活动目标：1、感受与同伴分工合作共同做一件事情带来的快乐。2、通过讨论，提高解决问题的能力，学会运用简单的方法帮助自己学习。3、知道对物品进行简单的分类与统计。活动准备：经验准备：幼儿已逛过超市，知道自选商品。物质准备：幼儿没人一张春游物品统计表，黑板，各类物品卡，小筐。重点：学会运用简单的方法帮助...
活动目标：1．认识照顾动物的人，了解他们是如何照顾动物的。2．能自己学着照顾小动物的方法。3．体验照顾动物带来的愉悦情感。活动重点：了解他们是如何照顾动物的。活动难点：能自己学着照顾小动物的生活起居、睡眠、生病等事宜。活动准备：《动物朋友》ppt、请有条件的家长带幼儿去参观动物园、幼儿事先参观过幼儿...
设计意图：一直以来，小朋友对于母亲接触、了解得多，而父亲相对是一个比较严肃的角色，小朋友对于自己的爸爸并不怎么了解，对于父爱也体会不深。由此，我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动——《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的...
活动目标1．通过体验游戏，初步学习和同伴交换玩、共同玩与轮流玩的方法。2．体验与同伴交换玩、共同玩与轮流玩的乐趣。活动准备：事先组织幼儿带来玩具，相机，实物投影仪，电脑。活动过程：一、体验游戏1．幼儿介绍自己带来的玩具，说一说名称和玩法。2．幼儿自由玩玩具，体验游戏。（教师拍下幼儿的表现。）二、探究...
活动目标： 1．感知和理解生活中等待行为的意义，初步体验秩序带来的方便和快乐。 2．尝试设计等待的温馨提示标志，提醒大家要耐心等待。 3．培养孩子耐心等待的意识。 活动准备： 1．温馨小提示的照片 2．纸和笔、糖果 活动过程： 1．游戏导入活动，激发孩子的兴趣。...
1、发现生活中到处都有标志，感知“标志”会说话，给人们的生活带来了方便。2、初步能根据常见标志的图案猜测含义，并尝试用动作和语言来表现。活动准备：标志图片 课件《各种各样的标志》活动过程：1、游戏：看运动标志幼儿说一说、做一做动作。2、 讨论分享常见的标志，并了解与人们生活的关系。...
活动目标：1 认真观察生活环境，寻找身边各种各样的线。2 认识、了解生活环境中各种线的特性，能用描述性的语言说明各种线的作用和特性。3 外出活动中，能注意安全，遵守纪律。活动重点：认真观察生活环境，寻找身边各种各样的线。活动难点：认识、了解生活环境中各种线的特性，能用描述性的语言说明各种线的作用和特...
一、教材分析：本活动选自《幼儿园课程指导》第二版中班下册主题《我是勇敢小宝贝》。“害怕”，是一种心理情绪，不同年龄的每个人都有各自不同的害怕，每个成长过程中的孩子都对“害怕”有着直接而又深刻的情绪体验。因此，这个话题能引发孩子的共鸣，值得展...
设计意图：随着城市交通的不断发展，遵守交通规则的重要性已成为我们安全教育必不可少的一部分。为唤起幼儿的生活经验，引起幼儿的情感共鸣。我选择了日常生活中经常会遇到的几个场景，借助多媒体课件，引导幼儿观察并体验怎样过马路最安全，帮助幼儿树立防范意识，提高自我保护的能力。“交通规则棋”作为延伸活动，让幼儿...
【教材简解】在美丽的大自然里，生意葱茏的森林中，小鸟给我们增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着，可是，随着人们的随意地砍伐，摧毁树木，迫使不少鸟儿无家可归，就像流浪汉一样……小鸟是我们的好朋友，是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此，我们要共同努力还小鸟一...
