )7．my；cindy     (  )8．cap；kate     (   )9. nice；linda
(  )10．meet；bee
二、英汉词组互译
  1．用汉语       2．一床被子       3．一个橙子
  4．一件上衣     5．一幅地图       6．你的钢笔
  7．in english    8．that key      9．this ruler     10．thank you
三、从b栏中找出与a栏中相应的答语，将其代号写在括号内
                a                       b123456789
(  )1．good morning，class!    a．my name is jim．
(  )2．hello!                  b．fine．thank you．
(  )3．what’s your name?        c．dale is．
(  )4．how are you，jim?       d．hello!
(  )5．what’s this?             e．thank you．
(  )6．sit down，please．       f．good morning．
                              g．it’s “m”．
四、选择填空
(   )1．this is ______ nice jacket.
    a．an     b．a    c．one    d．／
(   )2．what’s that _______in chinese?
   a. in   b．to    c．on    d．at
(  )3．_______ your book?
    a．this is    b．is its    c．it’s   d. is this
(  )4．---colin，what’s this in english?  ---__________.
    a．this is a pen   b．it’s a pen    c．it’s pen    d. this is pen
(  )5．is this ______ english book?
   a．a    b．an    c．one    d. /
五、翻译句子
    1．这是南希。
    2．瞧，这是什么?
    3．这个用英语怎么说?
    4．这是一床漂亮的被子。
    5．请拼写一下。
参考答案
一、1． s   2．d   3．s   4．s  5 ．s   6． s   7．d  8．d  9．d  10．s
二、1．in chinese   2．a quilt  3．an orange  4．a jacket  5．a map 6．your pen   7．用英语   8．那把钥匙   9．这支直尺  10．谢谢你
三、f  d  a  b  g  e
四、1．b  2．a  3．d  4． b  5．b
五、1．this is nancy．  2．look，what’s this?  3．what’s this in english?
4．this is a nice quilt．  5．spell it, please．

课题：starter unit3 what color is it?
【学习目标】
1.学习并掌握下列字母：ss. tt, uu, vv,ww xx, yy, zz rr
2.主要句型和交际用语
  a: what’s this?               b: it’s v.123456789
 a: what color is it?            b: it’s red.
课前预习
【预习目标】： starter unit 3
【预习重点】：
1. 试读下列字母：
  ss. tt, uu, vv,ww xx, yy, zz
2. 理解短语的意义及用法：
 a: what’s this?               b: it’s v.
 a: what color is it?            b: it’s red.
【课堂互动】
1. 朗读下列字母：
  ss. tt, uu, vv,ww xx, yy, zz
2．朗读下列对话：
  a: what’s this?               b: it’s v.
 a: what color is it?            b: it’s red.
【课后反馈练习】
单元教学测评
一．默写26个字母.

二、从a、b、c、d中选出含有相同音素的选项号中的要求写出以下单词的适当形式
(  )1．a．a f    b．b p    c．d j    d．i r
(  )2．a．b i    b．d r   c．g p     d．j p
(  )3．a．h l    b．e u    c．h m    d．n x
(  )4．a．m w    b．s r   c．c f    d．z l
(  )5．a．h z    b．s v   c．v h    d．f s
三、按括号内所给要求写出适当形式
1．white ____________ (反义词)   2. color(n.)_________ (动词)
3．boy ____________ (反义词)    4．mr ___________(对应词)
5．father __________ (对应词)
四、单项选择
(  )1．it’s ___________ black．it’s ________ black ruler．
a. /; /  b．a；／    c．／；a    d．a；a
(  )2. ---________ is that quilt?  —it’s black．
    a. which color    b．how color    c．what color   d．what’s color
(  )3．一who is that girl?  一the ______ in the blue jacket?
    一yes．  -- it’s zhang lei．
    a．one    b．an    c．a     d．／
(  )4．what’s that _____ english?
    a．at    b．to   c．in    d．on
(  )5．一what color is her jacket?    一it’s _______.
    a．an orange    b．orange   c．the orange    d．a orange
五、句子配对
          a                            b123456789
  1．what’s this in english?        a．the one in blue.
  2．is this a book?               b．he’s my father．
  3．who’s that man?             c．it’s orange．
  4．what color is that orange?      d．yes．it is．
  5．how are you?                e．it’s a map．
  6．which boy is your brother?      f．no, it’s yellow.
  7．what is this?                 g．it’s an orange．
  8．is that jacket black?            h．fine，thank you．
六、改错(下列各句均有一处错误，找出并改正)
1．what color  is  that ruler?  it"s  a red.
         a    b             c   d
2．this is her  blue  color bike.
    a    b   c      d
3．m r. green  is  in  the  china now.
       a      b      c    d
4．can you spell  a pen, please?
     a      b     c    d
5．what’s  color  is  this?
      a    b    c   d
七、阅读短文，判断正误：正确的写“t”错误的写“f”
  jane white is an american girl．she is a student．she is fifteen．her father is mr．white．her mother is mrs．white．bob is her brother．he is a student．t∞．he is in a black jacket．jane is in a red jacket．she is a nice girl．
(   )1．jane white is english．
(   )2．she is a student．
(   )3．mr. white is her mother．
(   )4．jane is fourteen．
(   )5．jane is mrs. white’s daughter．
(   )6．bob is jane’s brother．
(   )7. jane is bob’s brother.
(   )8. bob is a teacher.
(   )9. jane is in red and bob is in black.
(   )10. jane is a nice girl.

