[科举制度的创立和发展过程]科举制度的创立和发展

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第六学习主题  繁荣与开放的社会   
第3课 科举制度的创立和发展
学习目标
1、 记住科举制创立的时间和主要标志；
2、了解隋唐科举制的主要内容；
3、理解科举制度在隋唐时期的进步作用。
教学重点、难点：
1、重点：科举制度的创立及在唐朝的发展
2、难点：科举制的发展及作用
自主学习
1.科举制的创立：隋朝时，正式创立科举制；隋文帝下令“分科举人”，隋炀帝时开设进士科，科举制度正式创立
2.科举制度的发展：唐朝时，科举制得到很大发展，分科考试、择优录取是其基本特征；科举分常科和制举，在常科中，最重要的是进士科，其次是明经科。唐朝科举制已形成固定的程序。
3、科举制度的影响：它是古代的一种选官制度，使一批有真才实学的人进入政权，对我国历史有深远影响。
阅读课文，完成填空
（一）科举制度的创立
从三国到南北朝，主要用            选择官员。    朝时，创立了科举制度。    帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时开设    科，我国科举制度正式创立。从此做官凭真实才学，选官权力收回中央。科举制度的基本特征是           ，           。
（二）科举制度的发展
1．唐朝时科举制度有很大发展，逐步走向       化和       化。考生来源很广，考试内容和程序都有明确规定，管理非常严格。其中      科尤其被看重，在科举制度中居主导地位。
2．唐朝科举分        和       两大类。而常科以        、       两科最重要。
（三）科举制度的影响
1．科举制度是我国封建社会中央选拔官吏的一项基本制度，影响深远。它改善了用人制度，使士人读书之风日盛，一批有真才实学的人进入各级政权。同时还影响到     、
         等国。
2．   朝建立的科举制在我国封建社会存在了1300多年，直到   朝末年才被废除。
合作探究
（一）科举制度的创立
1、科举制度产生的背景是什么？
2、科举制度正式创立的标志及其产生的作用是什么？
3、科举制度创立的意义是什么？
（二）科举制度的发展
1、唐朝科举制主要分为哪两大类？其下设的科目有哪些？
2、你怎样理解唐代“三十老明经，五十少进士”的说法？
（三）科举制度的影响
科举制的实施与唐朝的繁荣有何关系？
练习反馈
a
l．魏晋以来选官的标准是                                        （   ）123
a．是否有真才实学   b．是否出身权贵   c．是否有家产万贯  d．是否品行端正
2．科举制度创立于                   （   ）
a．三国时期         b．魏晋时期       c．隋朝时期        d．唐朝时期
3．科举制度正式创立时的皇帝是              （   ）
a．隋文帝           b．隋炀帝         c．唐高宗        d．唐太宗
4．科举制度的完善是在            （   ）
a．魏晋时期         b．隋朝时期       c．唐朝时期      d．宋朝时期
5．唐朝时，皇帝要选拔有特别技能的人应通过       （   ）
a．明经考试        b．进士考试     c．殿试        d．制举
6．进士科开设于                                                    （   ）
a．隋文帝时        b．隋炀帝时     c．唐高祖时      d．唐太宗时
7．“朝为田舍郎，暮登天子堂”，反映了我国古代比较完备的选拨制度，他是 （   ）
a．禅让制          b．科举制      c．世袭制      d．推举制
8．唐朝有诗“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，是说唐太宗   （   ）
a．虚心纳谏        b．善于用人     c．开科取士       d．爱护英雄
9．明经考试有一种叫“贴经”的题型，即考官任选《五经》中的某一段，用纸条
遮盖其中的几个字或几句话，要求考生默写，它类似于今天考试中所做的  （   ）
a．选择题        b．判断题        c．问答题        d．填空题
                        b123
10．在下列有关科举考试的空格中填上适当的内容：
  废除九品中正制，下令“分科举人”
隋炀帝 
  提高进士科的地位
武则天
 

11．阅读下列材料，正确回答问题：
材料一  上品无寒门，下品无势族。
材料二  一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”
（1）材料一反映了哪一时期的什么选官制度？
 
（2）材料二中“前代”指哪朝？据材料二写出唐朝占主导地位的考试。
 
12．阅读下列材料，正确回答问题：
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。   
 ——（唐）孟郊《登科后》
（1）本诗反映了作者什么心情？
 
（2）唐朝的科举程序和任用情况如何？
 
 13．唐朝科举制主要分为哪两类？唐代为什么会有“三十老明经，五十少进士”的说法？
 

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