(教学目的) 1、了解在温度不变时,一定质量的气体体积越小,压强越大 ;体积越大,压强越小。 2、利用气体压强与体积的关系,解释一些物理现象。 (教学重难点) 温度不变时,气体压强与体积的关系。 (教学时数) 1 课时 (教学过程 ) 一、 引入新课 请一位同学吹一个气球,然后让...
教学目标 一、知识目标 1 理解动量的概念,知道动量的定义,知道动量是矢量。 2、理解冲量的概念,知道冲量的定义,知道冲量是标量。 3、知道动量的变化也是矢量,会正确计算一维的动量变化 二、能力目标 1、会计算力的冲量和物体的动量。 2、会计算一维情况下动量的变化。 三、德育目标 培养学生的创...
教学目标 (一)知识目标 1、知道光的电磁说的内容. 2、知道可见光是一定频率范围的电磁波. 3、知道红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁波的特点. 4、知道电磁波谱、了解光谱的类别及各类光谱的产生知道明线光谱和吸收光谱是元素的特征谱线. 5、知道麦克斯韦的电磁说及光的电磁本性的实验依据,并要求知...
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五、太阳能(一)教学目的 1.了解太阳能的优点. 2.知道直接利用太阳能的两条途径. (二)教具 有关挂图、录像资料等. (三)教学过程 1.引入新课 教师:人类利用的常规能源是什么?可以开发利用的新能源有哪些呢? 学生:常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等,可以开发利用的新...
第二节 (一)教学目的1 掌握,能熟练地运用计算有关电压、电流和电阻的简单问题。2 培养学生解答电学问题的良好习惯。(二)教具书写有问题和例题的投影幻灯片。(三)教学过程 1 复习提问:(使用投影幻灯片)表1、表2是某同学研究电流跟电压、电阻关系时的两组实验数据。请在表格中空白部分填写出正确数值,并...
一、教学目标 1.在物理知识方面要求:(1)知道分子的动能,分子的平均动能,知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。(2)知道分子的势能跟物体的体积有关,知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律。(3)知道什么是物体的内能,物体的内能与哪个宏观量有关,能区别物体的内能和机械能。(4)知道做功和...
一、知识目标: 1、知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。 2、知道平抛运动的特点。 3、理解平抛运动的基本规律。 二、能力目标: 通过平抛运动的研究方法的学习,使学生能够综合运用已学知识,来探究新问题的研究方法。 三、德育目标: 通过平抛的理论推证和实验证...
(一)教学目的 1.常识性了解射线的应用,强射线对人体的危害及防护。 2.常识性了解原子核的组成。 3.进行物理学研究方法的启蒙教育。(二)教具 录像机,监视器,原子弹和氢弹爆炸的录像剪接带。(若没有上述器材可用原子弹、氢弹爆炸的挂图代替)(三)教学过程 1.引入新课 教师:为了打破核垄断,抵制核...
课 题:自由落体运动教学目的:1 理解什么是自由落体运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动。 2 理解什么是自由落体运动的加速度,知道它的方向,知道在地球上不同地方重力加速度大小不同。 3 掌握自由落体运动的规律。重 点:自由落体运动的特点新课教学:...
一、新课引入 方案一:教师可向学生讲述牛顿分解色光的小故事,激起学生的学习兴趣.继而引入新课. 方案二:学生实验:太阳光通过棱镜分解成色光. 这个实验学生在小学自然课中知道,对于这个实验,教师可稍加指导.在学生兴趣被激起后转入新课教学.二、新课教学 1.学生实验:太阳光分解成的色光经棱镜混合成白光....
课题 第一章 测量的初步知识 第一节 误差 执教 教学 目标 1 学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。 2 知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。 3 知道测量有误差,通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。 重点 学会正确使用刻度尺 难点 学会正确使用刻度尺 教...
(南京四十六中学周永昌) (一)教材 人教社九年义务教育初中物理第一册 (二)教学目的 1.知道物体在凸透镜二倍焦距和一倍焦距之间能成倒立、放大的实像. 2.知道物体在凸透镜焦点以内能成正立、放大的虚像. 3.知道幻灯机、放大镜的原理. 4.简单了解显微镜的主要结构及放大原理. (三)教具 学...
教学目标 知识目标 (1) 知道光电效应现象 (2) 知道光子说的内容,会计算光子频率与能量间的关系 (3)会简单地用光子说解释光电效应现象 (4)知道光电效应现象的一些简单应用能力目标 培养学生分析问题的能力 教学建议教材分析 分析一:课本中先介绍光电效应现象,再学习光子说,最后用光子说解释光电效...
教学目标 知识目标 1、知道振动中的偏振现象,了解什么是偏振现象,知道偏振是横波的特点. 2、知道偏振光和自然光的区别,知道偏振光在实际生活中的应用.能力目标 通过光的偏振现象和机械波的偏振现象的实验对比,理解光波是横波的实质.情感目标 培养良好的物理实验习惯,学会用理论指导实践,用实验来验证理论...
一、研究凸透镜成像规律的实验教学说明 1.凸透镜的成像规律是一个连续的变化过程,让学生从这一物理现象变化全过程的高度来分析这一物理现象,有助于加深学生对这部分内容的理解认识. 2.由于本实验要求学生同时观察和考虑的内容比较多,如凸透镜的焦距、凸透镜焦点的位置、2倍焦距的位置、物体的位置、像的位置,同...
教学目标 认知目标 1 理解特点 2 知道在光的反射现象中光路可逆 3 知道潜望镜、万花筒的光学原理技能目标 学会作图法 重 点特点 难 点“像”的概念,区别实像和虚像 教学过程 复习1. 光的直线传播2. 光的反射现象及反射定律3. 光路...