[火箭]火箭
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级物理教案】
教学目标
知识目标
初步知道的工作原理，常识性了解三级的结构，初步认识采用三级发射的优越性．
能力目标
提高从信息中学习的能力．
情感目标
通过有关发展史的介绍和应用方面的知识的学习，受到良好的爱国主义和热爱科学等方面的教育．
教学建议
教法建议
本节为选学内容，建议提供有关的资料，学生阅读自学，列出学习提纲和思考题，主要学习的内容是：我国古代在方面做的贡献、现代的用途、工作的简单原理、能量转化、的种类及其特点、设计三级的原因、三级是如何提高效率的、我国的发展状况、世界的发展状况．
还可以采用学生利用信息学习的方法教学，可以提出课题由学生设计研究方案，写出可行性方案，实验和实践，查阅资料，对学习过程进行评估等，教师可以组织学生小组活动，学生小组团结协作完成设计的工作．
教学设计方案
【课题】 一．的一般知识 二．三级
【重难点】的工作原理；设计三级的原因和三级是如何提高效率的．
【教学过程 设计】
方法1、教师提供材料，学生自主学习．提供的内容要有：我国的历史资料（要有关于神火飞鸦的资料）；现代的用途；的原理；的种类和各自的特点；我国的发展状况；世界的发展情况．学生学习了资料，应当回答一些问题，问题可以有：历史上最早的是什么；简单叙述的原理；工作过程中的能量转化；的种类；我国的发展在世界上处于什么地位．
方法2、对于基础较好的班级，可以采用的方法是实验探究和学生利用信息学习．提高学生信息的采集、处理能力．具体可行的方法有，教师可以制订多个课题，学生组织成小组选择某个课题，进行学习和研究．参考课题如下：查阅我国古代和世界早期关于发展的资料；探究的原理（可以用设计实验的方法探究，具体方法可以参考“火柴”）；查阅有关的作用的资料．学生小组选择了某个课题，可以自行设计探究计划和实施方案，并在教师的指导下进行探究活动．本教学方法应用于教师有较高的背景知识和应变能力．
方法1、教师提供资料，学生自主学习．提供的资料内容主要是三级的设计思想、三级是怎样工作的．学生通过学习回答一些问题：运载的任务是什么，三级是如何适应这种任务的，三级的具体工作过程．
方法2、对于基础较好的班级，可以采用探究式学习方法，教师提供课题学生自行选择，课题有：设计的发展历史；三级和多级的工作原理和优点；未来的发展前景预测．学生可以自行设计方案进行探究．方法同第一内容的方法2．
【板书设计 】
第四节
一．的一般知识
1．我国古代的：神火飞鸦
2．升空的原理
3．工作的能量转化：化学能转化为机械能
4．的种类
二．三级
1．三级的工作过程
2．我国的发展状况
探究活动
利用信息学习：关于的知识
【课题】关于的知识
【组织形式】个人或自由结组
【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作．
【参考方案】查阅的有关历史资料，的应用方面的知识，我国关于的发展．
【备注】1、网上查找的资料要有学习的过程记录．
2、和其他成员交流，发现共性和差异．
3、发现新问题．
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiwulijiaoan/39099.html
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一、教材分析： 1、教材内容的地位及作用 教材从本章到第十四章讲述力学知识。跟前面几章简单的物理现象相比，知识的讲述深入了一步。在能力培养方面，除了继续注意提高学生的观察、实验能力外，在讲述概念和规律的过程中，更应注意培养学生初步的分析、概括能力，通过分析物理事实，找出共同特征...
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【导学目标】1、知道牛顿第一定律的内容。2、知道物体的惯性。3、通过实验体会阻力的作用效果和一切物体都有惯性。4、通过活动和阅读感受时刻存在于我们身边的科学。【导学重点】 1、牛顿第一定律的内容与理解。2、对惯性的理解。【导学难点】对物体运动状态之所以改变或不变的正确理解。【学法提示】思考“物体的运...
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sbs第一册|第一册浮力详细阅读
本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（p141~p142）。 一、说教材 １、教材内容要点： 第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。 ２、教材的地位和作用： 对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉...
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姓名_____________ 班级___________ 得分____________一、填空题(本题包含17小题)1．(04青海)下列物体中：a．挂在屋顶上的电灯；b．被拉开的弹簧门；c．空中飞行的小鸟；d．在冰场上滑行的运动员；e．从斜坡上滚下的石头；f．在平直公路上行驶的汽车；只具有动能的是...
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一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。（2） 能用速度公式简单计算速度和平均速度。 （3） 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能。（4）知道力和运动的关系。（5）知道物体的惯性，能表述牛顿第一定...
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第一节 运动的描述（5）从容说课机械运动的现象很普遍，学生也非常熟悉．因此，教材中首先出示了一组有趣的图片，引起学生学习的兴趣；列举了许多机械运动的例子，说明了运动的普遍性；通过课文内容使学生体验类似的场景，说明了运动和静止的相对性，介绍了参照物的概念．教学中教师应引导学生结合身边实例通过分析思考...