第12课新文化运动教案_第9课新文化运动教案
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一、课程标准
列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
二、学习目标 和要求
1、知识与技能:陈独秀创办《新青年》、胡适首创“文学改良”、鲁迅李大钊的代表作
2、过程与 方法 :自学与同学合作
3、情感态度与价值观:爱国自强、不断求索、勇于实践;客观分析和评价历史事件。
三、学习重点、难点、知识点
1、重点:《新青年》的创办;胡适、鲁迅与新文化运动
2、难点:如何认识新文化运动在近代中国思想解放运动中的地位和 作用。
四、学法指导:
知识点:
(一)创办《新青年》
(1)陈独秀,李大钊、胡适、鲁迅等一批进步知识分子,以《 》为阵地,高举 和 的大旗,掀起了新文化运动。
(2)新文 化运动提倡 反对 ;提倡 反对 ;提倡 反对 ;提倡 反对 ,斗争锋芒直指维护封建统治的 。
(二)文学革命
(1)1917年,胡适发表了《 》,随后,陈独秀发表了《
》,由此掀起了文学革命。
(2)鲁迅是文学革命的倡导者,他创作了《 》《 》等文学作品,树立了新文学 的典范,成为 中国近代伟大的文学家和思想家。
(3)“新世纪的曙光”
(1 )1918年,李大钊在《新青年》上发表了《 》和《 》两篇文章,介绍和宣传马克思主义。12
(2)新文化运动是我国历史上一次空前的 ,它大大激发了广大青年
的热情,促使人们冲破 探索 的新出路,为在中国的传播创造了条件。
六、课堂训练
1、填表:新文化运动的内容可总结为四提倡、四反对,请你把相应的内容填入表中
提倡 反对
提倡 反对
提倡 反对
提倡 反对
2、议一议:为什么人们打这场运动成为新文化运动?性质是什么?
3、新文化运动给中国带来了哪些影响?
4、新文化运动兴起的标志是什么?主要代表人物有那几位?
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