[离子反应]离子反应
【jiaoan.jxxyjl.com--高一化学教案】
教学目标
知识目标
使学生了解强电解质和弱电解质的含义；
使学生了解和方程式的含义；
使学生了解发生的条件和方程式的书写方法。
能力目标
通过对中和反应、碳酸根离子检验等知识的综合运用，培养学生分析问题、解决问题的能力，训练学生的科学方法，加深学生对所学知识的理解。
情感目标
通过教学对学生进行科学态度和科学方法教育。
教学建议
重点与难点
教学重点：强电解质和弱电解质、和方程式的书写方法。
教学难点：方程式的书写。
教学建议
是电解质在溶液里发生的反应，或在溶液里生成电解质的反应。
要正确书写方程式，必须掌握电解质、电离、电离方程式和酸、碱、盐的溶解性等知识。
教学过程可采用：实验→观察→分析→结论的程序进行教学。具体建议如下：
一、精心设计，并做好强弱电解质水溶液导电性强弱的实验，再引导学生根据实验现象推理，是建立强弱电解质概念的关键。教师要强调比较导电性强弱时，必须条件相同。在演示实验中引导学生观察，比较灯光的亮度，讨论推断：灯光亮度不同→溶液的导电性不同→溶液里自由移动的离子浓度不同→电解质电离程度不同→电解质有强弱之分。从而为理解打下良好的基础。
二、由于学生学过的化学反应不太多，本节只要求学生掌握离子互换反应和有离子参加的置换反应两类，不要再扩大。
做好教材中的演示实验，让学生展开讨论，引导学生运用电解质在水中发生电离，电离方程式等知识进行分析，并联系复分解反应趋于完成的条件，得出“电解质在溶液里发生反应的实质是离子间的反应”这一新课题。理解总是向离子浓度降低的方向进行的道理。最后过渡到为表示反应的本质，用实际参加反应的离子来表示化学反应，即离子方程式的教学。
三、书写方程式是本节的难点。
建议1．初学时按书写步骤进行训练。2．步骤中的第二步是正确书写方程式的关键。学生的主要错误是不熟悉酸、碱、盐的溶解性表。教师可帮助学生抓住若干条规律，记住常见物质的溶解性，这样有利于教学。3．强调方程式所表示的意义，加强读出离子方程式正确含义的训练。学生练习化学方程式改写成离子方程式和由离子方程式写出相应的化学方程式。
-
溶液组成的表示方法教案|溶液组成的表示方法 教案（二）详细阅读
重点难点 溶质的质量分数有关计算；配制溶液的操作步骤。教学方法 讨论式教学法。教学用具 仪器：烧杯、玻璃棒、药匙、天平、量筒。药品：硝酸钾、水蔗糖。教学过程第一课时[引言]生活经验告诉我们在相同质量的水中加入一匙糖或两匙糖所形成的糖水的甜度不同，糖加的越多越甜，那么，从溶液的有关知识分析糖、水及糖水...
-
【氯气与水反应检验生成物】氯气与碱反应及Cl－的检验详细阅读
第2课时 氯气与碱反应及cl－的检验[学习目标定位] 1 根据氯气与水的反应能正确写出氯气与碱[(naoh、ca(oh)2)]反应的化学方程式。2 知道漂白粉的成分和用途。3 学会氯离子的检验方法。 1．氯气与水反应的化学方程式为________________________________，其中...
-
[第二单元上课时间]第二单元 铁、铜的获取及应用详细阅读
第二单元 铁、铜的获取及应用 单元小结 一、铁 1 铁的性质 （1）物理性质：铁是一种可以被磁铁吸引的银白色金属，纯铁的熔点较高（1535℃），防腐能力强。密度7 83g cm3，是电和热的良导体。但是通常炼制的铁中含有碳等杂质，使铁的熔点降低，防腐能力大大下降。 （2）化学性质：铁是活泼的金属，...
-
溶液组成的表示方法教案_溶液组成的表示方法 教案（一）详细阅读
教学重点： 有关溶液中溶质的质量分数的计算。教学难点： 1．理解溶液组成的含义。 2．溶质的质量分数的计算中，涉及溶液体积时的计算。教学过程：第一课时（引言） 在日常生活中我们经常说某溶液是浓还是稀，但浓与稀是相对的，它不能说明溶液中所含溶质的确切量，因此有必要对溶液的浓与稀的程度给以数量的...
-
[高一化学必修一知识点归纳总结]高一化学必修一知识点：铝三角详细阅读
铝是高中化学重要的金属，主要有铝、氧化铝、氢氧化铝。高考化学中铝的考点主要集中的铝及其化合物的两性，即既可以与酸反应，也可以与碱反应。点击图片可在新窗口打开铝三角主要体现了铝及其化合物的两性一、单质铝（al）铝是一种活泼金属，具有金属的共性，能够与非金属、酸、某些盐反应，同时具有自己特有的性质，可以...
-
[钠对人体有什么作用]钠详细阅读
(1节时)【目的要求】: 1 使学生掌握钠的重要性质，认识钠是一种活泼的金属；2 通过钠的有关性质的实验，培养学生的观察能力和分析问题的能力。【重、难点】: 钠的化学性质【教学方法】: 实验演示，原理解释，分析归纳，阅读自学【教学过程】:l 引言：前面我们学习了卤族元素的性质，今天我们...
-
[第六节颈椎压迫哪个部位]第六节 化合价详细阅读
第六节 化合价教学目标: 1 记住化合价一般规律和常见元素化合价。 2 根据元素化合价书写化学式，根据化学式判断元素化合价。教学重点：化合价原则。教具：小黑板投影机、胶片。教...
-
盐类水解的应用手抄报|《盐类水解的应用》导学案详细阅读
教学基本信息课 题 盐类水解的应用所属模块及章节 人教版高中化学选修4第三章第三节一、指导思想与理论依据本节内容将化学平衡理论和微粒观作为指导思想和理论依据，主要表现为：物质在水溶液中是以分子、离子等微粒的形式存在的；这些微粒之间存在相互作用，这些相互作用有强弱、主次之分；当微粒间的这些相互作用过程...
-
二氧化硫_二氧化硫详细阅读
目标（一）知识目标：1． 了解二氧化硫的物理性质和用途。2． 掌握二氧化硫的化学性质。3． 了解二氧化硫对空气的污染和防止污染（二）能力目标：培养观察能力和实验创新能力。（三）情感目标：了解空气污染的原因，培养环保意识。教学重点二氧化硫的化学性质。教学过程【引入】s有哪些化合价？分...
-
氮的氧化物|氮的氧化物详细阅读
[学习目标定位] 认识一氧化氮、二氧化氮的性质，熟知氮的氧化物溶于水反应的化学方程式，知道氮的氧化物(no2)、硫的氧化物(so2)是主要的大气污染物及防治措施。 1．随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，大量的二氧化硫排放到空气中，产生的危害是__________________________...