第9课 振兴民族文化教案 第一站 博大精深的传统文化教师寄语：每个中国人都植根于中华文化的深厚土壤，在中华文化的滋养下成长。了解和热爱我国博大精深的传统文化，在全球多元文化的交汇和激荡下，保持对中华文化的认同，是我们和祖国息息相连的精神血脉所系。备课时间：...
XX年中考时政专题：扩大两岸交流 促进祖国统一【重点导航】首届海峡论坛、首届“重庆台湾周”开幕式、第五届两岸经贸文化论坛、两岸直航【时政背景材料】1、迄今两岸规模最大、范围最广、人数最多的民间交流活动——首届海峡论坛XX年5月16日晚在福建省厦门市开幕。中共中央政治局常委、全国政协主席xx出席论坛并...
一、选择题部分“XX年度《感动中国》人物”陈晓兰，原是上海一名理疗科医生。近年来，她一直从事医疗器械行业的打假，在她的不懈努力下，10多种假冒伪劣医疗器械和药品被取缔，促使国家医疗主管部门先后出台多个相关法规性文件，维护了消费者的合法权益。据此回答1-2题。1（08泰安）陈晓兰的行为之所以能感动中国...
课 题2 4 1对外开放的基本国策课 型新 授教学媒体多媒体教学目标知识技能1 知道当今的世界是开放的世界。2 懂得对外开放是我国的一项基本国策。过程方法通过认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。情感态度价值观感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。教...
课题：授课教师： 中学 总课时： 8 教学目的知识目标：了解我国的基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、坚持党的基本路线不动摇、民族制度及实现祖国的和平和统一能力目标：通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。情感态度和价...
【使用说明与学法指导】使用说明： 课前充分预习课本，在课本上做好勾画。用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。方法指导： 1、标记好预习难点和重点，有针对性的讨论解疑。 2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，激情展示，高效点评，分层达成目标。【学习目标】1、...
专题二 知法守法、自立自强、学过安全生活二、拒绝诱惑，保护自己教学设计【课程标准】1 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。2 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“xx”邪教等不良诱惑。3 正确认识从众心...
可持续发展——我们面临的重要课题【学习目标】1．情感、态度、价值观：树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。2．能力目标：提高关爱自然，保护环境的意识与能力。3．知识目标：了解我国的人口、资源、环境状况，认识计划生育、保护环境、合理利用资源的基本国...
第十八课 东西南北【教学目标】知识目标：初步了解东西问题和南北问题。认识到缩小国际间贫富的紧迫性和加强国际间合作与发展的重要性。能力目标：体会经济的全球化对世界发展的影响，提高学生的思考和探究能力。情感、态度、价值观目标：懂得要从根本上消除贫困，必须树立科学的发展理念，树立全球化发展的意识，懂得全...
年级： 初三 科目：思想品德 主编人：课题：统一的多民族国家 学生学习流程训练题目专区批注感悟一、学习目标：学生通过学习，了解我国的基本政治制度，掌握新型民族关系的特点和处理民族关系的原则，懂得如何维护民族团结；理...
第十课 选择希望人生 一、学习目标：1 知识目标理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法 ；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法。2 能力目标理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法；...
第十一课 在人群中挺立 第三框教案教 学 内 容课题名称铸就生命信条学科思 品总课时数一课时版本名称人民版年级九年级册 次全一册单元章节名称第四单元第11课第3节页 码第130-136 页教学分析教材分析本框通过故事阅读、模拟通信、拟订道德信条等方法，让学生认识到可以通过自己的努力在生...
专题七 建设我国先进文化教师寄语：民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。学习目标1、 体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感、自尊心和自信心，培养强烈的热爱祖国的情感；理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力；知道中华民族伟大民族精神的内涵，知道民族精神的伟...
2 3 共建美好和谐社会 学案第一课时【学习目标】1、 让学生理解发展文化事业和文化产业的重要性和必要性。2、 能明白先进文化的标准、内涵、发展先进文化的指导思想及意义、要求等。3、 能运用所学的知识分辨身边的各种文化，懂得哪些属于社会主义先进文化，哪些属于腐朽文化。【自主学习】全面建设小康社会是政...
九年级思想品德（教案）第一课 不经历风雨 怎能见彩虹（第一课时 直面风风雨雨） 教学目标： 1、面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，磨砺意志，形成良好的生活态度。 2、初步培养用辩证的方法分析挫折的能力；初步形成自我调适和应对挫折的能力。 3、...
天下兴亡 匹夫有责一、课时基本内容：1课时 天下兴亡 匹夫有责二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1．教学内容分析：第三课“天下兴亡，匹夫有责” 是一单元内容的总结和提升。要引导学生树立民族责任感，培养爱国主义情感，引导学生为中华民族的繁荣昌盛做出应有...
教师寄语:关注国家经济社会发展 学习目标:1、情感态度：热爱我国的基本经济制度，增强主人翁意识。 2、能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 3、知识：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。重难点...
【教学目标】1、知识目标： 认识发展中国特色社会主义文化的重要性；了解我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向及如何把握这一方向；知道精神文明建设的中心环节和基础工程。2、能力目标： 引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设的具有重要作用和意义，感悟牢牢把握先进文化的...
一、课时基本内容：1课时 走向小康二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1．教学内容分析：本课体现了《义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中“了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况”的目标以及“了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华...
建设有中国特色社会主义的政治一、考点 （一）考试要求识记层次的知识点：建设社会主义法治国家（p 95—97）、我国的根本政治制度（p94—95）理解层次的知识点：努力促进全国各族人民和睦团结（p97—100）运用层次的知识点：我国的社会主义民主政治建设（101—103）（二）疑难问题点拨： 1．建...
