[《我的叔叔于勒》第二课时教学视频]《我的叔叔于勒》第二课时
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一.导语 :
金钱能够影响人与人的关系,这不仅在过去、在国外,即使现在,在我们周围,这也是一个深刻的社会问题。
关于金钱对资本主义社会人际关系的影响,马克思、恩格斯曾有两段精彩的论述:“资产阶级私下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有别的联系了。”“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不两立的人互相亲吻。”
我们之所以能够时常感受到温馨,是因为我们生活在爱中,可是有些人为了钱放弃了爱。上节课我们读了一个在金钱面前失去了自我的故事,这节课我们接着关注着一家人。
二.回顾上节课部分内容
上节课我们说到了,这个故事按情节的发展可以分为三个阶段:
1 (6-7段)于勒花光了自己的钱,又大大占用了菲利普夫妇的一部分,于是菲利普夫妇把他打发到美洲去。
2(3、4及8-18段)于勒在美洲发了财,来信说希望赔偿菲利普一家的损失。
3(19-49段)菲利普一家在哲尔塞岛见到破了产,沦落为以卖牡蛎为生的于勒。
三.讲授新课
(一)(实物投影出示一个圆)这个圆代表一张脸,是菲利普夫妇的脸。请结合故事发展的三个阶段的内容,给菲利普夫妇画出不同的脸谱。并讲讲:
(出示要求) 这张脸是什么表情。
为什么会出现这种表情
表现了菲利普夫妇对于勒的什么态度
1 请同学们准备一张白纸,我们先画第一个阶段的脸谱
(1)(由学生在纸上画出脸谱,到实物投影上展示,并按以上要求对所画出的脸谱图加以解释)
明确:这个阶段应是一张愤怒的脸,因为于勒占用了他们的钱。
(2) 在这个时候,对于勒有怎样的称呼?
明确:坏蛋、流氓、无赖
2 画第二阶段的脸谱并演示、讲解
明确:应是一张笑脸。他们每天都在盼望着富翁于勒会突然回来,好改变他们一家贫困的生活状况,并且已经打算好盖别墅了。
这时对于勒又有怎样的称呼
明确:正直的人、有良心的人、好心的、有办法的
3 第三个阶段是全文的重点内容(25-49段)我们对这部分做细致地研读。
(1)分角色朗读这部分。
(2)结合这部分内容给菲利普夫妇画脸谱
明确:这部分菲利普夫妇内心活动比较丰富,他们的表情可以是:
慌张:怕水手是于勒;怕女婿看出来
愤怒、害怕:见到于勒又变成穷光蛋,怕他再来连累他们
失望:对未来的美好憧憬泡汤了
狼狈:怕于勒认出他们,改乘圣玛洛号回家。
(3)这部分对人物形象地刻画采用了那些描写方法?
明确:语言描写:菲利普夫妇的对话
动作描写:如“向旁边走了几步”“赶紧向我们走来”“给了我一个5法郎的银币就走开了”……
神态描写:“突然好像不安起来”“脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样”“突然暴怒起来”……
(4)这时对于勒的称呼改成了什么
明确:我的弟弟、这个小子、贼、讨饭的、那人、流氓
(二) 通过多种描写,把人物的内心刻画得可谓入木三分、淋漓尽致。
1小说的情节,可以用一个“变”字来概括,对于于勒,他的什么在变?
明确:经济地位:穷——富——穷
2 随着于勒经济地位的变化,菲利普夫妇对于勒的态度发生了什么变化。
明确: 在他挥霍了他自己的和菲利普的钱之后,他们把他打发到了美洲。用一个字概括“赶”
当得知于勒发了财,而且愿意赔偿他们的损失之后,又总是到海边等他回来。“盼”
再次见到于勒时,它已变成一个衣衫褴褛的穷水手,于是菲利普夫妇不仅恶语相加,回来时还改乘另一艘船,以免再遇见他。“躲”
于勒的经济地位在变,菲利普夫妇对他的态度随之变化,对他的称谓也在变化着。
(三)小说对菲利普夫妇做了细致入微的刻画,你觉得他想表现什么主题?
明确:1 资本主义社会中异化的人与人之间的关系。
菲利普对于勒的不同态度,就是因为于勒的不同的经济地位,也就是说由钱来支配的。
2表现小人物生活的辛酸
于勒占用了菲利普夫妇的家产(西方文化中,私有制是社会基础),是于勒的恶行,将他们一家拖累到贫困的境地。
菲利普夫妇将于勒打发到美洲(是当时的习俗),不然怎样对付这个游手好闲的败家子呢?难道要养他一辈子?
于勒发财的消息,成了他们摆脱困窘生活的唯一救命稻草。后来他们遇到了穷困潦倒的于勒,怎么办呢?认下他,等于生活更加困窘,等于扼杀了女儿好不容易得来的婚姻……
菲利普夫妇有他们难言的苦衷,他们生活得很无奈。
(四)最后我们看一个练习题:想象,菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒,他们会怎样?这个写作练习请同学们课下完成
板书:
于勒 菲利普夫妇
穷 赶
变 富 盼
穷 躲
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