教学设想 引导学生从整体把握诗歌内容，感受诗歌感情，培养鉴赏诗歌的基本能力，进而培养 对诗歌作出正确的评价。 第一课时 教学内容和步骤 一、创设情境 第三册所学现代诗：《郭沫若诗两首》、《现代诗三首》、《乡愁诗两首》、《我为少男少女们歌唱》、《外国诗两首》：从中感受到了现代诗的“三美”（音...
教学目的 1．学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。 2．认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。 教学要求 1．指导预习，要求学生找出论证过程中讲道理和举事例的句子，为研讨本文的教学重点论证方法做准备。 2．学习本文明白朴实、简洁准...
一 导语 ：金钱能够影响人与人的关系，这不仅在过去、在国外，即使现在，在我们周围，这也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响，马克思、恩格斯曾有两段精彩的论述：“资产阶级私下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了...
诵 读 欣 赏《乡愁》教案学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。重难点：对诗歌的理解教学方法;诵读法教学过程 ：一、 导入 新课：播放《乡愁》朗读录音二、作者介绍：余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学（现南京大学）和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现代文学...
教学目标 一、基本知识目标 掌握“预习提示”中的词语； 二、能力训练目标 1、进一步学习掌握议论文的阅读方法； 2、训练由阅读到写作的迁移能力。 三、情感体验目标 引导学生感悟“不要为哨子花费太多”的人生道理。 教学重点 通过阅读理解使学生进一步了解议论文的基本特征，学习写议论文。 教学设想 1...
苏州市文昌实验中学 王宏兴 一、 教学目的要求： 1。了解两篇短文所表达的思想内容（中心论点），并能从中受到启发。 2．学习两篇短文结构严谨、层层推进的论证方法，并比较两篇短文的差异。 3．掌握两篇短文的论辩语言。 二、 教学重点难点： 教学重点：目的要求1、2 教学...
教学目的 1．体验成长的感受。 2．学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 3．学习小说环境描写的作用。 重点难点 1．重点 (1)体验成长的感受。 (2)细节描写对表现人物性格的作用。 2．难点：环境描写的作用。 教学时间 一课时 教学过程 一、预习 1．查字典，读准下列加点字的音。 嬉闹(x...
九年级（下）第三单元备课指导长乐中学 盛江峰单元概述：本单元是以“感悟人生、感悟生命”为主题，但是这些文章不是简单的说教和空洞的说理，而是从自然、生活中的有感而发，所以具有形象性、生动性的特点。这也是这些文章的魅力所在，也应该是教学时特别注意的。不要把这些优美的文章上成了枯燥乏味的公民课，也不要变...
教学目标 ：1、整体把握地下森林的特点和品质2、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程3、感悟地下森林给我们的人生启迪教学难点 ：反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程教学时数：1课时（一） 导入 新课亲爱的同学们，一提到森林，我们便不由地会被它那雄伟壮丽，遮天蔽日、浩瀚无垠的气势...
23 愚公移山从容说课 《愚公移山》选自修《列子·汤问》，是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节。又带有神话色彩，历来脍炙人口。文章寓意明显。反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神。 教学本文，首先应疏通文句，理解文意，积累文言词语。其次应引导学生思读课文，把握愚公这一人物形象，体会...
教材说明： 《雨的诉说》是第一单元的综合性学习。本单元以抒写大自然的诗为主题，让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意，感受人生情趣。 雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，但是，雨也给人类带来灾...
【自读导言】 自读要求 1 通过反复诵读，感受诗歌节奏，体会诗歌内涵。 2 通过联想想像，领会诗人表达的思想和抒写的情志。 3 收集与作者、与诗歌内容相关的资料，进一步掌握读诗品诗的方法。 学习重点 1 对诗歌节奏、韵律的把握。 2 对诗歌“言在此而意在彼”的领会，体会诗中...
教学设想 《孔乙己》这篇小说虽然只有三千字左右，但它思想意义深刻，语言含蓄而意味丰富，值得教学的地方比较多，要想讲深讲重是困难的，而且也没有必要。教读课文，应该是以教材为例，传授必要的学科知识，培养学生的阅读能力，发...
王麟 姚友勇 教学设想 这篇文章构思精致，感悟细腻，文笔优美，充满着一种淡淡的抒情意味和对人生的感悟。教学时，应以朗读、讨论、想像等为主，在朗读中品味，在讨论中体会，在想像中感悟，培养学生鉴赏散文的能力。 课时安排 1课时。 教...
教学目的： 1、 借助工具书，了解文章大意。 2、 理解课文运用生动、形象的神态、动作描写，刻画人物性格，进行讽刺的写法。 3、 通过文中越巫的可鄙而又可怜的表演及其不幸的结局，教育学生要尊重、学习科学、反对迷信，不自欺欺人。 教学重点： 见教学目的2 教学准备： 录音机、磁带 教学课时：...
苏教版九年级语文（下） 《送行》教案 西岗中学 杨锁明 教学目标 ： 1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。 2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。 3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。 教学难点 :对勒罗受雇送...
【教学目的】一、理解本文景物描写的方式和作用。二、理解作者“与民同乐”的思想感情。三、 背诵全文。第一课时熟读全文，疏通全文大意。重点放在朗诵上。一、简介欧阳修 欧阳修，（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，旧时列为“唐宋八大家”之一，主张文章应“明道”、致...
课 题 敬业与乐业 课时 1 授课日期 教学目标 1、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 3、认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。 教学重难点 重点难点的分析可落在论点和论据的关系 教、学具 小黑板 教学内容要点 学...
教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。 教学重点...
重庆市江北中学 何青松教学目标 1 让学生了解生命之可爱，培养学生热爱生命之情；2 培养学生自主合作探究学习的意识；3 让学生体味小说中的心理和行动描写。教学重点1 通过心理、行动描写表现人物性格的方法；2 进一步培养学生自主合作、探究学习；3 作品中对主人公觅食过程的心理和行动描写。教...
