【第一单元列方程简单解决实际问题三】第一单元列强的侵略和中国人民的抗争
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级历史教案】
第一单元 列强的侵略和中国人民的抗争
一、学习目标(心中有目标,你就会走向成功!)
1 .掌握鸦片战争、第二次鸦片战争、收复新疆、甲午中日战争和八国联军侵华战争知识;
2.认识到鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争使中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会;
3.认识到鸦片战争是中国近代史的开端;认识到落后就要挨打,树立为中华民族的振兴而努力读书的信念;帮助学生树立忧国忧民的历史使命感和责任感。
二、学习过程请认真阅读课文,并完成下述问题
(一)自学导航
1.有人说:中国近代史是一部中华民族的屈辱史,在半个世纪左右的时间里,帝国主义掀起了一次又一次的侵华战争,签订了一个又一个不平等的条约,使中国社会一步步走向半殖民地半封建社会的深渊。
按照时间顺序,写出这些战争: 、 、 、 。
按照时间顺序,写出这些条约: 、 、 。
按照时间顺序,写出这些反抗斗争: 、
2.知识巧归纳:
四次侵华战争 三个主要条约 两条主要线索 一个重大变化
(二)合作探究(不依附,不从众,让思考成为习惯!)
一、中国半殖民地半封建社会的形成:
1、开始形成:
2、进一步加深:
3、大大加深:
4、完全形成:
2、认识:
1.第一个、关税主权
2.割地最多
3.开设工厂;大大地加深了中国的民族危机
4.赔款最多;体现清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
三、分层检测(拾级而上,顺达成功的顶峰)
(一)基础题:
1. XX年6月,《林则徐生平史迹与禁毒展览》在福建博物馆举行。与该展览主题有关的历史事件是( )。
a. 虎门销烟 b. 甲午中日战争 c. 八国联军攻陷北京 d. 收复新疆
2. “落后就要挨打” “弱国无外交”,这是近代中国的屈辱历史给我们的警示。在中国近代史上,腐朽的清政府被迫同列强签订了一系列丧权辱国的不平等条约。请指出中国近代第一个不平等条约是( )。
a. 《尼布楚条约》 b. 《南京条约》 c. 《马关条约》 d. 《辛丑条约》
3. 中英《南京条约》对中国最为严重的危害是( )。
a.中国的自然经济开始解体 b.中国开始丧失独立自主的地位
c.中国的资源遭到列强的掠夺 d.列强开始大规模侵略中国
4. 右图这本书以浩繁的叙述和几十幅世界地图为人们展示了另一个近代世界,尤其是该书中所阐发的“师夷”思想,对中国当时和后世都有相当大的影响。请你判断此书的作者是( )。 12
a. 魏源 b. 严复 c. 马可•波罗 d. 林则徐
5. 我国疆域广阔,在第二次鸦片战争之前像一个“海棠叶”,可后来变成一个“大公鸡”。中国版图的缩小与哪个国家关系最大( )。
a. 英国 b. 日本 c. 法国 d. 俄国
6. 在新疆,人们把一种柳树称作“左公柳”是为了赞扬和纪念( )。
a. 林则徐 b. 魏源 c. 左宗棠 d. 邓世昌
(二)中等题
1.“我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我就是台湾。”这是爱国诗人闻一多《七子之歌》的一部分。你知道它是在哪一次不平等条约中被割占的吗?( )
a.《南京条约》 b.《马关条约》 c.《北京条约》 d.《辛丑条约》
2. 下列有关《辛丑条约》签订后表达不正确的有( )。
a. 中国人民的反帝活动受到严禁
b. 从北京到山海关铁路沿线可以看到各国列强的士兵
c. 中国人可以在北京的东交民巷继续居住
d. 清政府完全变成了“洋人的朝廷”
3. 在我们学过的不平等条约中赔款数额最多的是( )。
a.《南京条约》 b.《北京条约》 c.《辛丑条约》 d.《马关条约》
4. 学习本单元之后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程?( )
a. 帝国的彷徨 b. 近代化的起步 c. 侵略与抗争 d. 王朝的振兴
(三)提高题
5.“割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。”
请回答:
(1)此条约的名称是什么?
(2)中国于何时恢复对香港行使主权?
(3)开放五处通商口岸给中国社会造成了什么影响?
(4)20世纪80年代,中国政府在我国南方和沿海地区开放了一系列港口城市,这与本材料中开放的口岸有何区别?
