教学目的：1． 知道什么是现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角 2． 知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况 3． 知道折射现象中光路是可逆的。 4． 能用解释生活中的一些简单现象。教学重点：1． 规律；2． 作光折射的光路图。教学用具：...
[教学设计]望远镜和显微镜是透镜的重要应用，不需要学生对他们的原理了解很深入，重点在于能够动手制作望远镜和凸透镜，提高实际解决问题的能力。（1）课前调查。要求学生在课前查阅有关望远镜、显微镜的知识，激发他们的好奇心和学习欲望。（2）课堂猜想，实验探究。教师引导学生自主探究，自己在实验过程中发现了如...
教学目标知识目标 1、知道什么是光疏介质和光密介质，理解光的现象，掌握发生的条件． 2、理解临界角的物理意义，会根据公式确定光从介质射入真空（空气）时的临界角．能力目标 能判断是否发生，并能解决有关的问题． 能运用的知识分析和解释一些简单的现象了解光的在光导纤维上的应用．情感目标 1、通过这部分知识...
教学目标 知识目标 1、知道光在同一种均匀媒质中是沿直线传播的． 2、知道光的直线传播的一些典型事例（如小孔成像、日月蚀等）． 3、记住光在真空中的传播速度．不要求知道光速的测量方法．能力目标 1、能根据光的直线传播原理找出本影和半影，能解决日月蚀问题． 2、会使用光的直线传播性质解释有关光现象如：...
教学目标 知识目标 1、掌握反射定律，理解镜面反射和漫反射的异同． 2、掌握平面镜成像的基本原理，知道什么是虚像，掌握平面镜成虚象的作图法和和利用几何知识进行光路控制的有关计算．能力目标 1、知道反射光路是可逆的，并能用来解释光现象和计算有关的问题． 2、知道平面镜是怎样成像的，会画成像的光路图，...
教学目标（一）知识目标 1、知道的内容． 2、知道可见光是一定频率范围的电磁波． 3、知道红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁波的特点． 4、知道电磁波谱、了解光谱的类别及各类光谱的产生知道明线光谱和吸收光谱是元素的特征谱线． 5、知道麦克斯韦的电磁说及光的电磁本性的实验依据，并要求知道电磁波及产...
教学目标 知识目标 1、知道什么是光疏介质和光密介质，理解光的现象，掌握发生的条件． 2、理解临界角的物理意义，会根据公式确定光从介质射入真空（空气）时的临界角．能力目标 能判断是否发生，并能解决有关的问题． 能运用的知识分析和解释一些简单的现象了解光的在光导纤维上的应用．情感目标 1、通过这部分知...
授课人张 伟单位大庆二十五中授课时间 授 课题 目第六章 光的折射 第三节 授 课 目 标知识目标1 掌握凸透镜成缩小实像的条件2 成像的原理,3 了解的结构,的使用方法能力目标培养学生实验能力、观察能力、和物理知识和应用能力通过信息技术的使用锻炼学生多方位发展的能力情感目标通过信息技术与课程...
教学目标 （一）知识目标 1、知道几何光学中所说的光沿直线传播是一种近似． 2、知道光通过狭缝和圆孔的衍射现象． 3、知道观察到明显衍射的条件（二）能力目标 了解单缝衍射、小孔衍射，并能用相关知识对生活中的有关现象进行解释和分析．（三）情感目标 1、让学生知道科学研究必须重视理论的指导和实践...
教学目标 （一）知识目标 1、知道现象，了解相干条件，知道光的双缝干涉现象是如何产生的以及产生明暗条纹间距与波长的关系； 2、知道薄膜干涉是如何产生的，了解薄膜干涉的现象及技术上的应用。（二）能力目标 通过观察实验现象，与以前学过的机械波的干涉进行类比，培养学生的自主学习的能力以及对问题的分析、推理...
一、教学设计： 是自然界中常见的自然现象，是物质在固态和气态之间直接转变的过程，但我们的同学们，对这种转变的过程和转变过程中的吸放热情况并不非常熟悉，而且也很难直接观察到，因此要掌握好这一节内容，我们可以在实际教学中把学生对课本知识的掌握过程变成学生的自主学习和活动的过程。二、具体步骤：...
教学目标 知识目标 1、知道振动中的偏振现象，了解什么是偏振现象，知道偏振是横波的特点． 2、知道偏振光和自然光的区别，知道偏振光在实际生活中的应用．能力目标 通过现象和机械波的偏振现象的实验对比，理解光波是横波的实质．情感目标 培养良好的物理实验习惯，学会用理论指导实践，用实验来验证理论．知道在...
教学目的 1、理解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下的受力物体和施力物体。 2、知道物体间力的作用是相互的。 3、知道力可以改变物体的运动状态，知道力可以引起物体的形变。 4、知道力的单位：牛（N）。 5、培养...
教学目标知识目标 1、了解棱镜在改变光的传播方向上的作用，知道棱镜是利用光的折射定律控制光路的光学元件一． 2、理解全反射棱镜产生全反射的原理，知道全反射棱镜的应用． 3、知道各种色光在真空中的速度相同，在其他介质中速度不同，因而对同一介质的折射率不同． 4、知道色散现象产生的原因，知道红光的折射率...
㈠教学目的：⒈知道现象；知道规律；知道在折射中光路是可逆的；知道日常生活中由于而产生的一些现象。⒉培养学生的观察能力和分析数据得出结论的综合能力。⒊对学生进行安全教育。㈡教学重点和难点：重点：现象。观察、分析实验，归纳出规律。难点：观察、分析实验，归纳出规律及在折射中光路中可逆的。㈢教学仪器...
课题第六章 第一节 执教 教学目标1． 知道什么是现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角2． 知道光从从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况3． 知道折射现象中光路是可逆的。4． 能用解释生活中的一些简单现象。重点理解并掌握规律，知道光在折射时光路可逆。难...
教学目标 ： 1． 正确理解人造卫星作圆周运动时，各物理量之间的关系。 2． 知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。 3． 培养学生自学和应用网络资源的能力。 4． 理解科学技术与社会的互动关系，培养学生科学的民主意识。重点难点： 第一宇宙速度的推导教学方法： 讲授、讨论并辅以多媒体演示及网...
教学目标 知识目标 1、理解折射定律的确切含义，并能用来解释光现象和计算有关的问题． 2、理解折射率（指绝对折射率）的定义，以及折射率是反映介质光学性质的物理量． 3、知道折射率与光速的关系，并能用来进行计算．能力目标 1、知道折射光路是可逆的，并能解释光现象和计算有关的问题． 2、能解释自然界中出...