设计意图：我们这次的新教材设计的在主题、领域的基础上，小、中、大班的内容螺旋式上升，对主题中所涉及的各领域内容进行了纵向的梳理，充分体现小中大班内容由易到难、由简单到复杂的顺序性。主题内容逐渐扩大，儿童生命体验在不断拓宽。小班这个《拔萝卜》活动，这个故事幼儿非常喜欢，孩子们在活动中的兴趣很浓厚，孩子...
活动目标：1、发展路线图与实际空间的对应概念。2、表现空间与方位的认知。活动准备：1、图画纸、画笔2、活动之前请家长帮助幼儿了解了上学路线活动过程：一、 出示常熟市的地图1、师：这是什么？（地图）2、师：你们知道地图有什么作用呢？二、引导幼儿说出自己家到幼儿园的路线1、师：地图可以帮助我们找到不认识...
目标：1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“碴”的乐趣准备：1、挂图一张2、图片若干张、棋谱（１－２０）、队标2个、点数骰子一个过程：一、通过图中找碴，了解在公园里游玩的规则1、师：小朋友，玩过“...
活动目标：1、能根据典型特征，猜出同伴。2、有兴趣地运用感官观察周围生活中的人和事物，从而增进同伴间友好，关心的美好感情。活动过程：一、复习游戏《猜猜我是谁》“我们都玩过一个游戏《猜猜我是谁》。谁还记得游戏规则吗？”1、听一听“我们首先用声音让小朋友猜猜你是谁？其它小朋友一定要保持安静哦！谁来做猜猜...
一、活动目标：1、在猜猜、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，乐意与同伴交流分享交朋友的方法，体验有朋友的快乐。2、知道与朋友在一起懂得相互帮助、谦让。 二、活动准备：小朋友的照片、两张大纸，上面贴着每个孩子的照片、一些不干胶笑脸贴纸、几顶小皇冠、 录象片段、音乐 三、活动过程：（一）猜猜：辩认朋友...
一、欣赏音乐，感受新年喜庆的氛围。1 教师播放《喜洋洋》音乐。引导幼儿一起做庆祝新年的律动。2 小朋友们过新年啦，我们一起来庆祝新年啦，点鞭炮，敲锣，打鼓，手拉手跳舞。3 过新年啦，你们的心情怎么样呀？4 小结：是的，过新年很开心的，每个人脸上都笑嘻嘻的。二、播放课件，引导幼儿讲述过年的特色。1 在...
教学目标：1．了解爸爸在我们成长过程中付出的辛苦，感受爸爸对自己的爱。2．产生爱爸爸的情感，能大胆地用语言表达对爸爸的爱。教学准备：宝宝生病爸爸照顾，教宝宝学本领、把宝宝背在肩上等的一些图片。教学过程：一、引出课题：今天老师带来了一些图片，请小朋友看看图片上有谁？他们在干什么？出示课件一提问：1．这...
领域社会活动类型 活动内容大老虎和小老鼠2活动来源中班幼儿课程指导p42实施时间 教材分析《大老虎和小老鼠》是一个贴近幼儿生活的语言故事，它分几个场景进行阐述，适宜运用画面解读的方式进行教学。另外结尾留了悬念，适宜中班...
设计意图： 丝瓜和黄瓜是两种极为平常的蔬菜，也是我们小朋友经常吃的蔬菜。但孩子们对于它们的了解却仅止于餐桌上，大多是在盘子里。现实生活中，幼儿经常把这两种蔬菜混淆起来。因此，我设计了本次活动，旨在让幼儿通过各种感官去感知和探索丝瓜、黄瓜的特征，进而比较他们的不同。同时也在探索的过程中进一步学习...
活动设计背景身处农村，大部分孩子的父母外出打工，孩子由爷爷奶奶照管，家长的卫生意识淡薄，家长对孩子过分溺爱，造成孩子的个人卫生太差、依赖性强。针对这种情况，通过本次活动，让幼儿初步了解手的各部位及用途；培养幼儿养成良好的卫生习惯；教育幼儿自己的事情自己做，养成爱劳动的习惯；教育幼儿懂得关心他人的良好...
