[中国的疆域]中国的疆域
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级地理教案】
本学期总第 2 课时本单元第 2 课时授课日期9、4—5课题第一章 第1节 中国的疆域课型新授教 学 目 标 1、使学生了解我国濒临的海洋与我国的领海、内海和岛屿。 2、使学生了解我国纬度位置及海陆位置的特点和优越性。 3、使学生了解与我国陆地相领的国家和隔海相望的国家。 4、进一步培养学生的读图能力和计算机能力。 5、对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的教育。重 点 难 点1、 我国的地理位置及优越性。 2、我国的领土、领海和邻国。 教 具多媒体课件 教 法多媒体辅助教学法、谈话法、讲述法、讨论法相结合教 学 过 程步 骤教 师 活 动 学 生 活 动时 间一 二导入新课： 我国既有广大的陆地，还有辽阔的海域。 讲授新课： （一）我国濒临的海洋 1、东临四海一洋 从北向南依次为渤海、黄海、东海和南海，东临太平洋。 分界：渤海—渤海海峡以西 长江口北岸是黄海、东海 台湾海峡属东海， 以南为南海 2、我国的领海和内海 领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。 内海是深入到大陆内部，只有狭电脑显示我国濒临的海洋，教师说明，学生在图中指出相应的位置。提问：领海和内海各指哪些海域？
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步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动时间三窄水道同外海或大洋相通的海域 内海：渤海、琼州海峡 3、漫长的海岸线及众多的岛屿 半岛：辽东半岛、山东半岛、 雷州半岛 岛屿：台湾岛、海南岛、 舟山群岛、南海诸岛 4、我国海陆位置的特点 我国是一个海陆兼备的国家，东临太平洋，夏季雨量充沛，有利于农业生产；沿岸有许多优良港湾，便于发展海洋事业；西部深入大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。 （二）陆界和邻国 1、漫长的陆界 我国陆上国界线长达2万多千米 2、邻国 陆上邻国：14个 隔海相望的国家：6个 反馈练习： 1、 我国濒临的海洋、岛屿 2、 陆上邻国和隔海相望的国家 3、 简述我国海陆位置的优越性通过课件展示我国海域及岛屿图，闪烁大陆海岸线 提问：从海陆疆域方面看，中国同英国有什么不同？同蒙古有什么不同？同美国有什么不同和相同的地方？请学生读地图册上的地图，找出这些陆上邻国和隔海相望的国家
15板书设计： 第一章 第1节 中国的疆域 三、我国濒临的海洋 1、 东临四海一洋 2、 我国的领海和内海 3、 漫长的海岸线及众多的岛屿 4、 海陆位置及优越性 四、陆界和邻国 陆上邻国和隔海相望的国家教后记： 通过测试出现的主要错误有这样几点：两个内海，特别是琼州海峡，我国的海岸线与陆界长度，雷州半岛，渤海的“渤”字。
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【教学目标】1、 了解黄河的发源地，入海，上中下游的划分。2、 理解黄河含沙量大的原因。3、 掌握黄河的开发和治理的措施【教学重点】黄河的开发和治理措施【教学用具】黄河水系图【教学过程】教师活动 学生活动1、新课引入：上一节学习了长江的基本情况，今天学习另外一条著名的河流——黄河。 2、展示黄河水...
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[《地形和地势》教案]《地形和地势》教学设计（第1课时）详细阅读
■教学目标1．能够从中国地形图中，找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，并能够说出其分布特点；通过各种途径感知我国的地形特征，积累丰富的地形表象；能够结合中国地形图和地形剖面图，并适当地运用数据，概括我国地形、地势的主要特征。2．初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类...
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湖北省课 题第四节 “九省通衢”——湖北省课 型新授课教学目标1、了解江汉平原丰富的物产2、了解湖北省交通和工业的特点3、了解省会武汉在长江中游地区的重要地位。教学难点 教学重点 教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法、启发谈话法 教学步骤 （引入）在我国中部有一个...
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因地制宜发展农业的重要性_《因地制宜发展农业》第二课时详细阅读
第2课时 农业的地区分布设计思想农业的地区分布是本节学习的重点内容之一，如何突破重点是--的关键。地图是反映地理事物及空间分布的重要信息载体，阅读和使用地图是学习地理的基础知识和基本技能。所以充分利用农业分布图并进行列表比较，让学生知道从地图上获取信息，运用所学知识解决地理问题是行之有效的学习方法...
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青云一中 殷西玲复习目标：知识目标：熟记台湾省的地理位置、范围、领土组成、地形、气候等自然地理特征。能力目标：学会分析台湾的自然特征与经济特征之间的关系。情感目标：进一步明确台湾自古以来就是我国的神圣领土。重点：台湾的自然环境对经济的影响难点：台湾的地形特征复习过程主干知识梳理 要点合作突破1 ...
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东南亚第二课时教学目的1．了解东南亚的居民构成、宗教信仰、及该地区华人的一般情况，掌握东南亚在世界上占有重要地位的热带经济作物、矿产及分布，了解东南亚的经济特点。2．通过分析东南亚成为世界最大热带经济作物产地的原因，培养学生分析与综合地理事物的能力。3．了解华...
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【教材分析】本节是学习中国地理的第一课。要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国旗情。这是使学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征，进而了解人和地理环境相互关系的基础，又是对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感的最佳教材和出发点，因此本节内容为今后学习中国地理其...