[宋词与宋代的城市生活]第9课宋代的城市生活
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级历史教案】
第9课 宋代的城市生活
内容标准
描述宋代城市生活；了解古代的重要节令和民间生活习俗。
一、教学目标
1、知识识记
⑴知道宋代城镇的规模、特点、著名城市（大都市开封、杭州和区域中心城市苏州、武昌）以及《清明上河图》、瓦舍勾栏。
⑵了解宋代基本的衣食住行以及娱乐、体育和传统节目的内容。
2、能力培养
⑴识读北《宋东京城平面图》，了解皇城、里城和外城的基本轮廓
⑵陈述《清明上河图》中所反映的汴京城的繁华景象
⑶归纳宋代城市的规模和特点
⑷制作《宋代衣食住行表》
⑸描述瓦舍勾栏的概况
⑹联系课文，指出宋代延续至今的娱乐活动和传统节目⑺结合所在居住地，议论城市和城镇的区别，比较新老城镇的布局和市容
3、情感教育和价值观
⑴通过分析宋代城镇的规模和特点，加深对我国两宋时期的经济处于当时世界的领先地位的认识。
⑵通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期是我国城市发展的重要时期，并对我国城市文化的发展产生了重大影响。
二、教学要点
1、重点
宋代城镇规模的扩大和城镇变化的特点，学生应有明确的认识。宋代市民的衣食住行和文化生活给我们展现了一幅宋代城市生活的画卷，同时也是两宋经济迅速发展和商品经济繁荣的真切
写实，说明两宋时期是我国古代经济发展的重要阶段。这是本课的重点。
2、难点
对于进入21世纪，并与世界接轨的当代青少年来说，如
何体会宋代的城市生活是有一定难度的，因为，宋代毕竟离我们已有10XX年左右，其历史距离感和陌生感是必然存在的，教学中的难点也在于此。
三、教学方法
讲述法、自学指导法、图标法等
四、教学过程
导入新课：
“我们已经了解两宋时期农业、手工业和商业的发展所反映出经济重心南移的状况，同学们想不想了解一下宋代的城市生活呢？”从而导入新课。
过程：
一、宋代城镇
1、指导学生识读《北宋东京城平面图》，了解东京城的基本轮廓，主要包括皇城、里城和外城。
2、指导学生自读课文内容，结合前面学过的唐朝长安城思考以下几个问题：
⑴宋代城市发展的规模如何？其代表性的城市有哪些？⑵宋代城市发展的主要特点是什么？
通过思考并回答上述问题，使学生在与唐朝长安城比较的基础
上进一步了解宋代城镇发展的规模及其特点，认识到与唐朝的
不同和进步之处。教师根据学生的回答并结合课本的材料及图
片《北宋白兔铁针商标图》和p62页张择端的《清明上河图》
（局部）作进一步的讲解，加深学生的认识。
二、市民的衣食住行
可让学生阅读课本自制“宋代市民衣食住行特征表”如：
衣 食 住 行
衣料：麻布
丝织
棉布 主粮：北粟麦南稻米
肉类： 北羊
南猪
饮料：茶、酒 房屋：城市瓦房
农村茅屋
家具：背靠椅
高桌子 百姓：独轮车
畜力车12
官宦：轿子
教师可根据学生的制作情况结合课本上的图片资料作一
下讲解，作进一步强调衣食住行方面的特点。
三、市民文化生活
让学生自学课本内容，结合课本的图片和描述，思考并回
答以下几个问题：
⑴宋代市民文化的特点及其原因是什么？
⑵宋代市民主要的娱乐活动和体育活动有哪些？
结合学生的回答和课本图片、资料再作具体的讲解，使学 ⑶课本p53页思考题。
生认识到文化生活的繁荣是社会经济发展的重大表现。
小结：思考宋代市民生活的特点有哪些？结合学生的回答并强调指出随着南方政治的相对稳定和经济重心的南移，宋代的城镇也得到相当大的发展。城市人口的增长、城市商业的活跃、城市格局的突破都反映出城市面貌发生了深刻的变化。城市的发展、变化和繁荣不仅对市民的衣食住行产生了重要的影响，而且极大的丰富了市民的文化生活。
五、随堂练习
随堂练习填空、单项选择题。
教学后记
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjilishijiaoan/47089.html
-
永恒正义的胜利|第８课 正义的胜利详细阅读
第8课 正义的胜利〖教学目标〗 知识与能力 通过《联合国家宣言》的发表和雅尔塔会议的召开，认识世界反法西斯同盟建立的必然性和历史作用。 掌握第二次世界大战转折和胜利的重要战役，如斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等。正确认识第二次世界大战胜利的原因和影响，培养学生分析、归...
