【政府的职能:管理与服务教案】政府的职能:管理与服务
【jiaoan.jxxyjl.com--高二政治教案】
山东省招远一中 李尚玉
[课标要求]
1、 内容目标:
(1)列举生活中的实例,评议政府履行职责的表现。说明政府。
(2)说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。
2、 提示与建议
(1)例如,交通管理、公共设施的修复、市场管理、社会治安、环境保护等。
(2)讨论:根据自己或家人的感受,对本地政府行使各项职权的表现排序,并发表各自的看法。
[教材体系]
一、 政府的主要职能
1、我国政府的性质
2、我国政府的主要职能
(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能
(2)组织社会主义经济建设的职能
(3)组织社会主义文化建设的职能
(4)提供社会公共服务的职能
3、政府职能的履行
二、 便民利民的政府
1、政府的作用
2、公民在接受政府管理、服务的同时该怎么办?
[教材设疑提示]
1、教材第36页:危难之中见“公仆”本色——探究与共享:(1)我国政府在“非典”肆虐期间采取的措施,体现它履行了哪些职能?
提示:(1)政府召开新闻发布会,澄清事实,实行“非典”疫情每日一报制度。弘扬广大医务工作者救死扶伤,无私奉献精神,激发人民与疫情斗争的信心和勇气,缓解人们的恐慌心理等举措,是政府履行公共服务职能和文化建设职能。(2)政府一方面组织药品、大米、食盐等物品的供应;另一方面严厉打击不法商贩套购商品、囤积居奇、哄抬物价、掺杂使假的行为,稳定市场秩序,是政府履行组织社会主义经济建设和维护国家长治久安的职能。(3)中央政府设立20亿元防治“非典”基金,各地政府也筹集资金,加紧科研攻关,全力查清病源,并动员社会力量,对公共环境进行消毒,这是政府提供社会公共服务的职能。(4)政府对疫情地区、部分困难行业,在限定时段实行减免税、费等政策,帮助受到疫情影响较大的行业和企业克服困难、恢复生产,体现了政府组织社会主义经济建设职能。
(2)政府履行职能对我们的生活有什么影响?
提示:(1)在“非典”期间,通过政府积极履行其职能,首先,缓解了群众对“非典”的恐慌心理,减少了“非典”对人们的工作、生活、学习的消极影响,提高了人民与疫情斗争的信心和勇气。(2)通过政府的努力,稳定了市场秩序,避免了市场秩序混乱影响人们生产、生活的秩序。(3)通过政府组织经济建设的履行,保证了“非典”时期社会主义经济建设的顺利进行。
(3)假如没有这样一个政府,将会出现怎样的局面?
提示:假如没有这样一个政府,“非典”给我国人民生产、生活造成的负面影响将是可想而知的:(1)如果政府不及时公布疫情、澄清事实,那么群众的恐慌心理加剧,无法正常生产和生活。(2)市场上会出现混乱。囤积居奇、哄抬物价、掺杂使假成风,进而导致整个社会人心涣散、恐慌,使人们的生产、生活无法正常进行。(3)部分行业、企业受“非典”的影响,特别是餐饮、娱乐、旅游等行业的经营将非常困难,进而影响整个国民经济的正常进行,影响国家安全。(4)除去对人们的生产生活造成严重影响外,如不及时对“非典”疫情进行控制,对“非典”患者及时救助,会使更多的人失去生命。(5)如果疫情得不到及时控制,导致“非典”疫情在中国全面漫延,那将影响中国在国际上的形象,影响中国改革开放的大好形势,进而影响到整个国家的经济发展、国家稳定,给西方国家封锁扼杀中国提供了很好的借口。
2、教材第38页:(1)假如生活中遇到了这类问题,你能说说哪些问题不需要找政府,哪些问题必须找政府,哪些问题是在特定条件下需要找政府吗?
提示:想找一份理想的工作不需要找政府。看到路灯坏了必须找政府。发现不法商贩短斤缺两,买到的是假种子,发现有人乱砍滥伐林木,在特定条件下需要找政府。
(2)如果需要找政府,你知道应该找政府的哪个部门吗?
提示:看到路灯坏了,可找市政部门,更换和修复。发现不法商贩短斤缺两,可向工商行政管理部门举报。买到假种子,在向经营者寻求赔偿未果的情况下,可向工商管理机关或技术监督机关寻求帮助,获取赔偿。发现有人乱砍乱滥伐林木,除去同违法行为作斗争外,可向林业管理部门举报。
(3)地方政府一般包括下列一些部门。你能结合本地政府的实际情况对下面的图示加以补充吗?
提示:(图示略)如:环保局、技术监督局、工商行政管理局、公安局、教育教体局、行政执法局、财政局、卫生局、司法局等。
围绕某一特定事件,如抗击“非典”、处理特大火灾等,根据自己或家人的感受,对本地区政府相关部门履行职能的表现进行评议。评议可以从以下几个方面着手:
(4)政府履行职能是否依法办事?
