【七年级上册美术小伙伴教案】七年级美术门复习教案
【jiaoan.jxxyjl.com--初中美术教案】
初级中学美术教学设计
――《门》
学科
美术
年级
初一年级
课题
《门》
授课教师
杨艳艳
单位
阿城三中
教师活动
学生活动
设计意图
多媒体应用
一、 你说我猜游戏导入：
两个同学，一人做动作或根据相关词语来解释，另一个同学猜出词卡上的词语。
表演
欣赏
激发学生兴趣、集中注意力，导入课题。
多媒体课件：
1、门的词语
2、出示课题：隶属书写的门字
二、讲授：
3、请你说一说关于门的成语、词语、文章或者唱一唱关于门的歌曲？
门的词语、文章表达了我们丰富多彩的情感，而生活中的门则体现了人们的生活需要和审美需求的变化和发展。
讨论
回答
欣赏
交流、体会门的文学含义，体现学科整合
多媒体：
出示问题
请你说一说关于门的成语、词语、文章或者唱一唱关于门的歌曲？
欣赏不同时代的门
1、古代皇宫大门；普通农家的门
门钉的意义：每扇门九排，一排九个，共九九八十一个。在古代，“九”是最大的阳数，象征“天”，所以皇帝也称“天子”，因此皇宫门上门钉为九九八十一个。而王府的门钉为七九六十三个，逐层递减，老百姓家一个门钉也没有。
总结：古代门是权利、地位、富贵的象征，色彩、造型有很强的等级性。
1、现代家居门
总结：色彩、造型呈多样化、家居门简洁自然
教师总结：门的造型装饰、色彩随时代变迁、人们的审美倾向而改变。
欣赏不同民族的门：
1、云南大理白族民居的门；
门楼是整个建筑的精华部分。门楼建筑艺术水平的高低，可以显示主人的经济地位，也是一种光宗耀祖的标志。它通常使用泥雕、木雕、大理石屏、石刻、彩绘、凸花砖和青砖等材料组成一座串角飞檐，花枋轻巧，斗拱重叠、玲珑剔透、雄厚稳重的综合性艺术建筑。
2、哈萨克族毡房
“毡房是哈萨克族民间建筑，适宜春夏秋转场变迁的一种简易住房。毡房门比较小，是雕刻有花纹的双扇木板门。外面挂有芨芨草编织的门帘。
讨论
回答
欣赏
了解门的发展，培养学生热爱祖国文化
多媒体：
古代门的图片
皇宫大门
普通农家的门
多媒体：
现代家居门的图片
讨论
总结
欣赏
了解门的民族特征
培养学生热爱民族文化情感
多媒体：
白族民居的门的图片
哈萨克族毡房门的图片
欣赏不同造型的门：
1、方门2、拱门3、洞门4、其它造型门
提出假设：如果把动物园的门安放在校园环境中是否可以？说出理由？
讨论总结：门的造型要依据其功能、环境设计。
讨论门的功能：防盗、防风、保暖、采光是建筑物的出入口。
门的制作材料：木：坚固，应用广泛；金属：安全、防火；玻璃：透光好。
讨论
回答
欣赏
引导学生自主探究学习，体现学习自主性。
多媒体：
不同造型的门的图片
三、设计制作：
1、教师展示范画：
2、引导学生讨论：你想为哪些场所设计哪种造型的门？
欣赏
讨论
回答
培养学生自主探究能力，明确设计原则
实物展台：
教师展示范画：水果店大门设计图
四、合作与练习：
1、选择生活中任意场所，为其设计一扇新颖、美观的大门。12
2、独立或者分组合作完成门的效果图。
讨论
进行设计制作
分组合作，培养协作精神
多媒体：
播放音乐，渲染气氛
五、作品展示：
互评
自评
培养学生表述能力、欣赏能力
实物展台：
展示学生作品
六、教师以鼓励性语言结束本课，同时进行课后拓展：
在我们生活中也有许多无形的门：一个国家要想立足于世界民族之林，必须打开――国门；一个人要想更富有智慧，必须用勤奋作钥匙打开――知识的大门；我们要想结交更多的朋友，请你打开你的心门；同学们想创造、美化生活，就要打开智慧的大门！
欣赏
课后拓展，激发学生的学习兴趣
12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/chuzhongmeishujiaoan/10280.html
-
第10课拜占庭帝国与查士丁尼法典教案_第10课玄妙的星——我们的太阳详细阅读
第10课 玄妙的星——我们的太阳 本单元围绕对“星空”的感受、想像和探索，让学生在艺术活动中，建立起对艺术与科学的关注，提高学生的想像力，促进理性和感性的平衡发展。 美丽而玄妙的夜空，充满着神奇。夜的花朵绽开蓓蕾，布满天际，群星争辉，灿烂的星空展现着艺苑风采。古往今来，多少人为之浮想联...
