一、避免革命的改革——（ ）1、概况： 年，沙皇 颁布了废除 的法令。2、主要内容：① ② ③ 3、实质：是一次...
一、选择题1．1947年8月，尼赫鲁在一次会议上说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”尼赫鲁所说的“厄运的时代”是指（）。a．法国殖民者统治时期 b．英国殖民者统治时期c．第二次世界大战期间 d．印度和巴基斯坦发生战争2．印度共和国成立于（）。a．1950年 b．1956年 c．...
点击下载：本课课件教学目标：（一）知识与能力1、概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养历史问题的能力。3、列表表述美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，培养动手能力和制表能力。4、引导学生正确评价林肯，培养正确评价历史人物的能...
第8课 美国经济的发展 教学目标基础 知识 了 解 二战后五十多年来美国经济发展的基本情况及其发展的原因 把 握 战后美国经济发展的基本特点是：发展速度处于西方发达国家经济发展的前列；经历了繁荣—危机—持续稳定发展的过程；高新技术产业发达，科技含量高 能力训...
【学习目标】1、 掌握古代埃及太阳历、欧几里得及《几何原本》、阿基米德。2、 列表格分类记录古代西方科技成就，培养归纳知识、整理笔记的习惯和能力。3、 认识生产和生活的需要是科技产生的原动力，劳动人民的实践和总结是科学知识产生的沃土；学习科学家们勤学善思、勇于创新、为民造福的精神品质。【重点难点】古...
第一单元 苏联社会主义道路的探索第1课 俄国十月革命一、选择题1 b 2 b 3 a 4 c二、填空题1 1917 3 二月革命 临时政府 工兵代表苏维埃2．列宁 武装起义 彼得格勒 临时政府三、连线题 四、简答题采取的措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》...
点击：：第一范文1 第一范文2一、教学目标1、通过学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展与改革，以及80年代末的东欧剧变。2、通过学习，使学生进一步认识到社会主义的发展历经曲折，只有结合本国国情，探索具有本国特色的社会主义建设道路。3、通过学习，进一步培养学生历史分析与归纳能力。二、教学重点与...
教学目标1．知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。2．过程与方法：通过学生参与讲述战役，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战...
一、选择题1 慕尼黑协定所反映的重要问题是（）。a 德国与捷克斯洛伐克矛盾激化b 英法为本国利益而牺牲小国利益的绥靖政策发展到顶点c 英法与德国为同一阵营的侵略者d 捷克斯洛伐克国内民族矛盾尖锐2 戈培尔在他的日记中写道：“1939年的元首有个更大的计划。这个计划的实施，是慕尼黑协定的扩大，将使帝国...
1．引导学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况；掌握伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展；掌握古代罗马历史发展的基本线索。2．引导学生通过自主学习，学会查找资料、搜集信息的方法，并且通过开展讨论辩论等活动提高合作探究的能力。3．通过学习，培养学生对历史现象的比较分析能力，培养学生辩证地认识历史...
一、教学目标1、通过学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。2、通过学习，培养学生运用辩证唯物主义观点全面正确分析历史问题的能力。3、通过学习，使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。二、教学重点与难点1、重点：经济全球化的具体表现和影响2、...
点击：：第一范文教学目标1．知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。2．过程与方法：通过学生参与讲述战役，培养学生的表达能力；通过分...
点击：：第一范文教学目标一、基础知识：掌握德、意、日、法西斯专政建立，欧亚两个战争源地形成的背景，经过及它们的对内对外政策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成。二、能力训练过程方法：1、思考探究：德、意、日法西斯专政如何建立？观察分析：欧亚两个战争策源地如...
一、教学目标 1．知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。 2．能力要求：通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。3．情感培养...
班级 姓名 1、1917年11月，列宁领导 武装起义取得胜利。结果成立了 十月革命的性质是世界历史上 的革命。2、...
第1课 冷战局面的形成【课程目标】 知识与能力：通过本课学习，使学生了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；“冷战”的定义；“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质。 过程与方法：参与课堂活动与同学分析冷战政策出台的背景，归纳冷战的具体表现，探究冷战政策带来的...
第22课 1848年欧洲革命 教案之二教材分析 本课教材首先从总体上叙述了1848年欧洲革命的发生地区和性质。这次革命遍及欧洲大陆，属于资产阶级性质的民族民主革命。接着教材具体地叙述了各国革命的情况，重点是法国革命，强调法国无产阶级在革命中起了主力军的作用，革命结果建立了法兰西第二共和国。其他国...
第7课 东西方文化交流的使者一、教学目标1．知识目标：通过本课学习，使学生掌握以下基础知识：古代连接欧、亚、非三大洲的商路；阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响；世界各地区各民族和平交往的历史意义。2．能力培养：通过讲解课本中的插图和地图，培养学生...
亚非拉的奋起 教学目标 1 通过学习,使学生掌握亚洲的振兴与崛起、非洲民族独立浪潮与影响、拉美民族独立运动与成果等历史知识。 2 通过学习,使学生认识到资本主义殖民体系的建立与崩溃是人类历史发展的必然。 3 通过学习,进一步培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力,以...
第1课 经济全球化趋向【教学目标】识记与理解：记住经济全球花趋向出现的时间、主要表现、当今、的特点、形成的原因和影响。能力与方法：列举社会生活实例，认识特点；分析原因和影响，学习全面、辩证地分析历史问题。情感态度与价值观：认识我国对外开放的必要性。通过认识经济全球化对于广大发展中国家来说是机遇与挑...
