第 一 节 甲烷教学目的蓬街私立中学 彭小文1、 使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构。2、 使学生掌握甲烷的化学性质，实验室制法和收集方法。3、 使学生了解取代反应。4、 教学重点培养学生观察、分析实验现象，形成规律性认识，并应用概念认识新事物的思维能力。...
课题溴与海水提溴教学目标1 掌握Br2、I2单质的物理性质和化学性质。2 掌握Br2单质的制取流程。3 比较Cl2、Br2、I2单质氧化性的强弱。重点难点1 Br2、I2单质的物理性质和化学性质。2 Cl2、B...
1-1-1 氮和磷（第一课时）[教学目标 ]1．知识目标（1）掌握氮族元素性质的相似性、递变性。（2）掌握N2的分子结构、物理性质、化学性质、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法，了解氮的固定的重要意义。2．能力和方法目标（1）通过“位、构、性”三者关系，掌握...
第三章 探索分子构建的奥秘一、 指导思想探索形形色色，千变万化的物质世界的内部规律，这是学生化学认知过程的一个必要趋势。知道了金属、非金属、酸、碱、盐，为什么它们有各自的特性呢？认识了卤素单质及其有关化合物，为什么它们既有相似的性质，又有一定的差异性呢？引导学生去探究物质、物质分子构...
目的要求】: 1．在学习氯的性质的基础上，掌握溴碘氟的重要性质 以及它们一些重要化合物的用途； 2．初步掌握卤素的原子结构及其性质间的关系，并 通过比较初步形成元素自然族的概念； 3．...
教学目标知识目标 使学生了解强电解质和弱电解质的含义； 使学生了解和方程式的含义； 使学生了解发生的条件和方程式的书写方法。能力目标 通过对中和反应、碳酸根离子检验等知识的综合运用，培养学生分析问题、解决问题的能力，训练学生的科学方法，加深学生对所学知识的理解。情感目标 通过教学对学生进行科学态度和...
教学目标 概览（一）知识目标使学生了解电解质、强电解质、弱电解质的含义。（二）能力目标1、培养学生实验能力和观察能力。2、培养学生通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力。3、培养学生全面认识事物、分析事物的逻辑思维能力。（三）情感目标1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。2、培养学生严谨求实、...
目标（一）知识目标：1． 了解的物理性质和用途。2． 掌握的化学性质。3． 了解对空气的污染和防止污染（二）能力目标：培养观察能力和实验创新能力。（三）情感目标：了解空气污染的原因，培养环保意识。教学重点的化学性质。教学过程 【引入】S有哪些化合价？分别代表哪些化合物？引出课题。出示试管中的，...
教学目标 ：知识目标：1． 复习原子构成的初步知识，使学生懂得质量数和AZX的含义，掌握构成原子的粒子间的关系。2． 了解关于原子核外电子运动特征和常识。3． 理解电子云的描述和本质。4． 了解核外电子排布的初步知识，能画出1～号元素的示意图。能力目标：培养自学能力、归纳总结能力、类比推理能...
教学目标 概览：（一）知识目标1、使学生了解物质的量及其单位——mol，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。（二）能力目标初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑...
教学目标 ：知识目标：1． 使学生了解的结构以及周期、族等概念。2． 使学生理解同周期、同主族元素性质的递变规律，并能运用原子结构理论解释这些递变规律。3． 使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系，初步学会运用周期表。4． 使学生对核素和同位素有常识性的认识。能力目...
离子反应 离子方程式教案教学目标 知识技能：掌握化学反应的实质，理解离子反应及离子方程式的意义；根据化学反应发生的条件对比掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法。能力培养：通过观察实验现象学会分析、探究化学反应的实质，培养学生的抽象思维能力。科学思想：通过观察的化学现象及反应事实，使学生了解研...
气体摩尔体积教案 第一课时 教学目标 知识技能：正确理解和掌握气体摩尔体积的概念；初步掌握阿伏加德罗定律的要点，并学会运用该定律进行有关简单推理。能力培养：培养科学归纳的思维能力，空间想像能力，运用事物规律分析解决问题的逻辑思维能力。科学思想：引导学生逐步树立“透过现象，抓住本质”的辩证唯物主义...
教学目标 1．使学生了解碱金属的物理性质、化学性质和原子结构，并能运用原子结构的初步知识来了解它们在性质上的差异及其递变规律。2．培养和发展学生的自学能力、观察能力、思维能力和创新能力。 3．培养学生的辩证唯物主义观点，对学生进行科学态度和科学方法的教育。教学重点 碱金属元素的性质，以及跟原子结构的...
教学目标 （一）知识目标：1． 了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类。2． 了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类。3． 了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类。（二）能力目标：通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、...
第二节 卤族元素教学目标 知识目标：1 掌握卤族元素性质变化规律2 了解卤化银的性质、用途及碘与人体健康等知识3 掌握卤离子的检验及其干扰离子的排除4 联系生产和生活实际，通过对卤化物、海水资源及其综合利用的介绍，了解有关卤素的现代科技发展的情况。能力目标：1 通过对卤素与氯...
教学目标 概览（一）知识目标1、使学生了解氧化剂和还原剂。2、初步掌握氧化性、还原性及其强弱的判断（二）能力目标培养学生的观察、思维能力及形成规律性的认识能力。（三）情感目标对学生进行对立统一和透过现象看本质的辩证唯物主义观点的教育。激发创造意识，培养严谨求实的优良品质。重点与难点：氧化性、还原性及...
第二节 电场 电场强度一、教学目标 1 了解电场的概念2 理解电场强度的概念3 掌握电场强度的计算方法二、重点、难点分析1 重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法。2 电场强度是描述电场性质的物理量之一，这是难点。初学者容易把电场...
教学目标 概览（一）知识目标1、巩固初中四种基本反应类型知识、初中氧化反应和还原反应知识。2、用化合价变化的观点和电子转移的观点加深对氧化反应、还原反应等概念的理解。（二）能力目标通过判断一个反应是否是氧化还原，培养学生的逻辑思维能力。（三）情感目标培养学生能用辨证的对立统一的观点分析事物的意识。重...
第一章 化学反应及其能量变化第一节 氧化还原反应【教学内容、目标】 1、了解化学反应的分类方法，初步认识四种基本反应类型与氧化还原反应的关系。 2、学会用化合价升降和电子转移观点来理解氧化还原反应（能初步运用“对立统一”观点了解有关概念的辩证关系）。 3、初步学会用箭头符号正确...
