[高中政治教学中的德育渗透]在高中政治教学中要贯彻“三个代表”重要思想

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在高中政治教学中要贯彻

“三个代表”重要思想

四川省雷波中学（616550）

世纪之交，以江泽民同志为核心的党中央继往开来，高举邓小平理论伟大旗帜，打造着中国现代化建设的春天，牢牢抓住思想政治建设这个核心，发展着整党治国学说。2000年“三讲”教育是党建工作的重中之重，江泽民同志在广东视察，强调要把中国的事情办好，关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。江泽民“三个代表”的重要思想是我们的立党之本、执政之基、力量之源。高中政治课教学是党的思想政治教育工作的重要组成部分，要遵循教学的教育性、发展性、双向性原则，贯彻实施《思想政治课课程标准》规定的教学原则，即高中政治课教学要坚持理论联系实际的原则，知识性与思想性相结合的原则，以及启发性原则等三个原则，真正把党的路线、方针、政策理论讲透，把党的主张、新的思想带进政治课堂，促进学生思想政治素质的提高。

从教学坚持理论联系实际的原则看，在高三《政治常识》教学中贯彻“三个代表”重要思想，既符合《课程标准》的政党理论学习要求，也符合中国当前思想政治教育的实际。江泽民总书记“三个代表”重要思想发表后，我们四川省各地党政机关和领导干部掀起了认真学习贯彻的热潮，“推而广之”全省21个市（地州）180多个县、5000多个乡镇，认真开展了“三个代表”的要求怎样落实的大讨论、大实施，其思想教育深入到基层，辐射到学生政治生活，影响到全体公民的思想和行为。特别是各级党委、政府、机关团体、村民委员会落实“三个代表”要求，树立全心全意为人民服务，切实转变工作作风，要有所为有所不为，深入基层，深入群众，为老百姓办实事，解决实际问题。这些实际是当代高中学生所耳闻目睹的，但要上升为理论认识，这又离不开思想政治课教学。“三个代表”重要思想涉及到的理论知识，在政治课理论上主要是高三《政治常识》的有关“政党和政党制度”（第三课）板块，共三框五个知识点，它们是中国共产党性质，领导地位的确立，社会主义事业必须由中国共产党领导，改善党的领导、加强党的建设以及坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。我们在政治课教学中，就要系统地阐明“政党领导国家政权已是现代治国惯例”和中国共产党的“建党治国”基本理论，尤其是“三个代表”重要思想集中反映中国共产党性质，即工人阶级政党（中国先进生产力代表），中国各族人民利益忠实代表，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作为行动指南。通过教学，帮助学生提高理论水平，确立“坚持中国共产党领导”的正确观念，作好政治思想素质准备，热忱投身于社会主义现代化建设大潮。

在政治课教学中坚持知识性与思想性相结合的原则，高三《政治常识》教学贯彻“三个代表”重要思想，就是用正确的政治理论知识结合现代思想教育，给政治课注入创新思维的兴奋剂，促进创新意识的形成和发展，培养学生创新能力素质。我们知道只有创新才有所发展，整个中华民族才能兴旺发达；世纪之交，中国共产党面临新的整党治国机遇，只有以先进理论指导，党的政治、思想、组织建设才能真正发挥党的政治核心作用，带领亿万中国人民实现21世纪现代化的宏伟目标；其先进理论就是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、先进思想就是江泽民总书记“三个代表”重要思想。在政治课知识性教学中，要给学生阐明中国共产党是以先进思想和先进文化武装的工人阶级政党，其理论体系的结晶来源于马列主义与中国革命和建设实践相结合的毛泽东思想，以及马列主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的邓小平理论，是保持中国共产党的工人阶级先锋队性质的决定因素，在政治思想性教学上，要向学生充分阐发“三个代表”重要思想的教育意义，结合历史和现状，运用大量事实证明“三个代表”重要思想的内涵；要深刻领会“中国共产党领导地位的确立，不是自封的，是由其自身条件决定的，是在长期艰苦卓绝的斗争中形成的，是中国人民在历史进程中经过比较、鉴别做出的正确选择”的政治思想；更要明确“从根本上说，我国社会主义国家性质和党的性质决定了中国共产党是我国社会主义事业的领导核心”。

首先，按照教学程序，启发学生认真阅读“中国共产党是我国社会主义事业的领导核心”第三课第一节教材课文，预习所述知识点（概念、观点、基本原理），初步认识“我国的政党现状是怎样的？”和“我国为什么必须坚持中国共产党的领导？”然后联系“三个代表”重要思想，讲授本节重点和难点知识，帮助学生把握教材知识结构。

其次，要运用上述知识对学生进行理论联系实际的启发，尤其是理顺“三个代表”重要思想与“中国共产党性质”的内在联系，提高学生理论认识水平。启发教学上主要作拓展性分析，比如“中国共产党始终代表社会先进生产力的发展要求”，它反映了中国共产党的阶级本质，工人阶级（包括知识分子）仍然是我国先进生产力的代表者，是现代化建设和进行改革开放的基本力量；中国共产党集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，始终围绕着“变革中国社会生产关系，促进社会生产力发展”这一主题，率领中国人民为民族解放、国家富强和人民幸福进行不屈不挠的英勇战斗。又如“中国共产党始终代表中国最广大人民群众的根本利益”阐发了中国共产党是各族人民利益的忠实代表，最终奋斗目标和最高政治纲领是实现共产主义，符合人类社会的发展规律，是我国工人阶级和各族人民的根本利益所在，其根本宗旨是全心全意为人民服务。再如“中国共产党始终代表社会先进文化的发展方向”集中指明了中国共产党以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，站在当今世界先进科学文化的前列，与一切旧的封建传统和资本主义腐朽思想文化决裂，用先进的科学理论武装人民教育人民引导人民，推动社会向前发展。

再次，教学中要结合时事政治学习，例举大量的事实强化学生对“三个代表”重要思想的认识，纠正思想上存在的疑问和偏差。中国共产党自十一届三中全会以来，确立正确的基本路线，集中反映了“代表先进社会生产力”，体现社会主义本质要求，解放和发展生产力，以经济建设为中心，改革开放，成就显赫；消灭贫穷，消除两级分化，硕果累累。比如“国企三年脱困”目标和现代化建设前两步目标已基本实现，人民生活进入小康迈向现代化；战略调整，西部大开发取得进展，改革开放，中国入世已成定局；香港澳门的顺利回归，祖国统一进程加快等等都得益于此。在改革开放中，中国共产党人为建设社会主义现代化国家，在各条战线上不计名利、不图享受、辛勤劳动、艰苦奋斗、全心全意为人民服务，塑造了共产党员的光辉形象，涌现出像孔繁森、李润五、李树丽等杰出代表，无不表明中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表。中国共产党领导人民进行社会主义现代化建设，推动教育科学文化事业的发展；加强廉政建设，把反腐败斗争摆在突出位置，本年度铲除胡长清、成克杰等大蛀虫；实施教科文卫“三下乡”活动等得到了广大人民群众的拥护，构建了实现社会主义现代化坚强的民心向背。

总之，我们坚信在改革开放和社会主义现代化建设的新征程中，为把我国社会主义事业全面推向21世纪，只要中国共产党加强党的建设，就一定能把党建设成为邓小平理论武装的领导，全心全意为人民服务的，思想上、政治上、组织上完全巩固，能够经受住各种风险，始终走在时代前列，领导全国人民建设中国特色社会主义的马克思主义政党。

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