教学目标知识目标 1、知道什么是电场; 2、理解电场强度的概念,掌握电场强度点的定义式、单位和电场强度方向的规定;能力目标 能够认识电场的物质性,理解物理学上利用比值来定义物理量的方法;情感目标 电场,虽然看不到、摸不到,但是它实际存在的,可以根据它表现出来的性质研究、认识.这是物理学中常用的研究方...
教学目标 知识目标 1、知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量,理解描述状态的三个参量的意义. 2、在知道温度物理意义的基础上;知道热力学温度及单位;知道热力学温度与摄氏温度的关系,并会进行换算. 3、知道气体的体积及其单位.并理解气体的压强是怎样产生的,能运用分子动理论进行解释;知道气...
教学目标知识目标 1、知道什么是洛仑兹力,知道电荷运动方向与磁场方向平行时,电荷受到的洛仑兹力等于零;电荷运动方向与磁场方向垂直时,电荷受到的洛仑兹力最大, 2、会用左手定则熟练地判定洛仑兹力方向.能力目标 由通电电流所受安培力推导出带电粒子受磁场作用的洛仑兹力的过程,培养学生的迁移能力.情感目标...
教学目标知识目标 1、知道普通日光灯的组成和电路图,知道日光灯管在电亮和正常发光时对电压和电流的不同要求. 2、知道起动器和镇流器的构造和工作原理.能力目标 通过学生动手安装日光灯,培养学生的动手能力.情感目标 通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度.教学建议教材分析 本两节的内容可以...
教学目标 知识目标 1、知道电流表的基本构造. 2、知道电流表测电流大小和方向的基本原理. 3、了解电流表的基本特点能力目标 应用学过的知识解决实际问题的能力.情感目标 通过学习电流表的原理,学会将所学的知识应用到实际问题中,培养学生分析问题、解决问题的能力.教学建议教材分析 本节的重点是,教师可以...
教学目标 知识目标 1、认现象,了解产生的原理。 2、观察的实验现象、能够解释现象的发生。能力目标 1、通过实验,培养学生的实验动手能力和观察能力。情感目标 通过对有趣物理现象的观察,培养学生对科学的探究精神 教学建议 关于这一节内容较少,教师在讲解的时候,重点需要强调产生实际是波的反射、波的叠加...
教学目标 (1)知道分子间存在着力的作用(2)知道分子力与分子间距离的定性关系(3)会用分子间作用力解释一些简单现象教学建议教材分析 分析一:本节教材先由实验现象分析得出分子间存在相互作用的引力和斥力. 分析二:分子间的引力和斥力总是同时存在,并且都随分子间的距离的增大而减小,只不过减小的规律不同,...
教学目标 1、知道什么是浸润和不浸润现象.能用浸润和不浸润解释有关的简单现象. 2、知道什么是以及是怎样产生的. 3、知道在实际中的应用和防止.教学设计方案 本节颗内容可以通过实验演示,与学生自学相结合来完成。一、课堂引入 我们研究了液体和气体之间的交界面的性质——表面张力的作用,那么固体和液体之...
教学目标 (1)知道宏观热学过程的方向性(2)知道(3)知道第二类永动机是不可能的(4)知道能量耗散 教学建议教材分析 分析一:本节内容首先由热现象的方向性,说明第二类永动机是不可能的,并在此基础上提出. 分析二:自然界中的能量是守恒的,但有些能量便于利用,而有些能量不便于利用,我们没办法将流失的内...
教学目标 知识目标 1、了解现象及其产生的原因; 2、理解电动势的作用; 3、知道系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位; 4、通过分析理解在现象中能量形式的转化情况,为进一步学习电磁振荡打下基础.能力目标 1、引导学生从事物的共性中发掘新的个性,从发生电磁感应现象的条件和有关电磁感应的规律,...
教学目标 知识目标 1、理解规律——只受电场力,带电粒子做匀变速运动.重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动——类平抛运动. 2、知道示波管的构造和原理.能力目标 1、渗透物理学方法的教育,让学生学习运用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素的科学的研究方法. 2、提高学生的分析推理能...
教学目标 知识目标 1、知道安培的分子电流假说. 2、知道电和磁是相互联系的. 3、了解磁性材料及其应用.能力目标 1、通过本书教学,了解科学假说在认识自然奥秘中的重要作用. 2、通过演示实验和实物展示,掌握一些实用的磁性材料的常识,培养学生理论联系实际的能力.情感目标 进行物理方法教育:培养学生...
教学目标 知识目标 1、理解磁感应强度B的定义及单位. 2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小. 3、知道什么叫匀强磁场,知道匀强磁场的磁感线的分布情况. 4、知道什么是安培力,知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力为零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受安培力的大小 . 5...
教学目标 (一)知识目标 1、知道电动势的定义. 2、理解的公式,理解各物理量及公式的物理意义,并能熟练地用来解决有关的电路问题. 3、知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压,电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和. 4、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图...
教学目标 1、使学生知到什么是 2、使学生能用所学知识解释教学建议 因和此声波、超声波两节的内容少,建议用一个课时.用实验让学生了解,会解释.在媒体资料中提供了,旋转的录音机发出的声波所表现的,教师可以适当应用。 教学设计示例教学重点:声波的概念和形成声波的条件教学难点:解释生活中的现象教学仪器...
教学目标(1) 知道(2)知道分子的大小,知道数量级的概念,记住分子大小的数量级.(3)理解阿伏加德罗常数,记住它的数值和单位.(4)会一些简单微观量的计算,如分子大小、直径等(5)知道油膜法估测分子大小实验教学建议教材分析 分析一:本节简单介绍了分子动理论的第一个基本观点:物质是由大量分子组成的....
教学目标 (一)知识目标 1、了解电流表(表头)的原理. 2、知道什么是满偏电流和满偏电压. 3、知道电流表和电压表内阻对测量的影响.(二)能力目标 1、会改装电压表和 电流表. 2、能使用改装过的电压表或电流表进行电路测量(三)情感目标 通过的改装认识到事物的发展变化是与外界环境因素由关系的....
教学目标知识目标 1、知道气体分子运动的特点. 2、知道分子沿各个方向运动的机会均等,分子速率按一定规律分布,这种规律是一种统计规律. 3、知道气体压强的微观解释以及气体实验定律的微观解释.能力目标 通过用微观解释宏观,提出统计规律,渗透统计观点,以提高学生分析、综合、归纳能力.情感目标 通过对气体...