农业区位因素与农业地域类型|3.2农业区位因素和农业地域类型复习教案

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3.2  农业区位因素和农业地域类型 复习教案
教学目标
一、 知识与技能
1.明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。
2.明确农业地域类型的概念，理解农业地域形成的深层原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点。
二、 过程与方法
1.利用所学知识，结合实例，学会分析影响本地区的主要农业区位因素及所属农业地域类型的方法。
2.掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。
三、 情感态度与价值观
认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。
教学重点
（1）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化，运用案例阐述其时农业区位选择的影响。
（2）分析案例，理解农业地域类型的形成是因地制宜发展农业、合理利用土地的结果。
教学难点
（1）如何理论联系实际，合理地进行农业区位选择，从而做到因地制宜、合理布局。
（2）对比分析各农业地域类型和区位条件方面的相同点及不同点。
（3）运用有关图文资料分析各地发展农业的有利和不利条件。
课时安排   1课时
教学过程
（导入）
农业是国民经济的基础，它关系着国计民生，在国家的发展中起着非常大的作用，那什么是农业，影响农业区位的因素有哪些？这就是我们今天要讨论的内容。
点击：“第二节 农业区位因素与农业地域类型”
请同学思考  什么是农业？
点击：农业的概念
请大家回忆一下我们初二时学过的农业
板书    第二节  农业区位因素与农业地域类型
一、 农业区位因素
    农业的概念
提问：
师：农业是利用动植物的生长繁殖来获得产品的物质生产部门。
从农业概念中我们能够注意到农业生产对象是什么？是动植物，正因为农业生产对象是动植物，所以农业并不是我们这里大多数人认为的种植业。还包括其他，因此，农业又分为广义农业，狭义农业。
点击：广义农业
      狭义农业
教师总结：广义农业：种植业、畜牧业、林业、渔业。
               狭义农业：种植业
学生回答：狭义农业
教师：而我们今天所讲的农业是广义农业，那么影响农业区位的因素有哪些？请大家认真阅读课本。
学生讨论：
板书：2、农业区位因素
学生回答

教师总结：影响农业区位因素有自然条件、社会经济因素和科学技术。那自然条件又具体包括哪些因素呢？请大家看以下材料。
自然条件  材料一     气候
          材料二     地形
          材料三     土壤
          材料四     水源
材料一：“一骑红骑妃子笑，无人知是荔枝来”。这首诗讲的是杨贵妃要吃荔枝，唐明皇花了很大力气去运荔枝，为什么呢？
材料二：

材料三：通州中西部地区大面积种植水稻，而东部地区主要种植棉花、玉米、花生，而很少种植水稻，那是为什么呢？（东部地区是沙质土壤，保水性差，而水稻需水量大，而这里种水稻容易渗漏，不利于水稻的生长。）123
材料四：西北地区气候干旱，光照强，光合作用强，在茫茫沙漠边缘出现的片片绿洲，在绿洲上可以种植农作物，影响它的是什么因素呢？

以上自然条件中主要包括：气候、地形、土壤、水源等因素，我们正是通过一个地区农业自然条件的分析，才能做到因地制宜地发展农业。
接下来我们一起课本60页活动题，请大家先相互讨论，试着分析。
学生活动：
讨论好了，学生回答：
教师：1、及时补充：古巴位于北回归线以南属热带，而甘蔗喜湿热，因此，古巴发展甘蔗具有优越的¬——条件。
2、吐鲁番盆地位于我国西北部地区，非常干旱，降水少，这说明该地区水资源宝贵，另外晴天多，光照强。所以影响主要因素是光照和水源。
3、天山地区的冬夏牧场，天山地区的牧场是这样的，夏季在山腰，冬季在山脚。
教师：通过我们刚才的学习，我们的同学分析非常准确，学的很快很快，接下来，我们来看看社会经济因素中又包括哪些因素呢？
学生思考：
板书：
社会经济因素

