【旅游地理中外著名旅游景观欣赏】第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计第四节旅游安全防范教案
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第二单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计
第四节 旅游安全防范 教 案
教学目标: 1、旅游安全防范的措施。
2、知道地形、气候、水文等因素对旅游造成的安全隐患及消除隐患的对应措施。
3、学会简单的野外生存技能，使学生形成一定的减灾防灾能力。 教学课型：新授课
教学重点：旅游安全防范
教学难点: 旅游安全防范 教学过程：
主备教案 [复 习]1、什么是旅游安全？旅游安全有何重要性？ 2、影响旅游安全的主要因素有哪些？ 3、旅游安全事故产生的主要原因有哪些？ [导入新课] 影响旅游安全的主要因素不仅有社会环境因素，而且还有自然环境因素和旅游者自身因素。针对这些影响因素，我们应采取哪些措施，做好旅游安全工作。 [讲授新课] 第四节 旅游安全防范 一、 旅游安全防范 组织学生阅读教材，讨论以下问题： a) 旅游安全防范的措施有哪些？ b) 旅游安全防范只是旅游者自身的事吗？旅游经营管理者在旅游安全防范方面应采取哪些措施？ c) 旅游安全防范的关键是什么？它包括哪些内容？ 学生讨论，然后进行组间交流。 教师小结：通过以上学习，我们知道“增强旅游安全防范意识”是前提，而“加强预防与管理”和“做好自我防范”是保障。 组织学生阅读知识窗，了解以下知识： 1、旅游保险的定义、特点、意义 2、我国旅游保险现状 3、旅游保险类型简介 组织学生讨论活动。 提示1：应结合当地实际，从地震、火山、泥石流、滑坡、暴风、暴雨、沙暴、中暑、冻伤、传染病、高山反应、洪水、海啸、交通事故隐患等多方面进行分析。 提示2：略 承转：旅行中意外受伤、迷路或因自然灾害而被困野外，可能酿成悲剧，应沉着冷静并设法求救和自救。因此，掌握必要的野外生存技能，十分重要。 二、 野外生存技能 组织学生阅读教材，讨论以下问题： a) 野外生存技能有哪些？ b) 寻找藏身之处的技巧有哪些？ c) 发出求救信号的技巧有哪些？ d) 寻找食物的技巧有哪些？ e) 寻找饮水的技巧有哪些？ f) 辨别方向的技巧有哪些？ 学生讨论，然后进行组间交流。 承转：在野外旅游时，如果遇到意外伤害，可采取哪些应急措施？ 组织学生阅读知识窗，讨论以上问题。 [本课小结] 通过本节课的学习，学生掌握旅游安全防范的措施，学会简单的野外生存技能，从而形成了一定的减灾防灾能力。 [布置作业] 新学案 [板书设计]
二次备课 教后记：
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第四节第五节腰椎间盘突出|第四节 澳大利亚 教学设计详细阅读
第四节 澳大利亚 --一、教学目标（一）知识目标１、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。２、澳大利亚特有的动物及其形成原因。３、澳大利亚地形和气候的分布、特征。４、城市、人口的分布特点。（二）能力目标１、通过引导学生看景观图片和澳大利亚古老生物录像(或vcd盘)，运用小组探究式提高学生...
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[旅游景观的欣赏ppt]4.3旅游景观的欣赏（一）详细阅读
4 3 旅游景观的欣赏（一）课时安排：1课时教学目的：运用典型事例，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样选择观赏位置、如何把握观赏时期以及抓住景观特点。培养学生科学地审美价值观，增强爱国主义的情感。教学重点、难点：旅游景观欣赏与地形、气候等地理要素之间的关系。教具准备：多媒体教室、有关挂图、风景图片等...
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【人类对海洋资源的开发和利用】海洋资源的开发和利用（二）详细阅读
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【旅游资源的综合评价包括】第二章旅游资源的综合评价（相关素材）详细阅读
第二章 旅游资源的综合评价（相关素材）旅游的先驱是商人,最早旅游的人是海上民族腓尼基人 在旅行 作为一种社会行为，古代即以存在，中国是世界文明古国之一，旅行活 动的兴起同样居世界前列，中国早在公元前22世纪就有了。当时最典型的旅行家大概要数大禹了，他为了疏浚九江十八河，游览了大好河山。之后，就是...
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关于水土流失的问题，在初中地理中多次提到，特别在讲《黄河》一节中，更是集中地提出了这个问题，在《中国地理》分区地理教学中，讲北方地区时，讲到了“黄土高原脆弱的生态环境”，也重点地提出了这个知识点，然而学生对这个问题总是理解不透。农村的学生感受深一些，城市的学生对这点感受比较肤浅，他们对治理水...
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教学笔录及评析执教 黄薇 评析 袁书祺 师：通过前面的学习，我们知道，我们的国土有960万平方千米，人口有l1 6亿。在这辽阔的祖国大地上，居住了汉、蒙古、西藏、维吾尔、高山等56个民族。祖国不仅人口多，民族复杂，地形也是复杂多样的。今天我们学习自然环境要素之一的地形。师：地形是地理环境的基...
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区域农业发展 以我国东北地区为例_区域农业发展详细阅读
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