【严谨细心并不难教学反思】“教学反思”其实并不难写

语文教学反思 2025-06-12 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】

        目前,教学反思的重要性被教育界普遍重视,教育部门、学校都大力提倡写教学反思。许多学校要求教师必须写,而且在教案中留出“地方”专门写反思。现实教学活动中,许多教师往往在学期结束后,因怕学校检查扣分,而匆忙补上;有的虽然平时在写,但如同记“流水账”,只是对教学经验作简单描述,就像把教案“压缩”一下。以上做法,背离了教学反思的初衷,不利于教师对自我教学进行深度的反思,当然谈不上个人的成长了。反思应该记什么?也就是说反思点应该在哪里?面对岁岁年年重复的教学工作,写点什么?这是摆在我们眼前的问题,也是让许多同行困惑的问题。笔者认为,我们可以从以下方面入手写教学反思: 

    反思自我感觉成功的教学案例 

    在平时教学工作中,我们都有这样的经历:某一节课上完,老师有一种“爽”的感觉,让人兴奋不已,回味不已!这样的好课为什么成功?原因何在?这就是要抓的“反思点”。 

    我在教学传统的名篇《背影》时,也像参考书介绍的一样,抓住父子之爱,“我”的几次流泪等方面讲述。应该说效果还不错,可是,班上一个平时比较深沉的男生,面对大家的感动不屑地说:作家就是喜欢夸张,不就是父亲买了几个橘子吗?至于一个二十几岁的大小伙子哭吗?此话一出,我和同学们一时无语,场面有点尴尬。 

    这也难怪,现在的独生子女被爱包围着,什么可以感动他们?于是,我没有继续讲课文,而是展开了讨论:父母究竟做什么,才能感动我们?是不是父母买橘子不值得感动,只有买钻石、豪华名车、别墅,才值得感动?结果,学生一下激动了起来,他们分成了两派激烈争论。我看“火候”差不多了,及时发表了自己的看法:父母的爱不是可以用金钱衡量的。有经济能力的父母,为我们提供豪华的物质生活,值得我们感动;没有经济能力父母,哪怕为我们买几个橘子,也同样值得我们感动。因为,父母这样做是基于爱——无私的爱!这样课上完,效果出奇的好,让学生自己感动了自己! 

    这样的细节是很容易一闪而过的,有心的教师应该把它及时记录下来,寻找自己成功的原因,不断提高对新课程理念的认识、理解。 

    反思自我感觉不成功的教学案例 

    广大教师在教学实践中,有时候在上课时会感觉“堵”得慌:学生反映不积极,自我感觉良好的教学设计,学生不买账。一节课上完,总觉得好像少点什么似的。 

    我教学八年级上册的《羚羊木雕》一文时,课后感觉自己带领学生开了一场“父母的批斗会”。此文应该是讲父母子女在对待友情问题上的不同观点。文中的子女也有不对的地方,为什么同学们几乎异口同声“讨伐”父母?我没有及时阻止这种“事态”,而被学生“牵”着鼻子走了。在这堂课中,教师的引导作用几乎没有了,顺着学生的思路,这是一节不太成功的课。 

    反思不成功的教学案例,寻找教学设计与学生实际的差距,可以促进新课程理念向教学行为方式转变。如此不断地追问,可以促进自我行为的改造和重塑。 

    反思教学教育的“大”问题 

    一个优秀的教师或者一个想成为优秀教师的人,应该关注教育教学、关注本学科的前沿问题,应该有问题意识。问题对于唤起教师成长的渴望、探索的冲动,有着不可替代的作用。如今大多数教师只是关心自己的“自留地”,真的是“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”。我认为走出课堂这个小小的世界,走进语文教学甚至教育这个大大的天地,是十分必要的。我的教学反思也经常写此类话题。也许,这样的写法不太合乎规矩,但我认为它为老师的成长打开了一扇大门。在这方面成功的人士不少,他们就超出了语文课堂的小圈子,成为教育改革的榜样。 

    我针对目前语文界的深度语文、针对批评语文无效性等问题的讨论,在教学反思中痛快地“发表”自己的看法。虽然,我的看法是肤浅的、是没有机会公开的,但是,在教学反思里应该有这样的言论。写教学反思应该是内心的“冲动”,有一种非写不可的欲望。教学反思贵在及时、真实、朴实。如果有了平时教学反思的积累,我想写出几篇有独特见解的论文,也不再是“难于上青天”。只要做个“有心人”,教学反思就有东西可写。 

    我们应该把反思作为继续进步的动力,这就需要我们对反思这种手段有全面而深刻的认识,要有勇气,并且学会反思的方法,提高反思能力。我们不要把反思仅仅用来应付学校检查,而要把它作为一种需要。假如有一天,我们是从心灵上反思,而非技术上的反思,我们距离“名师”就会越来越近。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/158169.html

