【你的同学和哪种动物比较像】喜爱哪种动物的同学最多
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级数学教案】
[教学任务分析]
教
学
目
标
知识技能1. 了解全面调查收集数据的方法;2. 会设计简单的调查问卷收集数据;3. 会用表格整理数据.
数学思考从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的活动,经历数据处理的基本过程,体验统计与生活的联系,感受统计在生活和生产中的作用,培养学生用数据说理的能力.
解决问题能利用全面调查的方式收集数据,并能通过数据处理解决一些简单的实际问题.
情感态度经历全面调查的过程,培养学生乐于接触社会环境中的数学信息,感受用数据说话的好处;培养学生爱国主义情感及环保意识.
重点全面调查的过程(收集数据、整理数据)
难点收集、整理数据
[教学流程安排]活动流程图
活动内容和目的活动1 欣赏影片活动2 收集数据活动3 整理数据活动4 描述数据活动5 巩固练习活动6 小结与作业欣赏影片和图片,通过创设问题情境,激发学生的学习热情.利用调查问卷收集数据,培养学生用数据说话的意识,体会全面调查的作用.利用表格整理数据,认识用表格整理数据的好处,会用表格整理数据.读出条形图、扇形图中的信息,了解统计图可以直观地描述数据.学生巩固双基.学生概括总结本节所学内容,了解全面调查的基本过程,布置课外调查作业,巩固、提高、发展.
[课前准备]
教具
学具
补充材料
计算机、课件
计算机、计算器
调查问卷样例;利用excel软件制作统计图表(根据随机数据产生相应图表),
[教学过程设计]
问题与情境
师生行为
设计意图[活动1]观看中国申办XX年奥运会(表决现场)纪录影片,回答问题:国际奥委会根据什么决定由中国承办XX年奥运会?
中国(赣州)第五届脐橙节将于11月18日至19日在江西安远举行. 今年,赣州市脐橙产业发展势头良好. 全市脐橙新开发面积达15.5万亩,总面积达137万亩. 脐橙产量达48万吨,比去年增加18万吨,增长60%. 农民人均从果业中获得的纯收入达208元,比去年增加81元,增长63% . (摘自《赣南日报》)
在这段文字中,有许多统计数据.你知道大量的数据是怎样得到的吗?
教师演示课件,提出问题.学生观看课件,回答问题①②.教师引导学生回忆、交流,得出结论:问题①:国际奥委会根据委员投票结果(中国得票最多),决定由中国承办XX年奥运会;问题②:经过统计调查.在活动1中教师要关注学生:能否从数学的角度观察日常生活现象;是否有利用数据说话的愿望.从现实问题出发,让学生感受到数据在现实生活中的作用,认识到通过调查可以获得数据,激发学生的好奇心和收集数据信息的愿望.[活动2](1) 观看下列图片,回答问题:①大熊猫 ②滇金丝猴③藏羚养 ④丹顶鹤⑤遗鸥 ⑥亚洲象(2)①上页图是六种国家一级保护动物(编号如图),你知道咱班同学喜爱这些动物的情况吗?②怎样解决问题①?教师演示课件,提出问题(2).学生可能回答通过举手的方式,就能够知道本班同学喜爱这些动物的情况,教师要指出这是一个调查办法,还有没有其他办法?学生继续思考,交流合作,回答问题.教师引导学生从欣赏的角度谈你最喜欢哪种动物,在不用举手的办法下,采用问卷调查,为了便于统计,把这些动物编号.12教师出示调查问卷的样例.调查问卷 年月日学号你最喜爱的动物的编号(只写一种)学生开始填写调查问卷,填完以后收回问卷.教师说明全面调查的含义.小组活动:举出生活中全面调查的例子,小组交流。在活动2中教师要注意学生:(1)感性认识调查问卷,设计简单的调查问卷(2)感受收集的每一个数据对结果都会有影响.使学生从事收集数据的活动,培养学生用数据说话的意识.[活动3]问题(1)在活动2中,我们利用调查问卷得到一组数据,根据这组数据,你能看出喜爱哪种动物的同学最多吗?(2)如何整理问题(1)中的数据?(3)用表格整理数据,你认为这样整理数据有什么好处?(4)利用(3)中的表格,说出咱班同学喜爱这些动物的情况.教师引导学生讨论问题(1)通过讨论使学生看到,对于收集到的数据只有进行整理才能看出数据的分布情况.教师提出问题(2).学生回忆、讨论.教师说明利用表格整理数据的方法,并和学生一起整理收集到的数据,得到一个表格.教师引导学生分析表格中的数据.在活动3中教师用关注学生;能否用表格正确地整理数据学生正确运用划记法整理数据.让学生从事整理数据的活动,感受表格的作用.[活动4]问题(1)你知道几种描述数据的统计图?(2)根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况?教师提出问题(1).学生思考,回忆,尝试回答问题.教师根据活动3中表格,利用计算机制作条形图、扇形图.教师引导学生读出图表中的信息.在活动4中教师要关注学生:(1)能否从统计图表中获得信息.(2)学生在活动中的情感与态度.体会统计图表示数据的有效性,感受信息技术与数学整合的优越性.[活动5]
巩固练习:1、对某班40名同学的一次数学成绩进行统计,适当分组后80~90分这个分数段的划计人数为:“正一” ,那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( )a、20%b、40%c、15%d、25%
2、你会看扇形图吗?某校对七年级200学生对“月球上是否有水”进行统计调查,,从图中可以看出认为“没有”的学生有多少人?“不知道”的呢?
教师出示练习(机动调整题量)学生独立完成.教师提问,学生回答,教师指正.教师关注学生:能否对本节知道进行巩固.巩固双基[活动6]学生自我小结通过本节课的学习,你有什么收获?教师归纳布置作业:教科书习题4.1第1题教师提出问题.让学生充分思考。学生反思、总结、提出疑问.并谈感受和收获。布置作业在活动6中教师要关注学生:(1)养成归纳、整理、总结的好习惯;(2)总结过程中所表现的情感;(3)应用数学的能力.通过学生小结的形式,使学生归纳、梳理本节的知识和方法,将本节所学内容与以前所学的知识进行联系.通过课堂和实践结合起来,让他们真正体会到学以致用的乐趣.
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