第1课：《从百草园到三味书屋》鲁迅攒(cuǎn)：凑在一块儿。 拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。 确(què）凿（záo)：确实。 菜(cài）畦（qí)：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。桑(sāng）葚（shèn)：桑树的果实。轻(qīng）捷（jié)：轻快。动作轻快敏捷。蟋(xī）蟀...
第6课《》（长城谣、一片槐树叶）教案课题：《现代诗两首》一、教学目标（三维）：1． 体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。2． 掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。二、教学重点和难点：1 反复朗读，把握两首诗的中心思想和内容。2 体会诗人的情感。3．理解诗歌寄情于物...
第一课时一、教学目标1、扫除文字障碍，理解课文内容，记住重要词句和生动情节。2、边看课文边听录音，筛选出“牛顿一生经历”和“牛顿的科研精神”两方面内容，并在课堂上讲述。二、教学过程1、导入新课。这一单元，我们已学过，>、>、>、>等...
一、教学目的： 1．了解俄国官场的腐败。 2．学习人物个性化的语言。二、教学重点与难点 1．重点：学习人物个性化的语言。 2．难点：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。三、课时安排：二课时四、教学过程：第一课时一、预习1．给下列加点字注音。 钦差（qnchi）俏皮（qio）官衔（xi...
北海的早晨 教学设计【课文研究】一、 课文朗读【暂缺】二、 字词研究1 酣睡：熟睡。2 汩（ɡǔ）：水流动的声音。3 幢幢（chuánɡ chuánɡ）：形容影子摇晃。4 参差差（cēn cī cī）：“参差”的叠词。参差：长短、高低、大小不齐，不一致。5 晕晕（yùn）的：晕，光影、色彩...
教学内容： 雪 教学目标 知识目标： 1、了解江南的雪与朔方的雪各自的特点。 2、品析文中的两幅雪景图。 能力目标：学习借景抒情的表达方式。 情感目标：理解作者索表达的独立张扬的个性，体会作品中闪现的理想光芒。 教学重点和难点 重点：品析文中的两幅雪景图，通过文中的两幅图景的对比，...
第二单元综合性学习活动 让世界充满爱 1课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型活动课主备课人 学习目标1、关注身边的事，发现善良，发现美。2、懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福。3、锻炼口语交际能力，为写作做铺垫。重点难点让学生对关爱他...
教学设计 左仁清 “读说”训练是针对教师平时只强调学生“读”，只注重学生朗读能力的培养、而忽略学生的语言表达能力的训练的一种有创新意识的语文学生新模式。旨在强调学生朗读时，在较熟悉文章内容的前提下，别开文章，自言自语表述文章主要内容，提炼文章重要信息，但又有别于背诵文章的一种读书方式。是学生朗读与说...
说课材料 一、教材分析《狱中书简（节选）》出自罗莎 卢森堡之手。作者选取了一个十分独特的角度，这封书信以清丽精致的笔触，抒发了作者对生命的赞美之情和“生命沉醉”的美好感觉，表现了作者热爱自然、热爱生活、珍爱生命、乐观积极的高尚情感。二、说教学目标1、本节课生难字词比较多，需识记，作者需要详细的了解。...
陶弘景 教学目标：1、反复诵读，再诵读中体味文章的意境。背诵并默写课文。掌握常用文言词语，理解文意。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境，体会文中蕴含热爱自然的思想感情。 教学重点：1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。了解以声衬静、动静结合、借景抒情的...
14 世间最美的坟墓（第1课时） 课题课时1课时使用人学习目标1 了解作者及相关 文学常识，积累文中字词2 聘问质朴的语言及衬托、对比表现手法的运用效果。3 感受列夫·托尔斯泰震撼人心的人格魅力，培养健康的审美情趣。重难点质朴的语言及衬托、 对比表现手法的运用效果。感受列夫·托尔斯泰震撼人心的...
16．《大自然的语言》【教学目标】知识能力1．整体感知课文，了解简单的物候知识，能筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。2．理清说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。3．体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物4...
基础训练1、《日》《月》两篇短文原载于散文随笔《 》，写于1940年至1941年。作者（ ），原名（ ），著名文学家。主要作品有：《激流三部曲》，分别为《 》、《 》、《 》；爱情三部曲，分别为《 》、《 》、《 》。2...
语文导学案（77） 年级：初二 主备：王崇喜 审核： 时间：09、5、21 课题：《吆喝》 课型：新授 课时安排：一课时 学习目标： 1、了解旧北京有关吆喝的民俗知识，学习民俗类散文的语言和写法。2、朗读课文，整体把握文意，揣摩...
八年级上册语文期末系统复习资料字、词篇第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥( suí)靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è)疟子 (yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角...
【教学目标】１、知识目标：⑴积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。⑵收集整理托尔斯泰和茨威格的资料。２、能力目标：⑴揣摩语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。⑵通过阅读把握课文欲扬先抑手法的艺术效果。３、德育目标：感知人物深邃而卓越的精神世界，从中受到人...
课题课型新授授课时间总第 课时教学目标①翻译并背诵课文，掌握相关文言词 ②了解孔子大同社会的思想意义。教 材 分 析概述重点难点背诵课文了解孔子大同社会的思想意义教具录音机、投影仪教学法设计朗读法、引导法教学内容及教师活动和学生活动教学步骤 导入 《桃花源记》给我们描绘出一幅理想社会的生...
《桥之美》是著名画家吴冠中的美学小品。文中诗意的描写性文字与带有说明性文字相向杂出，让人受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。而文中 的极具个性色彩的表达与《中国石拱桥》平实的语言形成鲜明的对比。二）、桥之美（作者：吴冠中）1、字词注音、释义 口吻：（wěn），口气。 煞它风景：（shā）破...
教学目的 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境。 3、增强环保意识。教学重点、难点 1、重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。 2、难点：对诗人思想感情的认识。教学时数 一课时教学内容 讲解《山居秋暝》。教学步骤一、课前...
人教版八上第一单元 世界何时铸剑为犁作文指导与范文评析 【训练要求】 在新千年到来之际，我国几位作家发出了自己独特的声音，祈祝人类和平永驻： “值此新千年之际，我祈祝人类在下一个百年摒除战争，和平永驻；祈祝每一个地球村的公民都有自己热爱的一份工作，都是健康的、长寿的、幸福的。”（梁晓声）...
