能量守恒定律教案示例“能量守恒定律”教学目标 a 知道能的转化在自然界中是非常普遍的，并能举一些能的转化的例子 b 知道能量守恒定律的内容，并能用它来说明一些简单的问题 c 建立朴素的唯物主义观，对学生进行思想教育教学建议 教材分析 分析：本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观...
1 匀速直线运动的速度一定不变，速度一定是一个定值，与路程不成正比，时间不成反比。 2 平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。 3 密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4 ...
一、电功： 1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程。 3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。 4、计算公式：w=uit =pt(适用于所有电路) 对于纯电阻电...
一．知识结构（一）宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有...
【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：1．两种电荷及它们间的相互作用，电荷量及其单位。2．电荷的检验。3．磁体的基本性质，包含磁体具有吸铁性和指向性。磁极间相互作用。4．磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。5．磁感线和地磁场。6．电流周围存在磁场，通电螺线管的一些基本性质。7．会用右手螺旋定则确定相应...
教学目标知识目标 1．知道惯性现象，知道任何物体在任何状态下都有惯性． 2．会解释简单的惯性现象能力目标： 1．通过解释生活中的惯性现象，培养学生应用知识解决实际问题的能力 2 通过运用惯性知识解释现象，进行语言表达能力的培养．情感目标： 通过惯性应用与防止的教学，向学生渗透辩证唯物主义...
一、教学目标根据大纲要求和全面提高学生素质的需要，现确定第一教时教学目标如下：知识目标：1．了解浮力（包括浮力的方向、施力物体、浮力的单位）。2、了解浮力产生的原因和影响浮力的大小因素。3．理解计算浮力的两种方法（即阿基米德原理和称重法）。技能目标：学会用弹簧测力计测量浮力，初步掌握利用探索性实验研...
物质的形态和变化 复习提纲一、温度1．定义：温度表示物体的冷热程度。2．单位：国际单位制中采用热力学温度，用t表示，单位是开尔文。通常用摄氏温度，用t表示，单位是摄氏度（℃）。摄氏温度中规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度...
第十章 神奇的压强一、课标要求1 通过实验探究，学习压强的概念。解读对于压强的概念，《课标》与原来的教学大纲要求相比有较大不同。知识方面的要求有所降低，但过程和方法方面的要求有很大提高。要让学生“经历”实验探究的过程，通过学生自己的实验探究来学习。这对学生的探究学习能力和教师设计、组织、指导科学探...
学习要求1 通过实验探究，认识浮力。2 知道物体浮沉的条件。3 经历探究浮力大小的过程。4 知道阿基米德原理。5 通过实验探究，初步了解流体的压强和流速的关系。学习重点1 浮力概念与物体浮沉的条件2 阿基米德原理1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力...
一、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流...
第十一章 多彩的物质世界一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。原子的结构。（2）了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。（3）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。（4）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。（...
第三节 功 率教学目标:1 知识与技能☆理解功率的概念和计算公式；☆会用功率的计算公式进行简单的计算。 2 过程与方法☆通过讨论，体会物理学中研究问题的方法。3 情感、态度与价值观☆培养学生具有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重点、难点:①重点: 功率概念及相关计算②难点: 对...
一、电功：1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。 电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。3、规定：电流在某段...
第五节 浮力课堂实录【设计理念】1 从生活中浮力现象走向物理，从物理走向社会，将所学知识用于生产生活中，去解决实际问题，做到学以致用；2 在研究问题过程中，引导学生注重科学方法探究，提倡多种学习方式，使学生成为知识“发现者”、“创立者”，充分激发学生的创造性思维；3 充分发挥学生的主体地位，让学生通...
1、教学目标1）知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。2）过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3）情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 2、学习...
(一)导体、绝缘体、半导体1．容易导电的物体叫做导体，如各种金属、酸碱盐的水溶液、铅笔芯、人体、大地等是导体。2．不容易导电的物体叫做绝缘体，如纯净的水、空气、塑料、橡胶、玻璃、陶瓷等是绝缘体。3．导电性能介于导体和绝缘体之间的一类物质，如锗、硅、硒以及金属氧化物和硫化物等都是半导体。辨析 导体和绝...
“摩擦力”教学实录 【设计理念】 1．在摩擦力的定义中，“相对运动”是学习的一个难点，本节课通过两次海绵实验（木板不动，水平推动海棉；海棉不动，水平抽动木板）解决了这个问题。 2．摩擦力大小的影响因素，如果让学生无目的猜想，可能会出现很多答案，如接触面的粗糙程度；接触面的大小；运动的速度；接触...
一、 教学目标知识与技能⒈探究液体内部压强的规律。⒉培养学生观察、实验能力，分析概括能力。3进一步加强变量控制法思维能力的培养。过程与方法本节课主要通过学生自己动手进行实验探究和演示实验探究，总结出液体压强得规律情感态度与价值观1．鼓励学生在生活经验和学习的基础上进行大胆的实验猜想。2．培养学生热爱...
