一、 活动背景： 瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。二 、 活动目标： 1、 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的...
设计意图： 在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问“为什么”。在种植区和自然角里，孩子们经常发现植物不浇水，叶子就会发蔫，而浇水后，植物的叶子就会慢慢地舒展、水灵。为什么往土里浇水，植物的叶子就能吸收水分呢？这就是生活中常见的毛细现象。教师设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过...
中班综合活动：好吃的水果 活动目的： 1． 通过了解水果的各种食法，丰富幼儿的生活经验。 2． 在尝试做水果色拉和拼盘等的过程中，培养幼儿自主学习的能力及创新精神。 活动准备： 1． 水果色拉，水果拼盘和果汁 2． 各种水果，色拉 3． 榨汁机及其使用图示，盘子，小勺等 活动流程：...
活动名称会变的颜色 活动目标1、区分白色与无色，知道水是无色的。 2、复习红、黄、蓝、绿。 3、感受色彩的变化。 环境创设1、红、黄、蓝、白色的颜料。 2、透明饮料瓶若干，其中三个分别在盖内放入红黄蓝颜料3、每组一盆干净的自来水备用。活动过程 1、小朋友，看老师变魔术，摇动饮料瓶使颜色溶入水中，边做...
大班综合活动：神秘的土壤活动目的：1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气、、、、、、2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。 （1）、上面可以种植许多的植物：花草树木、庄稼、、、、、、还有许多美丽的建筑（2）、下面生存有许多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂蚁...
设计意图： 在开展主题“真好吃”时，我们组织幼儿开展“食物分享日”活动，当幼儿正津津有味地互相品尝着食物时，有个孩子拿着一个鸡蛋在桌子上不停地转，引起了其他小朋友的好奇，我想，可以由此生成此活动“”，以培养小班幼儿的探索精神，因为考虑到此活动有一定难度，因此活动的开展我请进了部分家长。 目标： 1．...
活动目的： 1、 感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力， 2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备： 1、活动前参观果园 ２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个 ３、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把 过程： 一、引入： 今天，农民伯伯给我们送来...
活动目标：1．幼儿通过用手触摸物体，发现物体冷、热、软、硬、光滑、粗糙的属性。2．发展幼儿的触摸觉。3．学习运用触摸觉和正确的词表达自己的感觉，如：冷（凉）、热（温）、软、硬、粗糙、光滑等等。活动重点：激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。活动准备：冷水和热水每小组各一瓶；海绵球和玻璃球，砂纸和卡纸贴起来的感...
美工活动-----> 一、 目标1、初步学会对折剪“春”字，培养幼儿熟练运用剪刀的能力，掌握“春”字的结构。2、让幼儿感受春节的喜悦，了解春节是我国最大最热闹的民间节日，从而培养幼儿的爱国主义情节。 二、 材料准备大小不一的正方形和长方形彩纸...
活动一：秋天到目标：1、 感受诗歌的优美意境，体验理解作品。 2、 能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。3、 积极参与叶子的体验活动。准备：秋天的树叶过程：一、情景感知1、 秋天到周围有了很多变化，说说分别有了些什么变化？2、 看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么...
有益经验： 1．喜欢做动手操作的活动，对做小实验产生浓厚兴趣。 2．通过实验，知道鸡蛋在盐水里会浮起来。 3．培养幼儿小心、细致学习习惯。 活动过程 ： 1．看课件：鸡妈妈买了萝卜、青菜、盐用篮子装好准备回家，发现自己刚下的蛋不见了。鸡妈妈着急的到处找，找呀找，发现鸡蛋掉进一个深深的坑里，鸡妈妈怎么...
活动目标：1 让幼儿认识几种水果。2 培养幼儿喜欢吃水果。3 让幼儿知道多吃水果有好处。活动准备：各种水果（苹果，橘子，葡萄，柿子）。活动过程 ：1 谈话导入 。师：小朋友家里的冰箱里都放了些什么啊？有水果啊？都有些什么水果啊？2 拿出水果让小朋友认识。师：小朋友看看这都是些什么水果啊？3 让小朋...
保健：小熊学刷牙（中班保健） 教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点 ：掌握正确的刷牙方法。教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼...
活动目标： 1、 通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。 2、 在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。 3、 激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。活动准备： 1、 发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如...
设计意图： 在开展主题“真好吃”时，我们组织幼儿开展“食物分享日”活动，当幼儿正津津有味地互相品尝着食物时，有个孩子拿着一个鸡蛋在桌子上不停地转，引起了其他小朋友的好奇，我想，可以由此生成此活动“区分生鸡蛋和熟鸡蛋”，以培养小班幼儿的探索精神，因为考虑到此活动有一定难度，因此活动的开展我请进了部分家...
一 设计意图： 本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一...
一、 活动目标： 1、 通过活动，让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。 2、 培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。二、 重点和难点： 重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知“1”和“许多”。 难点：初步学习区别“1”和“许多”两个不同的...
会说话的标志（大班）活动要求： 1．通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。 2．培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。 活动流程： 理解各种标志-->学会运用标志-->制作生活中所需的标志 材料与环境创...
目标：了解、探索蝴蝶的演变过程，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。准备：蝴蝶演变的挂图，蝴蝶标本。过程：一、以帮助毛毛虫找妈妈的口吻引入。 二、讨论：1、毛毛虫的妈妈是谁？长什么样？ 2、你们知道哪儿可以找到毛毛虫的妈妈？ 三、编故事《好饿好饿的毛...
【活动名称】可爱的小兔【内容与要求】喜欢小兔，在看看、说说、装扮的过程中了解小兔的主要外形特征。【活动重点】在看看、说说、装扮过程中了解小兔的主要外形特征。【活动难点】装扮成小兔。【材料与环境创设】1、活动室中布置有小兔的图片、孩子们带来各种小兔的玩具。2、录音、录音机。3、装扮材料每人一份。4、拼...
