1、 全班以3人为单位划分小组，小组实力平均； 每个小组中有三个角色选择 信息处理员：负责搜集整理所需的资料 信息发布员：负责将小组结论和作品发布到讨论区 创意小作者：负责组织语言，写好小组结论总结和课堂习作。 2、指导学生学习思想和方法：小组成员一起学习，交流协作，对自己和伙伴的学习过程都应该 真...
教学目标 1 认识驳论文就是证明“敌论”是错误的、荒谬的，就是全文“以破为主”的议论文。 2 学习本文在批驳敌论中的写作技巧。 3 体会本文是如何有理有据，义正辞严地驳斥日本极少数右翼分子美化侵略、歪曲历史的奇谈怪论的。 4 领会本文以批驳敌论的论据为突破口进行论证的写作方法。 5 学习本文语言丰...
【教学目的】 1 领会作者对鲁迅先生崇敬、怀念的思想感情。 2 学习对比写法。 3 了解诗中的议论，认识诗歌哲理性的深刻内涵。 【教学重点、难点】对比写法，诗中议论的作用。 【课时安排】一课时。 【教学过程 】 （一）预习指导： 1 摘录臧克家《关于短诗〈右肘人〉》： 在旧社会里，我们看惯了这样的事...
教学目标 知识目标 1．了解有关《世说新语》的文学常识。 2．文言文词句的翻译。 能力目标 阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 德育目标 从古人身上学习吸取做人的道理：人应谦虚；与人相处应落落大方，有礼有节，诚实守信。 教学步骤 第一课时 一、明确目标 1．准确把握重点字、词。 2．流...
怀疑与学问教学目的 1．学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。 2．认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。 教学要求 1．指导预习，要求学生找出论证过程中讲道理和举事例的句子。2．学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。 教学重点...
教学目标 知识目标1．了解《枫桥夜泊》及张继的情况。2．了解张晓风及其创作特点。能力目标1．培养丰富的想像能力。2．学习本文生动细腻的心理描写，揣摩语言的生动性、形象性。情感目标1．结合课文的理解，教育学生正视人生的挫折，勇于战胜困难培养健全人格。2．本文富含人生哲理——祸福相依，有失必有得。认真体...
一、导入 新课 优秀电影的成功因素很多，但有一个好的剧本是其重要因素之一，而有较高审美眼光和欣赏品位的导演是关键。这节课我们一起来欣赏电影片断及电影文学剧本，不妨也试着当一回“导演”。 二、解题 介绍剧情梗概。 三、研习课文 1．播放电影光盘《一个都不能少(节选)》片断。 (解说：充分利用现有影视...
《我的叔叔于勒》教案设计 一、教材分析 1、《我的叔叔于勒》是初三的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名篇。 从语文教材应完成的教学目标 看，要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情节，描写环境表达作者思想感情。 本课在本单元应完成的教学任务主要是：通过人物分析学习对比手法的运用，认识资本主义社会...
研究课教案《论求知》教学设计 学习目标： （1）学习课文论述广泛、思路清晰的写作方法。 （2）领会求知的目的、求知的方法，以知识塑造人的性格、弥补精神上的缺陷，鼓舞人们去求知。 （3）体会比喻论证和归纳论证的写法和作用。 （4）学会在阅读中选摘名言警句并制作卡片。 教学建议 这篇文章分段很细，论...
《孤独之旅》教学设计重庆市朝阳中学 王成文 陈伏兰 指导思想： 一、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 二、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。 三、学习运用快速测览的方法，把握课文梗概；学习分析人物...
教学建议 一、主题思想 剧本第四幕第一场通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突，揭露了封建资产阶级高利贷心狠手辣、贪婪冷酷的阶级本质；同时颂扬了新兴资产阶级的人与人之间的深情厚意，轻利重义的道德思想。 二、课文结构 课文是剧本《威尼斯商人》第四幕第一场(全剧共五幕)，是全剧的高潮，可分为两大部分。 第一部分...
教学目标 （1）认真阅读课文，领会写作意图。 （2）理解并掌握本文中丰富的词语。 （3）学习列举真实的、有代表性的事例，来做论据证明观点的这一议论文中常用的举例论证的方法。教学建议 关于本文的开头 可从三个方面去考虑：从生活中的现象谈开去；为后面“放矢”和“树的”；与《谈骨气》开头的开门见山作比较...
教学建议 一、文章主旨 文章从记述墨地遗迹入手，指出王羲之的书法达于精妙的境界，是“以精力自致”，并非出于“天成”，从而阐明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练的道理，勉励人们刻苦学习，提高道德修养。 二、结构内容 《墨池记》是“记”体。按照“记”体的格式，先记地点，次写景物或传说，再写事情，然后写功用...
呼兰河传(节选)教学重点和难点。教学重点：学习平实贴切的景物描写，体会“我”眼里祖父的形象。教学难点 ：体会儿童天真烂漫的个性特征。简要介绍作品，帮助学生理解课文内容。1课时。教学设计(A)一、导入 新课。童年在每个人的心里都是难忘的记忆。许多作家在回忆起自己的童年生活时，总是感慨良多，女作家萧红...
教学目标 ： 1 让学生体会诸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。2 扫除文字障碍，熟练掌握表中的内容。3 了解《三国演义》中的有关情节。教学设想：1 安排三课时。2 第一课时主要扫除文字障碍，听录音及了解有关情节，体会诸葛亮在文中流露出的感情，分析6、1、2（机动）段。3 第二课时继续学习剩余的...
城北初级中学 初三 年级 语文 学科集体备课教案主备人： 高家湘 日期 2005年12月课 题出 师 表(第一教时)教 学 目 标1 领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2 认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的...
教学建议 一、主题和题目含义 小说通过描写两位天真纯朴的少年在河边尽情的嬉戏以及如诗如画的自然景色，和残酷的现实形成强烈的反差，歌颂了美丽、纯真的自然与人生，批判了残酷的阶级斗争，揭示了它给人们带来的灾难。 题目“白色鸟”实际上是一种象征手法的体现。白色象征着纯洁和美好，也象征了宁静、和平与自由，小...
教学建议 一、关于文章中心的理解 这是一篇描写夏天生活的抒情散文。作者从孩童时代起就喜欢听自然之声，这种喜好一直保持到成年以后，并变得更加深沉，更加富有诗意。身在城市，并没有让简媜对现代化的大都市产生好感。在她的散文里透散出这样的潜台词：喧嚣的都市里找不到一片宁静之所，我们只有在沉思中，回忆过去，才...
第二课时一、预习．1．阅读全文，质疑。2．思考课后练习一、二、三、四题。二、导入 上节课，我们了解了小说的情节以及社会环境，这节课我们着重研究孔乙己这个人物形象，以及其所蕴含的社会意义。；三、正课1．提问：孔乙己是一个什么样的人？小说从哪些方面进行描写？讨论并归纳：(1）概括介绍：“孔乙己是站着喝...
