直 面 挫 折目标要求：1、情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。2、能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法教学重点：通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。教学方法：材...
山东省招远一中 李尚玉[课标要求]1、 内容目标：（1）列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现。说明政府。（2）说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。2、 提示与建议（1）例如，交通管理、公共设施的修复、市场管理、社会治安、环境保护等。（2）讨论：根据自己或家人的感受，对本地政...
第四课 第三框题 活动课 可持续发展的选择教学目标 1、认知目标：1)理解：综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调发展才能使社会持续发展。2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。2、能力目标：依...
教学目标 知识与技能目标： 通过教学，使学生①识记主要矛盾和次要矛盾的含义；理解主要矛盾和次要矛盾的相互关系原理；能结合实例，分析主要矛盾和次要矛盾相互转化的道理；以正反两方面的实例，阐释抓住重点、统筹兼顾的工作方法；并能用主次矛盾及其相互转化关系原理，分析当代中国社会的主要矛盾，说明我国社会主义现...
导入 新课： 我们经常提到或听到人格尊严这样的词语，那你能否说一说你所认为的人格尊严蕴涵的意思？ （学生思考、回答，教师根据学生的回答情况进行更正、补充，指出人格尊严的正确含义和所包含的内容。） 人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。它包括肖像权、名誉权、荣誉权、...
1 2 社会的存在与发展是客观的 教学目标 知识方面 识记：物质概念的定义。 理解：物质资料生产方式的形成与发展是客观的，社会发展的规律是客观的，世界的本质是物质的。 能力方面 ⑴哲学抽象的思维能力：通过学习课文，听取教师讲解和议论...
大多数学生认为思想政治课政治原理枯燥、乏味、空洞，在课堂上也出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的现象；多年来好象整个社会对政治这一学科就没有过好印象。那么，怎样才能扭转这种局面呢？笔者认为应该从强化政治课教师的人格示范作用，优化课堂教学，突破传统的教师一灌到底的教学模式，充分激发学生的参与意识和...
《》教案教学目标 ：知识方面：识记商品的使用价值、价值的概念。理解使用价值和价值是对立统一的关系。明确使用价值、价值和交换价值三者之间的关系。能力方面：通过对价值的理解，培养学生抽象思维的能力；通过对使用价值的和价值关系的分析，培养学生辨证思维的能力。觉悟方面：增强商品质量意识，认识生产假冒伪劣产...
第七单元第一课 没有规矩 不成方圆（第二课时）教学设计背景分析：1、学习需要：学生是社会的一员，在社会生活中，规则无处不在。通过感知，体验，了解规则，遵守规则，运用规则，在社会中体会规则的好处，能促使学生健康地成长。2、学习内容：本课立足于学生的日常生活，重视学生的行为体验。通过列举日常生活中的法规...
3 5 矛盾的普遍性和特殊性的关系教学目标 知识方面 理解：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。 运用：运用这一原理说明邓小平理论、“三个代表”重要思想是当代的马克思主义。 能力方面 ⑴在引导学生理解矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理时，注意培养学生抽象思维、辩证思...
《》 教案胶州市初级实验中学 王晓凤一、 教材分析： 第九课“风雨中我在成长”以培养学生勇于面对挫折,在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志为主要目标。第二项目“挫而不折，积极进取”主要阐述要增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的本领，引导学生加强道德修养，树立崇高的人生目标，培养挫...
山东省招远一中 李尚玉[课标要求]1、内容目标：对照村民自治和城市居民自治的有关制度的法规，理解公民行使管理权利的途径和方式。2、提示与建议：在调查本社区生活的基础上，确定一个共同关注的问题，形成一项改进社区管理的建议。[教材体系]一、村民自治1、村民委员会的含义：（1）村委会是村民的自治组织，不是...
我们正处在一个知识经济初见端倪的时代，这是一个基于知识、注重创新和实践的时代，是一个以人为本、注重个性和多样化的时代。在这样一个时代，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此，现代教育的根本意义和价值在于培养和训练学生具有创新的精神，形成创新的能力，在于塑造一...
1 5 意识能够反作用于客观事物教学目标 知识方面 理解： ①意识对客观事物的反作用的基本含义。 ②列举社会生活中的实例或联系个人经历，比较不同性质的意识对事物的发展具有不同的作用。 运用：运用意识对客观事物具有反作用的原理，结合我国现代化建设的实际，说明社会主义精神文明建设的意义。...
幽默源出于拉丁文Humor（原意是动植物里起润滑剂作用的液汁），今引申为语言交谈的润滑剂。思想政治课教学中的幽默艺术，主要是指用可笑的形式表现真理和智慧，用谐趣的手段来揭示事物的矛盾和本质，使语 言信息的传递与转换过程得到优化，直接创造出课堂教学的良好效果。思想政治课教师，除了具备坚定的信...
教学中实施素质教育初探 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以造就“四有”新人为目标的教育，实施素质教育从根本上说就是全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳等方面生动活泼主动地发展。江泽民同志指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强...
在高中政治教学中要贯彻“三个代表”重要思想四川省雷波中学（616550） 世纪之交，以江泽民同志为核心的党中央继往开来，高举邓小平理论伟大旗帜，打造着中国现代化建设的春天，牢牢抓住思想政治建设这个核心，发展着整党治国学说。2000年“三讲”教育是党建工作的重中之重，江泽民同志在广东视察，强调要把...
第四课 第二框题 走向共同富裕的道路教学目标 1、认知目标：1)识记：当前国民经济发展计划和远景目标。2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。2、能力目标：依据课程标准的规定，通过对有关知识的识...
世界性贸易与金融组织 教学设计示例（一） 教学重点：世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行的作用；教学难点 ：中国为什么要积极争取恢复世界贸易组织缔约国地位；素质要求：1、知识方面： 识记：世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行的现状和作用； 2、能力方面： ⑴理解能力：通过对三个国际组织的含义...
山东省招远一中 李尚玉 高霞[课标要求]1、内容目标：列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。2、提示与建议：（1）例如，向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行爆光等。（2）交流：观看反映舆论监督的影视节目的感受。（3）活动：一次民主监督行动的参与过...
