课题：第6课 《近代前夜的发展与迟滞》【课标要求】了解“重农抑商”“海禁”等政策及影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因【知识体系】【知识体系】【探究与点拨】一．农耕经济高度发展1．农业： (1)生产技术水平明显提高:...
第9课 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 学案重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景。难点：洋务运动的评价。课前自主学习1．在洋务运动中，洋务派纷纷创办近代企业，其中以“自强”名义创办的军事工业有：曾国藩的安庆内军械所和李鸿章创办的 、左宗棠创办的 和崇厚创办的 。2．洋务派...
第10课 鸦片战争【三维目标】1、 知识与能力： 识记虎门销烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》 理解本单元包括这课沿着两条线索展开：既是西方列强侵略奴役中国人民的历史，又是中国人民反抗压迫，争取民族独立的历史。2、 过程与方法：掌握运用历史资...
一、新中国初期的外交【课标要求】：1、了解新中国建立初期的重大外交活动和政策。2、理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。3、感受新中国为建立平等、和谐的国际新秩序做出的巨大贡献，增强民族自信和自豪感。【重点、难点分析】1、重点分析：（1）本节重点是新中国独立自主的和平外交政策。 (2)本节的...
二、课标要求：说出的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。教学目标:（1）、知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全...
第17课 苏联的经济改革课标要求：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。一、赫鲁晓夫改革1、赫鲁晓夫改革的背景l 1）二战结束，苏联进入和平建设时期；l 2）斯大林体制的弊端日益暴露；l 3）农业的相对落后；l...
第17课 解放战争【课程标准】概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。【重点难点】重点：重庆谈判与《双十协定》、三大战役的胜利、新民主主义革命胜利的意义。难点：1．中国共产党如何应对国民党“假和平、真内战”的策略？2．深入分析新民主主义革命胜利意义，思考为什么...
第一单元 古代中国的政治制度教案第1课 夏、商、西周的政治制度【课标感悟】 1、夏商时期的世袭制和基本的国家行政管理制度，夏商的早期政治制度对西周政治制度的影响。2、西周的分封制的基本内容。3、西周的宗法制的基本...
【重点讲解】雅尔塔体系与两极格局的形成、演变、特点及影响 雅尔塔体系是指1943年底至1946年初，第二次世界大战后期到战后初期雅尔塔会议前后，以美苏为主的大国间所达成的一系列有关战后国际政治秩序的协议，由此形成的国际格局。它是反法西斯战争胜利和国际反法西斯联盟发展的产物，集中体现了在国际关系中主要...
学习辅导第3课从汉至元政治制度的演变 图片说明 汉武帝 汉武帝刘彻，汉族，生于长安，幼名彘，是汉朝的第七位皇帝。中国历史上伟大的政治家、战略家、诗人。汉武帝是汉景帝刘启的第十个儿子、汉文帝刘恒的孙子、汉高祖刘邦的曾孙，其母是皇后王娡。4岁被册立为胶东王，7岁时被册立为太子，16岁登基，在...
第17课 解放战争【三维目标】1 知识与能力【教学重点】重庆谈判与《双十协定》、三大战役的胜利、新民主主义革命胜利的意义。【教学难点】1．中国共产党如何应对国民党“假和平、真内战”的策略？2．深入分析新民主主义革命胜利意义，思考为什么说：“它是马克思主义在中国的胜利”？为什么近代中国人民会选择马克...
——岳麓版必修(ii)第四单元【教师寄语】人喜欢习惯，因为造就它的就是自己。——箫伯纳【课标要求】了解中国现代人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。了解中国现代交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。了解现代报刊、影视...
君主专制政体的演进与强化 [教学目的] 知识与能力： 1、了解中国古代君主专制与帝王权力逐步强化2、了解中国古代王朝设置监察机构，而这种监察体制的实际效能是有限的3、掌握古代选官制度的演进经历了“世官制”“察举制”“科举制”三个阶段4、 培养利用历史资料分析、处理的能力，通过讨论...
教学目标：（1）掌握雅尔塔体系的确立，杜鲁门主义，马歇尔计划，北大西洋公约组织等基本史实，理解美国推行“冷战”政策的背景及实施步骤。（2）掌握欧亚一系列社会主义国家的建立，各国内部的民主改革，华沙条约组织，经互会等史实；归纳二战后社会主义力量的基本特征。（3）掌握德国分裂，朝鲜半岛分裂，古巴导弹危机...
【本节重点知识】1、 中国民族资本主义进一步发展的原因；2、辛亥革命后中国社会并存的两大社会思潮及其主要表现；3、民族工业进一步发展的时间、代表人物；4、中国民族工业发展的特点及其表现；5、中国民族工业发展的结果和影响。【知识结构】一、历史背景1、辛亥革命推翻了 ，建立了...
课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。教学目标：（1）、知识与能力：识记的基础知识有罗马法、《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法；通过对上述知识的学习，学生应掌握罗马法的发展过程，认识罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的...
第三节 解放战争的胜利发展一、素质教育目标 （－）知识教学点 1．《中国土地法大纲》和解放区的土地改革。 2．解放军突进中原和解放军的战略反攻。 3．辽沈、淮海、平津三大战役的胜利。 （二）能力训练点 1．通过对《中国土地法大纲》的分析，并与近代农民运...
一、教学设计理念：课堂教学以学生为主体，做到“以学生发展为本”，创设问题情境，开展探究活动，在课前，给学生预习资料包括教案，上课时教师扮演学生领路人的角色，学生在教师的引导下合作探究并自我总结，形成知识结构，获得成功体验。二、说教材1、教材分析与地位：《太平天国运动》主要反映民主革命时期农民阶级寻求...
第4 课 农耕时代的手工业【课程标准】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。【课标解读】应掌握不同时期金属冶炼技术、纺织业的发展，官营、私营手工业的发展特点及地位变化和原因，明确明朝中后期对资本主义生产关系产生的促进作用。认识农业的发展与手工业发展之间的关系。通过对官、...
第13课 交通 [教学目标]1．知道最基本的交通设施、陆路交通的发展、水路交通的发展、交通工具的发展、飞机的出现促使海、陆、空立体交通网形成；理解交通是在人类适应自然和改造自然的过程中发展起来的；知道古代国家通过发展交通网加强地区间的政治、经济、文化联系；理解交通是文明交流的基础；其他生产力的提高...
