【化学第三单元第一节】第三单元第一节文化景观的构成教案
【jiaoan.jxxyjl.com--高二地理教案】
第三单元 文化景观
第一节 文化景观的构成一、文化的概念（一）文化的概念 广义上的文化 —— 人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富之和。 狭义上的文化 —— 仅仅指社会意识形态。 （二）物质文化与精神文化
物质文化
精神文化
定义
人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富
人类社会发展过程中创造出来的所有精神财富
内容
具有与人类生活和生产活动相关的文化内容和物质形式
具有帮助人们认识世界、规范人们社会行为、体现人们情感的文化内容
举例
生产工具、生活用具、生产技术等(教材图3.2及图3.3)
语言、文学、艺术（图3.4）、宗教（图3.5)、法律、风俗、制度
二者关系
物质文化是精神文化的基础，许多精神文化内容也具有物质形式。(教材46页图3.4及图3.5)
阅读比较(教材45页图3.5及图3.3)，说明它们反映的是物质文化还是精神文化？它们反映的文化与生产生活的关系有何不同？ 二、文化景观的构成（一）自然景观 如行云飞瀑、高山流水就是自然景观。自然景观很少受到人类的直接影响或者未受到人类的影响。 （二）文化景观 文化景观是人们为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的。 注意的问题 —— 不是所有可以看见的文化事物和现象都可以作为文化景观。如街头流动的艺术表演属于文化现象，由于它没有固定在地表上，就不属于文化景观。 课堂提问： 阅读教材（图3.2 ～ 图3.5）找出哪些不是文化景观？为什么？ 答：指南针、京剧剧照不是文化景观，因为它不是固定在地表上的人类创造物。再如傣族泼水节、各种文艺演出等。云南西双版纳傣家竹楼、龙门石窟佛像是文化景观，它们分别是人类物质文化活动和精神文化活动的产物。 反映人类生活和生产活动的文化景观：农田、矿山、道路、城市、村落等。 反映人类精神活动的文化景观：学校、法院、纪念碑、古岩画等。-
第四节第五节腰椎间盘突出|第四节 澳大利亚 教学设计详细阅读
第四节 澳大利亚 --一、教学目标（一）知识目标１、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。２、澳大利亚特有的动物及其形成原因。３、澳大利亚地形和气候的分布、特征。４、城市、人口的分布特点。（二）能力目标１、通过引导学生看景观图片和澳大利亚古老生物录像(或vcd盘)，运用小组探究式提高学生...
-
[旅游景观的欣赏ppt]4.3旅游景观的欣赏（一）详细阅读
4 3 旅游景观的欣赏（一）课时安排：1课时教学目的：运用典型事例，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样选择观赏位置、如何把握观赏时期以及抓住景观特点。培养学生科学地审美价值观，增强爱国主义的情感。教学重点、难点：旅游景观欣赏与地形、气候等地理要素之间的关系。教具准备：多媒体教室、有关挂图、风景图片等...
-
【人类对海洋资源的开发和利用】海洋资源的开发和利用（二）详细阅读
教学目标 1 了解海洋空间资源分布的范围，包括的种类，开发利用特点等。 2 了解世界海洋运输业的发展，港口建设和港口贸易的发展。 3 了解世界著名的围海造陆工程。教学建议关于海洋空间利用的教学建议 在教学中，教师首先要使学生明确开发海洋空间资源的深远意义...
-
【旅游资源的综合评价包括】第二章旅游资源的综合评价（相关素材）详细阅读
第二章 旅游资源的综合评价（相关素材）旅游的先驱是商人,最早旅游的人是海上民族腓尼基人 在旅行 作为一种社会行为，古代即以存在，中国是世界文明古国之一，旅行活 动的兴起同样居世界前列，中国早在公元前22世纪就有了。当时最典型的旅行家大概要数大禹了，他为了疏浚九江十八河，游览了大好河山。之后，就是...
-
[黄土高原水土流失实验]关于水土流失的实验教学启示详细阅读
关于水土流失的问题，在初中地理中多次提到，特别在讲《黄河》一节中，更是集中地提出了这个问题，在《中国地理》分区地理教学中，讲北方地区时，讲到了“黄土高原脆弱的生态环境”，也重点地提出了这个知识点，然而学生对这个问题总是理解不透。农村的学生感受深一些，城市的学生对这点感受比较肤浅，他们对治理水...
-
中国的世界遗产有哪些呢?|1.3中国的世界遗产（相关素材）详细阅读
第一章 旅游和旅游资源1 3 中国的世界遗产（相关素材）红色旅游资源特点分析 红色旅游是以我国现代革命史迹为主要资源，将现代革命史迹所在区域作为游人的旅游目的地，从而把“游山玩水”与爱国主义教育和革命传统教育有机地结合起来的一种旅游。 我国是一个具有光辉革命历史和优良革命传统的国家，五四运动以...
-
第十一章 采访与录音_第十一章 中亚详细阅读
【教学目的】一、通过阅读各类地图、图片，使学生了解中亚深居内陆的自然环境、自然环境与工农业生产的关系，并培养学生应用地图获取知识的能力。二、使学生认识加强我国与中亚各国友好合作关系的重要意义。 【教学重点】深居内陆的自然环境。 【教学难点】自然条件对工农业生产的影响。 【教具准备】地图：①...
-
[海南岛概况及地形地势特点]《地形地势概况》详细阅读
教学笔录及评析执教 黄薇 评析 袁书祺 师：通过前面的学习，我们知道，我们的国土有960万平方千米，人口有l1 6亿。在这辽阔的祖国大地上，居住了汉、蒙古、西藏、维吾尔、高山等56个民族。祖国不仅人口多，民族复杂，地形也是复杂多样的。今天我们学习自然环境要素之一的地形。师：地形是地理环境的基...
-
区域农业发展 以我国东北地区为例_区域农业发展详细阅读
第四章区域经济发展4 1 —以我国东北地区为例课时安排：2课时教学目的： 1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的...
-
第四模块第一单元活动二_第一单元单元活动学会分析区域差异详细阅读
第一单元 单元活动 学会分析区域差异教学目标：1．了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。2．能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。教学重点： 1．分析区域差异的主要方法。 2． 进行案例教学。教学难点：分析区域差异的主要方法及案例教学。课时安排：2课时...