-
[夏商西周的社会性质]第6课 夏商西周的社会与国家详细阅读
名师导航知识梳理 一、西周的分封制 1．目的：西周初年，周王为巩固周边的统治，大规模分封 ，形成对全国的控制网。 2．主要内容：周王把土地和臣民授予诸侯，称为“ ”。 3．受封者的义务：必须服从 的命令，治理 ，保卫...
-
【中华文化的勃兴教案】中华文化的勃兴详细阅读
七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第8课中华文化的勃兴（一）时间预设1课时问题预设：1、我国有文字可考的历史起于何时？后来的文字又有哪些改进和发展？ 2、春秋战国时期，我国的天文、历法和音乐成就有哪些？ 学习目标1 知识目标：掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变...
-
[西方经济发展的黄金时代时间]西方经济发展的黄金时代详细阅读
第2课西方经济发展的“黄金时代”一．教学目标：1 知识与能力：（1）概述战后美国经济发展的主要特点；（2）知道欧洲联盟；（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。2 过程与方法：概述战后美国经济发展的主要特点。知道欧洲联盟。简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。3、情感态度与价值观：使...
-
【《三国鼎立》教案】第18课《三国鼎立》教学设计-详细阅读
第一范文23三国视频１ 三国视频2教学目标 1、知识与能力（1）引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。（2）提高学生对重大历史事件的复述能力。（3）通过对曹操一胜一败原因的分析提高学生分析历史现象，透过现象抓住本质的能力。...
-
灿烂的宋元文化一教案_第13课灿烂的宋元文化（一）教案详细阅读
第13课 灿烂的宋元文化（一）教案学习目标：1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先...
-
【日本最先进的课科】第18课先进的科学技术详细阅读
第17课 先进的科学技术教学目标 知识与能力通过学习，了解中国古代造纸技术的发明与改进，能够简要说明造纸技术对世界文明发展做出的巨大贡献和产生的巨大影响。知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域做出的杰出成就。了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的杰出成就。...
-
[第一次自然科学革命]第一课自然科学的革命详细阅读
第一课 自然科学的革命 【课标要求】简述牛顿﹑达尔文和爱因斯坦的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。【教学目标】一﹑识记和理解记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。理解牛顿《自然哲学的数学...
-
穿透历史还是穿过历史|穿透古今历史，渗透情感教育──以七下第21课“明长城”专题为例详细阅读
历史是人文学科，有着责无旁贷的育人功能。历史是丰富的，不是教材内容所能涵盖的。所以适当补充古今历史材料，将历史与现实相结合，拉近与学生的距离，更有实质教育价值。中国历史七年级下册第21课“明长城”专题我是这样设计课堂的：第一步比较秦明长城。用事先制作的flash“红色闪烁的长城”，把秦长城缩小放在明...
-
星罗棋布的氏族聚落导入_《星罗棋布的氏族聚落》教案详细阅读
一、课程标准简述河姆渡遗址、半坡遗址原始农耕文化的特征。二、教材分析本课以半坡、河姆渡和大汶口三个文化遗址为代表，展示了距今约7 0XX年到距今四五千年的远古历史。我国远古居民的活动范围扩大，中华大地上遍布氏族聚落，人们逐渐从采集进化到原始农业，从狩猎进化到家畜饲养业，开始了定居生活。本课重...