教学目标 知识目标 1、了解什么是和的特性. 2、了解的应用.能力目标 培养自主学习能力情感目标 通过组织学生从不同的媒体中学习有关的知识同时,让学生了解我国的科学事业,培养学生的爱国热情. 教学建议 本节内容可以作为阅读材料,指导学生自学,教师采取多种方式安排教学活动,以提高学生的学习兴趣,比如...
教学目标1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。2知道电阻的单位,能进行电阻的不同单位之间的变换。3理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度,能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小。重点理解电阻是对电流阻碍作用大小难点理解决定电阻大小的因 素教具演示两节干电池,学生...
教学课题授课时间第 周第 课时授课者: 编者:刘新建学习目标知识和技能l 会连接电流表,会读电流表上的读数。过程与方法l 通过灯泡的明亮程度,间接地分析电路中情感、态度与价值观l 严谨的科学态度与协作精神。教学重点电流表的使用教学难点...
(南京四十六中学周永昌) (一)教材 人教社九年义务教育初中物理第一册 (二)教学目的 1.知道什么是透镜、薄透镜,什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距. 2.知道凸透镜对光起会聚作用,凹透镜对光起发散作用. (三)教具 凸透镜、凹透镜、光具盘、光源. (四)教学过程 一、列举实例,引入课题...
教案 WORD格式,请下载后打开。...
第十四章各节教学建议(人教版教材)本章安排6课时,每节安排1课时。一、能源 本节教学,应抓住能源、常规能源、新能源三个概念和常规能源不能满足当今人类社会进步的需求,这一问题展开。教学方式方法可采用阅读、讨论并配合讲授进行。课堂教学结构参见下面的方框图。二、原子核的组成1.放射性现象 首先向学生介绍科...
教学目标 (1)知道光具有波粒二象性。 (2)知道概率波的概念。教学建议教材分析 分析一:教材先总结前面所学知识,提出光具有波粒二象性,并进一步指出光波是一种概率波:大量光子表现出的波动性强,少量光子表现出的粒子性强;频率高的光子表现出的粒子性强,频率低的光子表现出的波动性强。 分析二:教材中内容...
一、教材分析 1 、简介:本节为初三物理第一章第二节,教材通过滚摆和单摆实验来说明动能和重力势能的相互转化;通过木球与弹簧片碰撞实验说明动能和弹性势能也可以相互转化。最后分析了人造卫星绕地球运行过程中动能和势能的相互转化情况 。本节是“机械能”这一章的重点,也是学习其它形式能的起点。...
5、用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤 略例1:物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是: A.速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的 B.速度方向可与加速度成任何夹角,但加速度方向总是与合外力的方向相同 C.速度方向总是与合外力方向相同,而加速度方向可能与速度方...
教学目标知识目标 (1) 知道光电效应现象 (2) 知道光子说的内容,会计算光子频率与能量间的关系 (3)会简单地用光子说解释光电效应现象 (4)知道光电效应现象的一些简单应用能力目标 培养学生分析问题的能力 教学建议教材分析 分析一:课本中先介绍光电效应现象,再学习光子说,最后用光子说解释光电效应...
教学课题授课时间第 5 周第 1 课时授课者:郭中 学习目标知识和技能l 初步认识电流、电路及电路图l 知道电源和用电器l 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用过程与方法l 观察简单的电路,尝试用开关控制一个用电器的工作l...
(一)教材:人教社九年义务教育初中物理第一册 (二)教学要求: 1.知道凸透镜成缩小的实像的条件,知道什么是实像. 2.知道照相机的原理. (三)教具:凸透镜(焦距已知),照相机(实物、模型或挂图). 学生实验器材:凸透镜(焦距已知),纸屏,蜡烛、火柴、光具座. (四)教学过程 :一、引入课题 问...
教学目标 知识目标 1、知道什么是光疏介质和光密介质,理解光的现象,掌握发生的条件. 2、理解临界角的物理意义,会根据公式确定光从介质射入真空(空气)时的临界角.能力目标 能判断是否发生,并能解决有关的问题. 能运用的知识分析和解释一些简单的现象了解光的在光导纤维上的应用.情感目标 1、通过这部分知...
(一)[教材] 人教版九年义务教育初中物理第一册 (二)[教学目标 ] (1)知道什么是浮力;(2)理解物理物体的浮沉条件;(3)理解浮力产生的原因。 (三)[重点难点] 物体的浮沉条件和浮力产生的原因 (四)[教学方法] 观察、分析、归纳 (五)[教学...
教学目标 知识目标 1、知道什么是光疏介质和光密介质,理解光的全反射现象,掌握发生全反射的条件. 2、理解临界角的物理意义,会根据公式确定光从介质射入真空(空气)时的临界角.能力目标 能判断是否发生全反射,并能解决有关的问题. 能运用全反射的知识分析和解释一些简单的现象了解光的全反射在光导纤维上的应...
文 杨鹏教学目标 : 1 知识与技能(1)通过对本章节知识结构的总结,分析和评价,使学生对本章节的内容有比较全面的了解。提高信息技术的应用能力。(2)进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。2 过程与方法(1)通过对知识结构的观察和分析,并自行得出评价标准,提高了学生的观察能力,和对信息进行...
一、知识目标: 1:了解超重和失重现象 2:运用牛顿第二定律研究超重和失重的原因。 二、能力目标: 培养学生运用牛顿第二定律分析和解决问题的能力。 三、德育目标: 渗透“学以致用”的思想,激发学生的学习热情。 教学重点: 超重和失重的实质 教学难...