[第二单元经济重心的南移和民族关系的发展教案]第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代学案

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第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课 民族政权并立的时代 学案
【学习目标】
1、了解辽、西夏、金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立，澶渊之盟，宋夏和战，南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。
2、认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。
3、通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。
【学习重点】
契丹的兴起和与北宋的关系          女真建立金和岳飞抗金
【知识梳理】
一、辽和北宋
(一)辽的建立：
10世纪初，         族首领            ，统一契丹各部，建立契丹国（有时称      ），都城在         。           就是辽太祖。
（二）北宋
1、北宋建立：
       年，          在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都       （今河南开封），史称北宋。            就是宋太祖。
2、北宋结束了五代十国的分裂局面，实现局部统一。
3、        年，北宋被      所灭。
（三）北宋与辽──            之盟
1、背景：北宋建立后，对辽采取防御政策。辽军攻宋，打到澶州城下，宰相寇准力主宋真宗亲征，宋军击退辽军。双方议和。
2、内容：辽朝退兵，宋给辽        。
3、影响：此后           ，辽宋之间保持             。
二、西夏和北宋
1、西夏的建立：
11世纪前期，         族首领        建国，定都           ，史称西夏。
2、西夏和北宋的和战
元昊称帝后，连年与宋交战，后来议和：西夏向北宋        ，宋给西夏     。
此后宋夏贸易兴旺。西夏设太学，积极吸取中原文化。
三、金和南宋的对峙
1、金的建立
（1）金的建立：
12世纪初期，        族杰出首领          在        称帝，建立     。 12
（2）金灭       ，又于1127年灭         。
 2、南宋的建立：
        年        登上皇位，定都        （今浙江杭州），史称南宋。
3、金和南宋的对峙
（1）抗金名将——          
         南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在        大败金军，收复许多失地。
         宋高宗和        害怕抗金力量壮大，威胁其统治，就令岳飞班师，解除兵权，并以“谋反”罪名杀害了岳飞。
（2）宋金和议：
① 内容：南宋向      称臣，并给金        ，双方以       至           一线划定分界线。
② 影响；                    形成。
（3）金迁都燕京，改名为中都（今北京）。
【学习自测】

1、下列搭配错误的是
a．契丹——阿保机——北宋          b．党项——元昊——西夏       
 c．女真——阿骨打——金            d．蒙古——忽必烈——元
2、下列关于两宋时期民族关系的说法不正确的是
a 北宋与辽签订和约后,保持长期的和平局面  b 北宋时,西夏向北宋称臣,并给北宋岁币
c 金建立后先后灭掉辽和北宋               d 南宋与金议和后,双方形成对峙局面
3、相传岳飞所作《满江红•怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句，这里的“匈奴”指的是
    a.女真统治者       b.匈奴统治者       c.契丹统治者      d.党项统治者 
4、民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列各政权，曾经与南宋并立的是：
 ①北宋 ②辽 ③金 ④西夏 ⑤元朝
a．①③④           b．②③④          c．③④⑤         d．②③⑤
【课外阅读•杨业】
杨令公名杨业（又称杨继业），为北宋名将，被誉为“杨无敌”，史载其“军纪严明，屡建战功”，但在986年北宋伐辽战役中，不幸由于主帅潘美和监军王侁的错误指挥，被迫孤军奋战，于陈家谷矢尽援绝，重伤被俘，绝食而死，终年60岁左右。其事迹在当时便广为传颂，后经戏曲、小说的渲染，逐渐形成了“杨家将”的故事。但经考证，杨令公战斗的主要区域在今山西雁门关和大同一带，并不在古北口地区，而令公庙之所以建在古北口，主要是因为古北口长城是万里长城上战事最多的关隘之一，为其立庙，以激励将士向杨业那样鞠躬尽瘁，公忠体国。
【反思质疑】

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