学生回答：市场、交通运输、国家政策
教师：（激励）回答得非常好，那请大家讨论一下，举出一些有关市场对农业生产影响的例子。
提示：我们政治课中讲到过供求关系。假如你是一个农民的话，你应该去干什么？
很好，你发财了，因为你掌握了市场的变化。
交通运输对农业生产影响的例子呢？比如
假如没有交通，你能吃到新疆的哈密瓜吗，假如没有交通西安人能吃到新鲜的荔枝呢。
国家政策：我们能不能举一些例子，应该有很多。
前些年我国政府免收农业税，提供农业补贴。只要你种植就给你补贴，从而大大提高了农民的生产积极性。
世界各国政府对农业都采取各种激励政策，如美国采取的农业补助投资政策，农业优惠税收政策，还有农业价格补贴政策等，大大地促进了农业的发展。
除了我们以上提到的以外，还有土地租金，工资水平等对农业生产也会产生影响。
请大家思考课本62页活动题，完成上面的题目。
（给一些时间）到下面看看学生做题的情况。
教师分析：1、阿根廷在哪个洲，和欧洲相距的近吗？
另外欧洲人对牛肉的需求量大。
2、略
3、为什么在上海郊区建乳牛场，上海是我国最大的城市，城市人口多，市场广阔。
4、略
（转承）科学技术是第一生产力，对农业来说，农业的发展离不开科学技术。那么农业科学技术又包括了哪些因素呢？
学生思考：（提示：请大家快速地阅读一下课本）
回答：略
板书：
        科学技术

教师分析：1、劳动力：
2、技术装备：
（看图）机械化
3、生产技术：指的是哪些方面呢？请大家一起看以下一段资料，从资料中我们感受农业感受农业生产技术对农业发展起到了非常大的作用。
4、种植方式（略）
5、耕作制度：（略）
请大家完成61页活动题
先让学生做：略
以上我们分析了农业区位因素的三个方面，即自然条件、社会经济条件、科学技术。
请大家认真回忆一下，今天我们所学的内容，完成黑板上的内容，你们可以写在书上。（或课后完成）
现在，我来检查一下大家今天学的如何？请看下面这则材料。
二甲镇大力发展葡萄种植的因素
提示：1、分析农业区位因素首先要从几个方面入手
2、针对材料中的有效信息进行分析
3、假如你是二甲镇的领导，二甲镇进一步发展该怎么做？123

不同的地区有不同的自然条件和社会经济条件，在漫长的农业发展过程逐渐形成了与之相对应的农业地域类型。
提问：农业地域类型有哪些
学生回答
教师：农业地域类型有很多，今天我们首先讨论水稻种植业。请大家回忆一下水稻种植业的特点。
1、小农经营；2、单位面积产量高，但商品率低；3、机械化水平低；4、水利工程量大；5、科技水平低。
水稻种植业这种农业地域类型的特点的形成是有原因的，稍后进行讨论。
水稻种植业主要分布在哪里？
学生回答：
点击：水稻种植业分布图
提问：这些地区为什么会形成水稻种植业这种农业地域。（这就是东亚、东南亚、南亚地区形成水稻种植业的区位因素）
学生讨论：
学生回答：
           地形主要是平原，地势平坦
           气候：高温多雨
自然条件   降水丰富，水源丰富
           土壤肥沃
            劳动力丰富
            单产高
社会经济    水稻种植历史
            消费习惯
    前面我们讲了水稻种植业的特点，问特点中的几个问题。
我国人口多，人口密度大，所以我国劳动力丰富，人多对粮食的需求量大
水利工程量大：水稻需水量大，需要水利工程设施，
季风区夏季风不稳定，水旱灾害频繁
1、高品率低的原因：
人多地少，本地区生产的农产品只能满足本地区的消费
2、水利工程量大
水稻需水量大，需要水利工程设施
水稻种植业的这些特点并不是优点，今后如何发展呢？
提示：从特点来看
小农经营------适度规模经营
单产高，商品率低-------控制人口数量
机械化和科技水平低-------加大科技投入，提高机械化水平
水利工程量大-------增加投入，兴修水利
水稻种植业的题目
结束：
（探讨）我国的水稻种植业主要分布在秦岭—淮河以南，而近年来我国东北水稻种植规模不断扩大，其原因是什么？

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