S版语文七年级上册_语文版七年级上册《如果人类也有尾巴》案例分析

教学案例 2015-10-26 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--教学案例】

 

 

 

一、教学设计

教学设想:

《如果人类也有尾巴》选自义务教育课程标准实验教科书语文版七年级上册。本文是一篇科技小品,也属于科幻作品之类,不过更加讲究文艺的笔法,行文中运用大胆的想象、合理的推导,层层展开,把“如果人类也有尾巴”的设想,写得很有趣味,同时让人觉得作者说的很有道理。

大胆而奇特的想象是开启本文思路的钥匙,同时更是展开本文的翅膀。在能力训练的过程中开启学生的想象力,这是本文教学的活的灵魂。

《如果人类也有尾巴》的教学目的有二:训练学生的口头表述能力,开启学生的想象力;培养学生自主学习、合作探究学习的能力。

教学步骤 :本课设计为1课时

(一)创设情境导入  课文

电脑课件播放5分钟短片《动物世界.猴》

提问1:片中猴的尾巴有何特点?有什么作用?

提问2:除了猴以外,你知道的哪些动物也有尾巴?有何作用?

教师讲述:千姿百态的尾巴给动物们带来了许多便利,如果我们人类也有一条尾巴,那会是怎样的情形呢?今天,我们学习新课《如果人类也有尾巴》。

(二)整体感知课文

电脑课件显示:

1、自由朗读课文,思考分组讨论下列问题:

(1)在作者的想象中,人类的尾巴是什么样子?

(2)人类对尾巴的态度?

(3)尾巴的作用、功能?

(上述三个问题涉及全文内容,答案均在文中有显示,可有效帮助学生解读课文。)

2、学生回答问题

学生通过合作交流,自读获取答案后,电脑课件显示板书设计 。

(三)想象表达训练

电脑课件显示:

1、你想长一条什么样的尾巴?为什么?

2、如果“人类有尾巴”梦想成真,有何麻烦?

3、尾巴给我们带来许多不便,作者为何还要想象人类有尾巴?

(四)拓展思维训练,激发学生想象力(学生可任选一题作答)

电脑课件显示:

1、想象未来的人类社会将是怎样的?

2、拼图想象

请同学们用所给的图形,拼成一幅图,说说它所表示的含义,并给所拼图起个名字,加以解说。

(注:图形大小、长短不论,圆形也可为椭圆)

师:举例示范画图:我用两个三角形表示两座山。用一个椭圆表示山下的湖泊,两条横线表示湖中之水,再用一个圆表示太阳。我给这幅画取名为“青山绿水”。青山绿水可以给人带来美的享受,我希望大家保护环境从我做起,还地球清秀洁净的本来面目。

(先小组讨论,再由学生作答)

(五)教师小结,结束课堂

同学们,你们的想象非常大胆、奇特,令人耳目一新,而且寓意深刻,你们的理想是非常美好的,要实现这些理想,创造一个科技更为发达、更为美好的人类社会,需要打下坚实的知识基础,老师预祝各位美梦成真!

二、精彩片断

师:如果人类有一天真的长出了一条尾巴,你想长一条什么样的尾巴呢?为什么?

生;我想长一条牛尾巴,因为它可以帮我驱赶蚊子、苍蝇,还可帮我挠背。

师:你想拥有一条实用的尾巴,这想法挺现实。生:我希望长一条松鼠尾巴,这样,当我不小心从高空坠落时,可以增大浮力,平衡身体,使我不至于摔坏。

师:你的安全意识非常强,挺会自我保护。

……

师:同学们刚才讨论得非常热烈,拥有一条尾巴给我们带来许多好处,但如果“人类有尾巴”梦想成真,它会给我们带来麻烦吗?

生:会,比如女孩子打扮时要多花点时间了,因为多了一条尾巴需要装扮。(生笑)

生:很麻烦,上厕所时,我不得不把它竖起,或放到大腿上。

生:(抢着说)睡觉也不方便,压着它觉得疼,得像其它动物一样趴着睡。

师:人类没有想象就不会有发展,人类想像鸟一样在空中飞翔,就发明了飞机,想像鱼儿一样在水中翱游,就发明了潜水艇,大家想象一下,未来的人类社会将是怎样的呢?

生:人类可以乘着宇宙飞船到太空旅游,停留在别的外星球上,与外星人成为好朋友。

师:有趣,外星人究竟存不存在,我渴望人类尽早揭开这个谜底。

生:未来社会我将研发出一种药物,包治百病,人们不再被疾病困扰。

师:真好,这样我们就不会谈“癌”色变了,这能为多少人解除痛苦啊!好!有志向!为我们未来的“神医”鼓掌!

(教师点评将学生理想引向为社会、为人类贡献,将情感教育融于课堂教学中。)

师:有同学选择拼图想象一题吗?有的话请上台给我们演示一番。

生:(走上讲台)画图,然后解说:

大圆表示地球,中间三角形表示支点,小圆和三角形表示我,我给这幅图取名为“给我一个支点,我将撬起整个地球”,我认为人应该要有雄心壮志,有挑战的决心勇气,并为之努力,才能成就大业。(掌声响起,为这位同学的雄心壮志喝彩)

生:(走上讲台),展示画图,解说:

我画的是一幅乘风破浪的帆船,右上角的圆的太阳,帆上的小圆表示破洞,由此可见帆船历经了一帆风暴,但它仍乘风破浪,勇往直前,人生也应该如此,“不经历风雨,怎么见彩虹”。(鼓掌)

三、教学反思

《如果人类也有尾巴》是一篇趣味性较强的科幻小品,是自读课文。想象大胆而奇特是本文的特点,但想象不是胡想,而应是有着合理的根本作引导。在教学中首先要保证解读课文的教学质量。在掌握课文的基础上,再有效地组织开发想象力的训练与讨论,不可前后倒置,使讨论与解读课文失去联系。为此,本教案由动物的尾巴引入课题后,设计了三个概括全文内容的问题,有效帮助学生掌握课文内容,再由此推进想象“人类长有尾巴”后的各种问题,最后是拓展思维训练:未来人类社会将是怎样的?以及拼图想象。在训练学生自主学习、合作学习、口头表述能力的同时,激发学生的想象力。


本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiaoxueanli/34641.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计