  • 阅读《做什么事最快乐》_《做什么事最快乐》的教学反思

    教材分析:本文是一篇童话故事,讲的是一只小青蛙想清楚做什么事最快乐,便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈。全文共六个自然段。第一自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问。第二、三、四自然段结构相同,分别写了小青蛙问啄木鸟、水牛、蜜蜂做什么事最快乐和得到的回答。第五自然段写小青蛙问妈妈做什么事最快...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读
  • 【《爸爸的老师》主要内容】《爸爸的老师》案例及反思

    教学目标:1认识生字7个.  2积累词语5个.  3正确流利地朗读课文.      2知道再有成就的人,也是从小由老师教给他们知识,教导他们做人,帮助他们成长的.激发学生尊师,爱师的情感. 教学环节: 一 谈话引题 1 师: 小朋友,开学还不到两周,沈老师和你们虽然接触的时间不长,却知道你们...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读
  • 【《梨花满咸阳》对公德的看法】《梨花满咸阳》教学案例与反思

    自从开始课改以来,常听到许多教师的抱怨:“这语文课到底怎么上?”、“当了这么多年的老师,越当越不会上课了!”、“一上语文课,课堂上死气沉沉的,真头疼!”听着同行们的议论,我也深有同感。坐下来,经过静静的反思,脑子里像放电影一样,一幕幕的回放着精彩部分。自己的语文课学生跃跃欲试的神态,使我翻然醒悟...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读
  • 《五彩池》教学设计_《五彩池》教学反思

    《五彩池》这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇,五彩池不仅形奇,色也奇。本节课,我通过钻研教材,设计了符合我班学生的教学方法,引导学生通过反复朗读,感悟祖国语言文字的优美,体会五彩池的美丽神奇,较好地完成了教学目标。我在教学中注意了以下教学策略的实施:   一、让学生自主学习,感悟语言。...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读
  • [学生丢三落四反思日记]关于学生日记的几点反思

    日记能提高学生的写作能力和观察能力 , 而且能够培养 培养的学生的养成习惯和写作习惯 , 学生每天写日记 , 认真记日记写作能力和作文水平都会有很大程度的提高 , 在这几次检查学生日记的过程中 , 总结了几点反思 : 教师对日记的重视。如果教师经常检查学生的日记,在学生的日记里加几句评语,...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读
  • 开启什么之窗|开启“创新”之窗--《识字4》教学片段反思

    师:我们读懂了儿歌,背诵了儿歌,了解了课文中可爱的小动物。课前,老师也去观察了这些小动物,还拍摄了他们活动的情景,你们想不想看看老师的观察成果? (教师出示多媒体课件:蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛、蜜蜂、知了活动的情景。) 师:小动物们的活动可真有趣啊!你们能不能学习课文编编儿歌呢?选自己喜欢...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读
  • 成语的教学反思_“中国成语识字”教学反思

    中华汉字历史悠久,造型美观,博大精深是世界上古老的文字之一,是承载中华文化的重要工具。揭示汉字独特的本质,构建儿童快速识字,大量阅读,高效习作的可操作程序创建中国文化语言的科学理论和先进的教学方法,是信息时工的呼唤。   今年我在爬犁小学任五年级班主任。我发现学生习作中错字 、 别字,病句屡见...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读
  • 《望月》教学视频_《望月》教学反思

    昨天,我应几个实习老师的要求上了一堂语文课。自我感觉不错,成功之处在于: 1、重感悟、抓实效   《语文课程标准》中很强调学生在学习课文的过程中要重感悟。这就造成一种不良的倾向:学生只是匆匆读过一遍课文,句子还未读通,教师就花很多时间让学生说感悟,往往造成课堂上的“死气沉沉”。但...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读
  • 【语文教学反思1000字左右】语文教学反思10

    一、用 心投入,创设一个平等宽松的氛围   这节课,我始终不忘运用充满激情的鼓励语,调动学生朗读和学习的积极性 例如:在学生朗读过程中,不时安排“想读的,你就读吧”、“读得很好,听得出你是将自己的感受读出来了”、“听你的朗读简直...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读
  • 李老师在教学《落花生》|《落花生》教学随笔

    俗话说,“良好的开端是成功的一半”。要想在课堂抓住学生,让他们自觉、主动地参与到学习当中去,教师除了加强课程内容与学生生活的联系外,还应关注学生的学习兴趣,在课程导入上下功夫,以多种方式去刺激和感染学生,是之对教学内容产生兴趣。   作为四年级的语文老师,每天面对着渴望求知的学生们,如果每一篇语...

    发布于:2025-07-03

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计