-
【灯与光的关系】灯与光教案详细阅读
教学目标 : 1、学生能够选择合适的纸质材料制作圆筒基本形及其变式。 2、学生愿意尝试借鉴某种形式,运用适当的装饰手法美化灯饰。 3、学生能有兴趣地表述自己对灯与光的综合知识及情感体验。 教学重点 : 学生通过看书、讨论、探索做纸制灯饰的方法步骤。...
-
【我为校园添抹绿】我为校园添置色彩教案2详细阅读
[教材版本] 义务教育课程标准实验教科书 《美术》·七年级·上册,人美版 [教学对象] 初中一年级学生 [授课时间] 45分钟 [教案] 一、 教学目标 (一)、认知: 了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和...
-
[《活泼有趣的帽子和文化衫》教案]《活泼有趣的帽子和文化衫》说课稿详细阅读
尊敬的各位领导、老师：大家好！我说课的内容是初中美术14册第十课《活泼有趣的帽子和文化衫》。我将从以下几个方面说课：一． 教材分析（一）指导思想：由于学生的日常衣着大多数是学校的校服，或是家长帮他们选购的服装、帽子，所以，学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难反映出性格特点和...
-
【服装设计课例是什么】服装设计课例 《自己设计时尚的服装》详细阅读
《自己设计时尚的服装》教学理念：现代基础教育以全面发展学生素质为目标，《自己设计时尚的服装》在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，《自己设计时尚的服装》传统的教学模式过于偏向学科知识的机械记忆、浅层次理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，《自己设计时尚的服装》他们很...
-
【人教八年级下册英语第三单元2d翻译】人教八年级上第三单元 让我们的生活更美好活动1详细阅读
人教八年级上第三单元 让我们的生活更美好活动1泉州现代中学 陈可可设计思路本单元属于“设计8226;应用”活动内容，根据教材中四个活动内容进行拓展与变化，为了使学生能够在生动、活泼的情境中学习和理解美术知识及技能，分别将四个教学活动安排具体化，个性化。在活动内容上运用多种形式，使学生感受到“...
-
【初二年级信息技术教案】初二年级下学期教案详细阅读
刘杨 第一课 中国现代美术作品欣赏 初二年级下学期教案《开国大典》（1课时）初二年级下学期教案课 型： 单一课教学方法： 讲述、欣赏与思考。初二年级下学期教案教学目的通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏，初二年级下学期教案使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就，提高学生对油画中国民族化特点的欣赏能力...
-
【我们爱吃的水果小班社会教案】我们爱吃的水果详细阅读
第三单元 甜美的果实，快乐的人7、我们爱吃的水果教学目标：1 知识与技能我们爱吃的水果2 感知一些南北佳果的形与色的特点。我们爱吃的水果3 能运用各种工具、纸材，表现“我们爱吃的水果”。教学要点：1 重点：能进行整体记忆和学会从多角度观察水果的形与色。能欣赏与评述大师作品。能运用各种纸材表现水果。...
-
编织美丽生活_《编织美丽》说课稿详细阅读
[教案]湘版美术教材第八册第十课 《编织美丽》说课稿 一、说教材： 《编织美丽》是新版美术教材第八册第十课的教学内容。《编织美丽》说课稿这一课的原题目是《编纸条》，非常直观但我个人觉得标题缺乏一定的趣味性，所以将它的名字改成了《编织美丽》，我想这样的课题会更符合新课程的理念。《编织美丽》是一堂手工制...
-
【神秘幽远的意思】第6课神秘幽远玛雅人详细阅读
第6课 神秘幽远玛雅人 (2课时)教学目标 1．学生在感受、了解玛雅艺术时，能用恰当的词汇表达自己内心的情感，加强对人类文明的关注。 2．学会用辩证的眼光比较玛雅文明与秦兵马俑艺术的异同及其两者的关系。 教学准备 玛雅艺术图片、录像带；有关原始部落的面具(也可找类似的如非...