一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-→电能①摩擦起电2、使物体带电...
（一）教学目的 1．理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一。 2．理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一原因。 3 培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。（二）教具 家庭电路示教板一块，交流电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格...
1, 电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流 (任何电荷的定向移动都会形成电流)4、电流的方向:从电源正极流向负极 5、电源:能提供持...
第六节 教学目标1、知识与技能（1） 知道二力平衡的条件（2） 知道二力平衡时物体的运动状态2、过程与方法（1） 通过实例了解认识二力的平衡（2） 探究二力平衡的条件3、情感、态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边教学重点知道二力平衡的条件，并能解释物理问题教学难点学生设计实验探究二力平衡条件教...
第十二章 运动和力一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。（2） 能用速度公式简单计算速度和平均速度。 （3） 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能。（4）知道力和运动的关系。（5）知道物体的惯性...
“ 热量”教学目标 a 知道热传递可以改变内能 b 知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变 c 知道热量的初步概念，热量的单位为焦耳 d 知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的 教学建议“ 热量”教材分析 分析：本节围绕如何改变内能和如何度量内能改变大小展开，...
一、教学目标1 了解简单电路在生活中的运用实例 2 会根据串联、并联电路的特点，分析简单电路的结构 3 通过简单电路的设计和线路连接，锻炼学生的思维能力，培养学生的动手能力和科学素养 二、重点和难点 本节课的重点是简单电路设计的思路和具体方法，设计电路是难点，实验中的难点是如何正确地连接电路。...
初三物理 “热学”复习课案复习目标 1．温度：物体的冷热程度。 2．温度计：准确地测量或判断物体温度的仪器，常用温度计是利用物体热胀冷缩的性质制成的。 3．物态：物质存在的状态。常见的物态有固态、液态和气态。 4．物态变化：物态之间的相互转化。物态变化需要一定的条件且发生吸热、放热等现象。...
一、选择题 1 为了传递信息，我国古代周朝形成邮驿制度，到宋朝时设金牌、银牌、铜牌三种邮递快慢等级。“金牌”一昼夜(24h)行500里(1里=0 5km)，每到一个驿站换人换马接力传递。下面所列速度中与“金牌”的平均速度最接近的是 ( )a 中学生步行的通常速度 b 人骑自行车的通常速...
教学目标 知识目标 了解以及在现代科学技术中的应用 能力目标 通过知识的学习，扩展知识面 情感目标 知道在现代以及未来科技中的重要性，学习科学家的坚韧精神 教学建议教材分析 教材从介绍昂尼斯发现水银超导现象的物理学史知识入手，讲述的一般概念，基础知识 进一步讲解超导的优点、缺点和目前科学家面临的...
一、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 3、获得持续电流的条件： 电路中有电源 电路为通路 4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。 5、单位：(1)、国际单位： a (2)、...
能量守恒定律教案示例“能量守恒定律”教学目标 a 知道能的转化在自然界中是非常普遍的，并能举一些能的转化的例子 b 知道能量守恒定律的内容，并能用它来说明一些简单的问题 c 建立朴素的唯物主义观，对学生进行思想教育教学建议 教材分析 分析：本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观...
1 匀速直线运动的速度一定不变，速度一定是一个定值，与路程不成正比，时间不成反比。 2 平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。 3 密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4 ...
一、电功： 1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程。 3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。 4、计算公式：w=uit =pt(适用于所有电路) 对于纯电阻电...
一．知识结构（一）宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有...
【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：1．两种电荷及它们间的相互作用，电荷量及其单位。2．电荷的检验。3．磁体的基本性质，包含磁体具有吸铁性和指向性。磁极间相互作用。4．磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。5．磁感线和地磁场。6．电流周围存在磁场，通电螺线管的一些基本性质。7．会用右手螺旋定则确定相应...
教学目标知识目标 1．知道惯性现象，知道任何物体在任何状态下都有惯性． 2．会解释简单的惯性现象能力目标： 1．通过解释生活中的惯性现象，培养学生应用知识解决实际问题的能力 2 通过运用惯性知识解释现象，进行语言表达能力的培养．情感目标： 通过惯性应用与防止的教学，向学生渗透辩证唯物主义...
一、教学目标根据大纲要求和全面提高学生素质的需要，现确定第一教时教学目标如下：知识目标：1．了解浮力（包括浮力的方向、施力物体、浮力的单位）。2、了解浮力产生的原因和影响浮力的大小因素。3．理解计算浮力的两种方法（即阿基米德原理和称重法）。技能目标：学会用弹簧测力计测量浮力，初步掌握利用探索性实验研...
物质的形态和变化 复习提纲一、温度1．定义：温度表示物体的冷热程度。2．单位：国际单位制中采用热力学温度，用t表示，单位是开尔文。通常用摄氏温度，用t表示，单位是摄氏度（℃）。摄氏温度中规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度...
第十章 神奇的压强一、课标要求1 通过实验探究，学习压强的概念。解读对于压强的概念，《课标》与原来的教学大纲要求相比有较大不同。知识方面的要求有所降低，但过程和方法方面的要求有很大提高。要让学生“经历”实验探究的过程，通过学生自己的实验探究来学习。这对学生的探究学习能力和教师设计、组织、指导科学探...