四、作业:制作表格:回顾《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的有关内容,了解中国的民族危机进一步加深的基本线索。
时间 事件 不平等条约 内容 危害
184—1842 鸦片战争 ________ 割地:______赔款:__________
开岸:______税商:__________。 第一个________遭到破坏_____
丧失__________卷进__________。
185—1860 第二次鸦片战争 它进一步加深了中国的的民族危机
189—1895 ________ _______ 割地______;赔款__________;
开岸______;开设__________。 大大加深了中国的民族危机
190—1901 八国联军侵华战争 ________ 赔款_______;划定__________;
保证_______;拆毁__________。 进一步________,完全__________变成__________。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjilishijiaoan/1213.html
-
【第一单元列方程简单解决实际问题三】第一单元列强的侵略和中国人民的抗争详细阅读
第一单元 列强的侵略和中国人民的抗争一、学习目标(心中有目标,你就会走向成功!) 1 .掌握鸦片战争、第二次鸦片战争、收复新疆、甲午中日战争和八国联军侵华战争知识; 2.认识到鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争使中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会;3.认识到鸦片战争是中国近代史的开端;认识到...
-
[最可爱的人]最可爱的人详细阅读
第2课 ●教学目标一、知识目标1 掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。2 了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。二、能力目标1 通过对抗美援朝战争胜利意义的分析,培养学生分析问题的能力。2 通过让学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的讲述,培养学生口头...
-
波斯语课 苏联|第10课苏联的改革与解体详细阅读
一、赫鲁晓夫改革1953-19641、背景:斯大林模式日益僵化,其管理体制的弊端日益暴露出来,逐渐成为社会发展的障碍。2、内容:1)经济方面:工业,对经济管理体制进行改革;农业:p612)政治方面:a、批判个人崇拜b、平反冤假错案c、允许揭露斯大林时期社会阴黑面的文学作品公开3 结果:改革失败,19...
-
[席卷全球的工业文明浪潮]第六单元席卷全球的工业文明浪潮第三课《汇入工业文明大潮的中国》教案详细阅读
第六单元 席卷全球的工业文明浪潮第三课《汇入工业文明大潮的中国》教案第一课时教学要求:依据课标准4-3 列举近代历史上的重要事件与人物,说明它(他)们在社会变革中的突出作用,教学中要求学生分析这些历史事件对中国历史进程的深远影响,看清殖民主义的侵略本质,揭露清朝政府的腐败无能,理解落后就要挨打的道理...
-
[第7课伟大的历史转折教学设计]第8课伟大的历史转折教学案详细阅读
一、选择题1 下列不属于十一届三中全会内容的是a 确立解放思想、实事求是的思想路线 b 停止使用“阶级斗争为纲”的口号c 实行改革开放 d 把邓小平理论确立为党的指导思想2 中国历史进入社会主义现代化建设新时期的标志是a 新中国的建立 b 三大...
-
【初二上册历史绩优学案】初二历史上册复习学案(第五单元)详细阅读
第五单元 人民解放战争十八、重庆谈判与内战爆发(一)、重庆谈判:1。背景:(1)全国人民渴望和平、民主(2)美国扶蒋反共(3)蒋介石“假和平、真内战” 2.经过:(1)时间:1945年8月; 人物:毛泽东、周恩来、蒋介石等。 (2)目的:蒋:欺骗舆论,赢取准备内战的时间。...
-
第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行_第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案详细阅读
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1、 通过本课的学习,使学生掌握以下基础知识:英法联军洗劫圆明园、俄国侵占中国大片领土,太平天国农民起义。2、 通过学习太平军抗击洋枪队的史实,进行爱国主义教育,使学生认识到:中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统。【重难点】英法联...
-
内战烽火剧本_第18课内战烽火详细阅读
第17课 内战烽火教学目标 基础知识了 解抗日战争胜利后的国内形势和内战初期战局的演变掌 握美蒋勾结、重庆谈判、内战爆发、转战陕北、刘邓大军挺进大别山能力训练过程方法识别插图处理信息从课文和插图中搜集有关资料,认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策,理解中共为争取和平民主所做的努力(两手准备...
-
【把我们的血肉筑成我们新的长城】把我们的血肉筑我们新的长城详细阅读
第19课 教学目标 知识与能力 简述七七事变的史实,说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事,知道中国全民族抗战从此开始。 了解侵华日军南京大屠杀等罪行,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 过程与方法 搜集有关中国军民英勇抗战、侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等,学习收集历史...
-
[第12课星星之火]第12课星星之火,可以燎原详细阅读
第12课 星星之火,可以燎原教学目标 基础知识了 解南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点掌 握“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程能力训练过程方法阅读资料再现情景从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点,理解以退为进策略的正确性,认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值论从史...