我国海洋旅游资源类型及其分布_第一章旅游资源的类型与分布(相关素材)

高二地理教案 2014-04-25 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高二地理教案】

现 代旅游业定义
(1)定义旅游 的三要素
  尽管上文中所提及的技术定义应当适用于国际旅游和国内旅游这两 个领域,但是在涉及国 内旅游时,这些定义并没有为所有的国家所 采用。不过, 大多数国家都采用了国际通用 的定义中的三个 方面的要素:
  ——出游的目的
  ——旅行的距离
  ——逗留的时间
  (2)对出游的目的定义
  以该尺度为基础的定义旨在涵盖现代旅游的主要内容。
  ——一般消遣性旅游,非强制性的或自主决定的旅游活动。他们只把消遣旅游者视 为旅游者, 并且有意把商务旅游单列出去。
  ——商务和会议旅游,往往是和一定量的消遣旅游结合在一起的。参加会议公务旅游也被视为旅游。
  ——宗教旅游,以宗教活动为目的的出行活动。
  ——体育旅游,与重大体育活动联系在一起的旅游。
  (3)对旅行距离的定义
  异地旅游(non—10caltravel):许多国家、区域和机构采用居住地和目的地之间的往返距离作为重要的统计尺度。
  旅行距离:确定的标准差别很大,从0到160公里)不等。低于所规定的最短行程的旅游在官方旅游估算中不 包括在内,标准具有人为和任意性。
  (3)对逗留时间的定义 
  过夜游客:为了符合限定“旅游者”的文字标准,大多数有关旅游者和游客的定义中,都包含有在目的地必须至少逗留l夜的规定。
  “过夜”的规定就把许多消遣型的“一日游”排除在外了,而事实上,“一日游”往往是旅游景点、餐馆和其他的旅游设施收入的重要来源。
  (4)其他方面
  旅游者的居住:在进行市场定 位和制定相关市场战略时,了解旅游者的居住地要比确定其他的人口统计方面的因素,如民族和国籍等更为重要。
  交通方式:主要是为了更好地进行规划,一些目的地通 过收集 游客交通方式(航空、火车、轮船、长途汽车、轿车或其他工具)的信息来获得有关游客旅行模式的信息。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoerdilijiaoan/18195.html

  • 第四节第五节腰椎间盘突出|第四节 澳大利亚 教学设计

    第四节 澳大利亚 --一、教学目标(一)知识目标1、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。2、澳大利亚特有的动物及其形成原因。3、澳大利亚地形和气候的分布、特征。4、城市、人口的分布特点。(二)能力目标1、通过引导学生看景观图片和澳大利亚古老生物录像(或vcd盘),运用小组探究式提高学生...

    发布于:2025-11-19

    详细阅读
  • [旅游景观的欣赏ppt]4.3旅游景观的欣赏(一)

    4 3 旅游景观的欣赏(一)课时安排:1课时教学目的:运用典型事例,说明在旅游景观的欣赏过程中怎样选择观赏位置、如何把握观赏时期以及抓住景观特点。培养学生科学地审美价值观,增强爱国主义的情感。教学重点、难点:旅游景观欣赏与地形、气候等地理要素之间的关系。教具准备:多媒体教室、有关挂图、风景图片等...

    发布于:2014-04-26

    详细阅读
  • 【人类对海洋资源的开发和利用】海洋资源的开发和利用(二)

    教学目标   1 了解海洋空间资源分布的范围,包括的种类,开发利用特点等。  2 了解世界海洋运输业的发展,港口建设和港口贸易的发展。  3 了解世界著名的围海造陆工程。教学建议关于海洋空间利用的教学建议  在教学中,教师首先要使学生明确开发海洋空间资源的深远意义...

    发布于:2014-04-26

    详细阅读
  • 【旅游资源的综合评价包括】第二章旅游资源的综合评价(相关素材)

    第二章 旅游资源的综合评价(相关素材)旅游的先驱是商人,最早旅游的人是海上民族腓尼基人   在旅行 作为一种社会行为,古代即以存在,中国是世界文明古国之一,旅行活 动的兴起同样居世界前列,中国早在公元前22世纪就有了。当时最典型的旅行家大概要数大禹了,他为了疏浚九江十八河,游览了大好河山。之后,就是...

    发布于:2014-04-26

    详细阅读
  • [黄土高原水土流失实验]关于水土流失的实验教学启示

    关于水土流失的问题,在初中地理中多次提到,特别在讲《黄河》一节中,更是集中地提出了这个问题,在《中国地理》分区地理教学中,讲北方地区时,讲到了“黄土高原脆弱的生态环境”,也重点地提出了这个知识点,然而学生对这个问题总是理解不透。农村的学生感受深一些,城市的学生对这点感受比较肤浅,他们对治理水...

    发布于:2014-04-26

    详细阅读
  • 中国的世界遗产有哪些呢?|1.3中国的世界遗产(相关素材)

    第一章 旅游和旅游资源1 3 中国的世界遗产(相关素材)红色旅游资源特点分析  红色旅游是以我国现代革命史迹为主要资源,将现代革命史迹所在区域作为游人的旅游目的地,从而把“游山玩水”与爱国主义教育和革命传统教育有机地结合起来的一种旅游。   我国是一个具有光辉革命历史和优良革命传统的国家,五四运动以...

    发布于:2014-04-26

    详细阅读
  • 第十一章 采访与录音_第十一章  中亚

    【教学目的】一、通过阅读各类地图、图片,使学生了解中亚深居内陆的自然环境、自然环境与工农业生产的关系,并培养学生应用地图获取知识的能力。二、使学生认识加强我国与中亚各国友好合作关系的重要意义。  【教学重点】深居内陆的自然环境。  【教学难点】自然条件对工农业生产的影响。  【教具准备】地图:①...

    发布于:2014-04-26

    详细阅读
  • [海南岛概况及地形地势特点]《地形地势概况》

    教学笔录及评析执教  黄薇  评析  袁书祺  师:通过前面的学习,我们知道,我们的国土有960万平方千米,人口有l1 6亿。在这辽阔的祖国大地上,居住了汉、蒙古、西藏、维吾尔、高山等56个民族。祖国不仅人口多,民族复杂,地形也是复杂多样的。今天我们学习自然环境要素之一的地形。师:地形是地理环境的基...

    发布于:2014-04-26

    详细阅读
  • 区域农业发展 以我国东北地区为例_区域农业发展

    第四章区域经济发展4 1 —以我国东北地区为例课时安排:2课时教学目的: 1.初步了解,实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2.通过阅读地形和气温、降水分布图,了解东北地区农业发展的利弊因素。3.通过对比和分析,了解东北地区农业布局特点,并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的...

    发布于:2014-04-26

    详细阅读
  • 第四模块第一单元活动二_第一单元单元活动学会分析区域差异

    第一单元 单元活动 学会分析区域差异教学目标:1.了解分析区域差异的一般步骤,初步学会区域差异分析的基本方法。2.能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。教学重点: 1.分析区域差异的主要方法。 2. 进行案例教学。教学难点:分析区域差异的主要方法及案例教学。课时安排:2课时...

    发布于:2014-04-26

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计