自主，并快乐着 ——苏教版标本第五册“习作一”教学设计 设计理念消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心；激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。设计特色自主写作，抒写童真，表达童趣，放飞童心，体味快乐。教学流程一、谈话激趣，导入 新课同学...
大自然的语言 教学要求1．学会8个生字，掌握“语言、以为、说话、发现、已经、古老、化石、告诉、学习、人们、永远”等词语，认识“察、逗、间、如、粗、意”6个字。2．能正确流利地朗读课文。3．通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴...
小猴子下山 第一课时教学目标 ： 1．读准本课8个生字的音。认识“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦”7个字。 2．看懂图意，读通课文，初步了解课文内容。教学重点： 1．读准本课的生字及词语。 2．读通课文，对照插图初步了解课文内容。教学难点 ：一、以图导言激趣： 教师板画一座小山，在小山上贴上一只小猴子图...
广东 王建辉 -------------------------------------------------------------------------------- 设计理念1尊重学生的个性和主体地位，体现教为学服务。课前预习，让学生质疑；课内学习，解答学生的疑难问题，让学...
江苏 袁开文 赵可华 -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 1认识并正确、规范地书写本课的6个生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗...
《屈原列传》(节选) 教学设计示例(二)教学目的1．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德；2．学习本文记叙和议论相结合的写作方法；3．掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句...
教学设计示例 一、教学目标 (一)知识目标 1．领会作者对音乐的理解和感悟。 2．学习作者描写音乐的优美词句。 3．理清本文线索。 (二)能力目标 1．领会文中含义深刻的句子，锻炼理解分析能力。 2．培养学生使用工具书的能力，学会根据语境选样恰当的解释。 (三) 情感目标 “听音乐是给灵魂洗澡，使...
教学设想： 课文是一篇阅读课文，是一篇回忆性散文，也是一篇典范的人物传记。教师应通过阅读指导，让学生充分了解传记文学的渊源和特点。 文章的作者是文章主人公的好友，是—位获得1957年诺贝尔物理学奖的知名美籍华裔物理学家。作者站在友人的立场上,通过特殊的视角，将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化...
素质教育目标知识训练点理解本文独特的写景特点，体会作者当时的心境。能力训练点培养诵读能力，审美能力。美育训练点欣赏西湖美景。学法引导反复诵读，精美语句最好背诵。体会作者感情和独特生活体验。交流有关西湖的诗文。重点难点疑点重点：疏通文字，理解句意，掌握虚实结合的手法。难点：理解作者超凡脱俗的审美情趣。...
一、教学目标 （一）知识目标 1．读准下列字音： 豁然 俨然 衣着 阡陌 鬓 要 邑 诣 骥 语 2．积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。（1）通假字：具、要；（2）古今异义：交通、妻子、绝境、无论；（3）一词多义：舍、寻；（4）辨析同义词：悉、并、具、咸、皆；（5）句式：省略句。 3．了解文学家...
一、课文简析课文以平实的语言，记录了1969年7月21日人类登上月球的全部过程。这是一个令人欢欣鼓舞的时刻，人类终于实现了登上月亮探索月亮奥秘的梦想，迈出了探索太空的重要一步。文章首先概述了1969年7月美国宇航员登上了月球一事。然后详细叙述了这一事件的过程。先是写三位美国宇航员乘坐“阿波罗11号”...
世纪宝鼎教学目标 ：1 学会本课生字，正确认读课文中的生词。2 正确、流利地朗读课文，抄写自己喜欢的词句。3 理解课文内容，感受世纪宝鼎的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。课时安排：2课时 教学过程 ：第一课时一 交流带“鼎”字的词语。1 老师示范写“鼎”字，请学生注意字形...
戴树琴 徐吉元 (江苏海安) -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文...
浙江 钱伟强 -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 1了解大兴安岭的美景。2学习环境描写的特点，体会作者的思想感情。3练习有感情朗读课文。...
陈泰树（江苏泰州） -------------------------------------------------------------------------------- 一、读题质疑，明确目标 1．板书课题，学生提出自己的疑问。 2．指导学生对所提问题进行梳理、归类，整合为四个学习...
《窦娥冤》 教学设计示例(四)教学目的１．初步了解元杂剧的特点。２．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点：１．通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。２．认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。３．介绍元杂剧的体制。教学难点 ：１...
一、教学目标 （一）知识目标１． 了解本文叙顺序和记叙文的要素。２．迅速掌握文章内容。（二）能力目标１．掌握快速阅读技巧。２．了解文中的航天知识。（三）情感目标１．培养学生对太空探索的兴趣，鼓励他们爱科学、学科学、用科学。２．启示学生向航天员学习，培养他们勇敢、镇定的心理素质。二、学法引导这是一篇记...
徐吉元 江苏海安 -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 1．充分挖掘开发生活中的作文教学资源，让学生充分体会到生活中以及我们的身边处处是作文。 2．重点做到说...
教材说明：《珍珠鸟》是义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第六单元第一课。学习这个单元，要求学生在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解。这个单元以写动物为内容。动物是人类的生存伙伴，动物与人类应共享生存空间。阅读文章，不但可以激发关爱动物、善待生命...
戴慧萍 -------------------------------------------------------------------------------- 活动目的： 1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。 2、培养...