参考答案
一、ahjk  ebcdgpvz  iy  o  uw  flmnsxz  r123456789
二、1-5 bcddd
三、1. black  2. color  3. girl  4. mrs  5. mother /mom /mum
四、1-5 ccacb
五、1-8 gdbchaef
六、1. d red  2. d 去掉  3. c china  4. c pen  5. a what
七、1-5 ftfft  6-10 tfftt
     
课题：unit1 my name is gina.
period 1
section a  1a-4
【学习目标】
1. 学习并掌握自我介绍和问候别人。
2. 根据已学音标会拼读生词
3. 主要句型和交际用语
（1）what’s your/his/her name?
     my/his/her name is ……
 (2) nice  to meet you.
 (3)hello! i’m mary.
   hi,mary! i’m jim.
4.注意中英文姓名的差别。
【学习重难点】 
 1.会拼读生词和问姓名的句型。
 2.注意中英文姓名的差别。
【学法指导】
通过已学音标拼读生词，然后读熟英文姓名。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。仔细研究3a可找出中英文姓名差异。
【学习过程】
 一.预习检测
 根据音标会拼读课后生词。
 写出1a中物品的单词
                                                         
                                                                         
 预习page1-3的内容，把下列的汉语译成英语
1.你叫什么名字？______________________
2.他叫什么名字？______________________
3.很高兴见到你。______________________
4.姓________________  5.名____________
在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？

二.课堂互动探究
   1.how to introduce yourself.(怎样介绍你自己)
   2.how to greet people.(怎样问候人)
三.课堂反馈练习
(一).写出你们小组每个人的姓和名
name       
first name       
last name       

(二).从b栏中找出a栏的答语
        a                   b
1.what’s her name?     a.nick.
2.nice to meet you.     b.hi!i’m mike.123456789
3.what’s his name?     c.linda.
4.hello! i’m tony.     d.nice to meet you.
（三）.选词填空
     1.what’s ____(he,his) name?
     2.she______(am,is) a driver.
     3._____(her,she) is my teacher.
     4.mary is_____(her,she) english name.
     5._____(am,is) your mother a worker.

period 2
sectionb 1a-4
【学习目标】
4. 学习并掌握数字的表达。
5. 根据已学音标会拼读生词
6. 主要句型和交际用语
（1）what’s your/his/her name?
     my/his/her name is ……
 (2) what’s your/his/her telephone number?
    it’s  ……
【学习重难点】 
 1.会拼读和书写表达数字的单词。
 2.询问电话号码的句式。
【学法指导】
通过已学音标拼读生词，然后读熟数字的单词。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。准备好各自的电话号码。
【学习过程】
一、复习巩固
翻译：
1. 你叫什么名字？                               
2. 你的姓                                     
3. 你的名                                         
二、预习检测
 根据音标会拼读课后生词。
 写出0～9的英文单词。
 ——————————————————————————————————————————————————————   
 预习page5 中3a的内容，看图片，找出姓氏并写在下面的表格中。（填在书中）
 完成3b中的内容。（填在书中）
在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？
 

三.课堂互动探究
   1.ask four classmates for their phone numbers and make the address book.(问四个同学的电话号码并做个电话号码簿。)
   2.practice the following questions:（操练下面的问题）
(1) what’s your name?(2 )what’s your telephone number?
(3)what’s your family name?  (4 )what’s your first name?
3.make your own id card.(制作自己的学生证)
四.课堂反馈练习
 1.用英语写出下列电话号码。
   （1）66320528                                  123456789
   （2）7256839                                   
   （3）27XX46                                  
   （4）1386544763                                
2.完成对话
a: i’m frank.                   name?
b:       name is david.
a:what’s your                   ?
b:       021-7789.
a:                 is your phone?
b:it’s white
3.写数字。（写出五种答案）
         ＋six﹦three＋      
.        ＋six﹦three＋      
         ＋six﹦three＋      
       ＋six﹦three＋      
       ＋six﹦three＋      
 4.连词成句
   （1）is,name,kate,her,first
                                            
(2) his,number,is,telephone,what
                                         
(3) meet,nice,you, to
                                          123456789
(4) is,what,pen,color,your
                                          
    (5) an,is,apple,this

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