提示:结合教材第36页——危难之中见“本色”进行评论。面对2003年春夏之交突如其来的“非典”疫情,全世界的目光都注视着中国政府的表现,亿万中国人民热切期待着自己的政府有所作为。世界卫生组织考察我国疫区,对我国在防疫治疫方面年作出的努力及其成效予以肯定和赞扬。实践证明,我国政府在“非典”时期的确依法履行了其职能,其效果更是卓有成效。
在我国,一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的,宪法和法律是国家机关存在的依据,也是其行使权力的依据,因此依法治国是一切国家机关必须遵循的基本原则,国家机关及其工作人员必须依法行使权力,严格依法办事,而依法行政是依法治国的重要环节,只有各级政府及其工作人员严格依法行政,才能把依法治国落实到实处。党的十一届三中全会以来,由于政府管理立法的加强,使政府的行政行为基本上有了明确的法律依据。
(5)政府履行职能是否符合有关规定?
提示:2004年4月,国务院向社会公布了《全面推进依法行政实施纲要》,这是指导各级政府当前和今后一个时期全面推进依法行政、建设法治政府的纳文件。《纲要》对依法行政提出了六条基本要求:①合法行政。政府在实施行政管理时,必须依照法律、法规、规章的规定进行。②合理行政。政府实施行政管理时,要遵循公平、公正的原则。③程序正当。除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私外,政府应当公开管理的内容。④高效便民。政府要积极履行法定职责,提高办事效率,提供办事效率,提供优质报务。⑤诚实守信。政府公布的信息应当全面、准确、真实,政府的承诺要兑现。⑥权责统一。政府依法履行职责时,应当依法承担法律责任,实现权力和责任的统一。也就是说行政机关不仅要依法行使权力,还要承担有关责任,要做到“有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿”。
(6)政府履行职责的效果如何?
提示:世界卫生组织官员考察我国疫区后,对我国在防疫治疫方面作出的努力及其成效予以肯定和赞赏。他们表示,中国政府的防范措施是严密有效的,到中国是安全的,中国防治“非典”的经验应该让全世界共享。这充分说明我国政府在“非典”期间履行的职能是卓有成效的。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoerzhengzhijiaoan/21400.html
-
《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案|《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计详细阅读
——从手机的功能变迁和创新发展历程谈起一、教学目标1、知识目标:◇识记 :辩证否定的含义、实质和要求、形而上学否定观 、革命批判精神的内容和要求◇理解:辩证的否定是事物自身的否定 辩证的否定是发展的环节 辩证的否定是联系的环节,肯定中有否定,否定中有肯定、革命批判精神和创新意识的关系2、能力目标...
-
维护祖国的安全_维护祖国的安全、荣誉和利益详细阅读
教学过程 : 导入 新课: 请学生们看下图: 中国歼8Ⅱ战斗机(左)、美国EP—3型电子侦察机(右) 由图引出实例——2001年4月1日“美机侵犯中国领空 撞毁我军战机 态度相当蛮横” (详见文字资料) 归纳: 在这个事件中,我军战机飞行员——王伟用自己的生命维护了我国的国家主权、领空的安全。...
-
高二教案语文_高二教案(2.8 按客观规律办事)详细阅读
2 8 按客观规律办事 教学目标 知识方面 识记:实事求是、解放思想的含义。 理解: ①规律的存在与发生作用是客观的,是不依人的意志为转移的; ②实事求是与解放思想是统一的; ③蔑视客观规律、违背客观规律必然受到客观规律的惩罚。 运用: ①运用自然界和社会生活中的事例...
-
【《国际组织概观》思维导图】《国际组织概观》教学设计详细阅读
《国际组织概观》教学设计一、【课程标准】:1 3 引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料,说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。二、【新课教学】:(一)、国际组织及其分类1、主权国家与国际组织的关系 活跃在国际舞台上的,既有主权国家,又有国际组织。主权国...
-
[《意识的作用》教学设计]《意识的作用》教学设计详细阅读
[教学目标] (一)知识1 知道意识作用的主要表现。2 理解“世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物”的原因。3 理解意识对改造客观世界具有指导作用,对人体生理活动具有调节和控制作用。4 理解一切从实际出发、实事求是的重要意义及要求。(二)能力1 树立世界是可知的观念,逐步培养正确认识世...
- 详细阅读
- 详细阅读
-
文化在继承中发展教案_文化在继承中发展详细阅读
课题执笔人 编写日期 执行人 执行日期三维教学 目标知识:识记影响文化发展的重要因素;理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用;联系具体事例,说明应如何正确继承和发展传统文化;结合自身体会,谈谈教育在文化传承中的作用。能力:结合分析文化继承与文化发展的关系,提高归纳与分析问题的能力;...
-
[时代精神的精华思维导图]时代精神的精华详细阅读
高中思想政治④生活与哲学学案(人教版)第三课 时代精神的精华第一学时 本课学习内容点拨一、【探究目标】:1、知识目标◇识记: (1)马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源 (2)马克思主义哲学的基本特征 (3)马克思主义哲学中国化的重大理论成果◇理解:(1)哲学是时代精神的精华...
-
[中国人民站起来了高二教案]高二教案( 1.5 意识能够反作用于客观事物)详细阅读
1 5 意识能够反作用于客观事物教学目标 知识方面 理解: ①意识对客观事物的反作用的基本含义。 ②列举社会生活中的实例或联系个人经历,比较不同性质的意识对事物的发展具有不同的作用。 运用:运用意识对客观事物具有反作用的原理,结合我国现代化建设的实际,说明社会主义精神文明建设的意义。...