教学目标 ：通过教学活动，引导学生分析依赖的危害，深化对自立的含义和表现的认识，帮助学生摆脱依赖心理，掌握自立的方法，使之初步形成自己管理自己的能力；同时，为使学生成为自强的人做好知识和心理上的准备教学重点：1、明确自立和自主的关系 2、多实践多锻炼教学难点 ：明确自立和自主的关系教学方法：讨...
2 6 要用发展的观点看问题教学目标 知识方面 理解：用发展的观点看问题，就是要把事物看成是一个变化发展的过程，也要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位，还要有创新精神，支持新事物的成长。 运用：运用发展的观点，比较社会主义和资本主义的发展阶段和历史地位，提高学生的认识...
教学目标 关于“事物发展的状态”1、知识与技能： 量变质变的含义与关系、能运用量变质变的辨证关系原理以正反两种实例，说明为什么必须坚持适度原则，要不失时机地促成飞跃，要重视量的积累。2、过程与方法： 通过原理和方法论的学习，培养学生联系个人社会生活的实际进行观察、思考、分析、判断的能力，从而指导学生...
政治课教学过程 的三个重要环节坚持四要，用好四法，抓好四练，是中学政治课教学过程 中的三个重要环节。实践证明真正抓住，抓好了这三个环节就可以提高政治课的教学效果，取得较理想的成绩。一、备课坚持四要备课是教学过程 中的基础环节，是实现教学目标 、教学要求、传授知识、进行思想教育的前提。可见精心备课十分...
第二编 内容标准解读 第一章 一、认识自我 目标：能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理；学习调控情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态；客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。 这一个主题的内容主要是围绕着学生...
第八课自觉投身社会实践第一节实践及其作用第一课时 实践的特征教学目标 ：知识方面：理解：实践概念，实践的三个特征能力方面：分析能力，对实践概念分层次理解辩证思维能力：实践特征之间的关系觉悟方面：树立马克思主义实践观教学重点：实践是有意识有目的的能动性活动教学难点 ：实践是客观的物质性活动与实践是有意...
教学目标 知识与技能目标： 通过教学，使学生①理解哲学意义上的矛盾概念，并能够分析具体事物中的对立统一关系；着重培养学生的辨证思维能力。②深入理解矛盾的普遍性原理和对待矛盾的科学态度，了解“两分法”、“一点论”的基本含义，并能运用“两分法”去说明怎样对自己“一分为二”，分析社会主义现代化建设为什么必...
第9课：我会负责 导入 新课：请大家谈谈《东北人都是活雷锋》中的这位肇事司机的行为为何不对?这位肇事司机之所以做出这样的行为，而受到人人的指责，究其原因是他没有责任感，是一个人不负责的人 老师：责任这个词，经常出现在我们的生活中，责任是无处不在的，承担责任的过程其实就是我们不断成长的过程。从今天...
3 6 办事情要善于抓住重点教学目标 知识方面 识记：主要矛盾、次要矛盾的含义。 理解：主要矛盾和次要矛盾相互关系的原理。 运用：运用主次矛盾相互关系的原理分析当代中国社会的主要矛盾，说明我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，全面建设小康社会。 能力方面...
政治课教学是一个传授知识、培养能力、提高觉悟的有机能动系统，其诸要素中教师、学生、教法、手段、考核等相互制约，相互作用，不仅影响政治课效果，而且关系到实施素质教育。为此，政治课教学必须进行整体改革。一、优化师资队伍，提高教师素质邓小平指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，……关键在教师...
4 3 量变与质变 教学目标 知识方面 识记： ①量变和质变的含义； ②量变和质变的辩证关系； 理解： 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 能力方面 ⑴观察和分析事物的能力。结合学生日常生活的体验，引导学生分析比较量变是指事物在数量上的...
教学目标 ：通过教学，使学生懂得真挚的友情对青少年健康成长有重要的作用和意义。对真挚的友情有初步的认识。教学过程 课前准备播放（周华健的《朋友》）营造友情的氛围导入 新课刚才老师播放是什么歌曲？生：周华健的《朋友》大家喜欢吗？师：你能说说你听这首歌曲有什么感受吗？生：1我感到朋友越多越好，人生路...
目标：知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重、宽容他人，能够平等待人，与人为善 在人与人的关系中，“我与父母”的关系是最为基本的，对学生的影响也是最大的。正因为父母无私地养育了孩子，所以孩子理应理解、体谅和孝敬父母。这既是做人的基本要求，也...
教学目标 知识与技能： 初步掌握矛盾特殊性和具体问题具体分析原理，初步理解矛盾的普遍性与特殊性辨证关系的原理。在矛盾特殊性的含义及表现的教学中，进一步培养学生分析与综合的能力；在引导学生理解矛盾的普遍性与特殊性辨证关系的原理时，注意提高学生的理性思维、辨证思维能力；在引导学生运用基本原理去分析、说明...
对外贸易的基本含义与主要内容 教学设计示例（二）教学目标 ： 1、识记对外贸易的含义，贸易顺差、逆差，海关及关税的基本含义。 2、理解掌握海关征收关税的道理以及我国再次降低关税总水平的意义和给民族工业的机遇和冲击。 3、培养学生自学的能力和归纳总结的能力，提高认识问题的能力。 教学重点：正确处理进口...
第六单元自强不息 6 1 直面挫折目标要求：1．情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。2 能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。3 知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法教学重点：通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有...
教学目标 关于“”（1）知识与技能： 通过教学，使学生理解为什么新事物必定能够战胜旧事物，新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程，并能运用这一原理并结合具体事例论证说明：应当如何正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。 通过教学，使学生了解唯物辩证法和形而上学的根本...
第六单元 自强不息 6 3 自立自强目标要求：1、 情感、态度与价值观：通过爱国主义教育激发学生自立自强的热情，懂得自立自强是一种优秀的品质，主动地学会自立，培养自强精神。2、 能力：克服依赖心理，懂得安排自己的生活，学会自立；立志进取，坚韧磨练，培养自强精神。3、 知识：懂得自立自强的重...
1 3 意识是客观事物在人脑中的反映 教学目标 知识方面： 识记：宗教观念的本质。 理解：①意识的概念。 ②分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映。 能力方面： 通过对意识的三种类型的分析及对其进行的概括，让学生体会哲学的思维...
第六课 第四框 增强自我保护意识和能力 教学目标 ：1、知识与能力：提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力2、过程与方法：本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起讨论，甚至辩论，共同总结出解决问题...
