教学目标：1 能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。2 愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的快乐。教学过程:一、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。1 教师出示玩具。教师：小朋友们，看，这是什么？2 教师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。二、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。1 教师提问：小...
活动目标：1 根据自己对“爱心”的理解协商并讨论出评选“爱心天使”的标准。2 能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。3 善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍。活动准备：1 家长根据幼儿在家表现，将爱心事例以书面形式记录下来。2 “爱心天使”奖状及标志。3 爱心标志，各种人物的标志...
一、活动目标： 1、知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。 2、有初步的自我约束意识，养成遵守公共规则的行为习惯。 3、体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。二、活动准备： 1、拱形门3个，呈曲线形放在教室里。 2、幼儿排队活动的相关图片和轻松欢快的背...
设计思路：在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让孩子进一步了解标志的不同含义，并初步学会合理地运用标志，养成关注周围事物的良好习惯，从而培养孩子探索周围事物的兴趣。活动目标：1 认识排队、保持安静、节约用水、不乱扔垃圾等标志，知道它们所代表的含义，初步形成遵守规则的意识。2 大胆合...
中班社会活动：认知 “左”和“右” 活动设计背景 “老师看我穿的鞋对吗？”“不对，这只应该穿在左脚上。”每天午睡后都会遇到这样的问题。这么简单的事情，对于一个6岁的中班幼儿来说应该是很容易做到的。为什么时常会有幼儿分不清呢？真对这个问题我想通过本次活动使“左”和“右”抽象的方位概念变得形象直观，让...
【活动设计背景】 刚开学为了激发幼儿的兴趣爱好掌握幼儿的兴趣特征为此在本班开展《说说别人的优点》此活动可以激发幼儿的积极性还可以锻炼幼儿的自我意识还可以增进幼儿之间的友谊，懂得欣赏别人，发现别人的优点，并且学习。让幼儿的体智德美得到全面的发展。 此活动适合4——5岁幼儿 【活动目标】 激发幼儿的兴趣...
一、活动目标： 1 初步理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。 2 学会与同伴合作，体验合作的快乐。 二、活动准备： 1 纸盒盖子若干。 2 视频《合作力量大》。 3 音乐《网小鱼》。 三、活动过程： 1、通过观看视频《小蚂蚁抬面包》，让幼儿懂得合作的意义。 （1）教师：今天老师给大家带来了一段好...
一、活动目标：1 欣赏绘本故事《大大行，我也行》片段，感受自己虽然小可是很能干。2 愿意集体面前大胆说一说自己的本领展现自己的长处。3 在游戏中体验增强自信心。二、活动准备：绘本故事《大大行，我也行》ppt；四组游戏：七巧板拼图、折叠衣服、排序、添画涂色。三、活动过程：（一）图片导入，激发幼儿进行自...
中班社会助人为乐活动:雷锋的故事 活动目标:1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。活动准备:雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。活动过程:1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。教师：歌里唱的是谁?你...
【活动设计背景】 由于本土环境因素，幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县，幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子...
活动目标尝试根据图书封面线索，推 测故事内容。学习用绘画的方式表现自己创编的故事情节。乐于讲述和与同伴分享自编的故事。活动准备《我会讲故事》 幼儿用书或电子书第12页。计算机。图画纸、 彩笔。活动内容学习领域： 形式：小组1 出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中《猪戏团》图书的封面。2...
设计意图：我园有多达60%的进城务工子女，这些孩子往往在语言、学习、生活等方面和其他小孩有所不同,这就不免造成他们的心理负担和阴影,有一部分孩子甚至性格孤僻，不爱讲话。 行知先生主张尊重每个孩子,给予他们公平的待遇。爱是尊重的基础，如果离开了对孩子的真爱，尊重只能是虚假的形式，唯有发自肺腑的爱，...
设计背景：记得去年为了丰富班里的玩具柜的玩具品种，我从家里带来了我女儿的一部玩具手机，用手一按，键盘不停地闪烁，同时响起悦耳的音乐，还会发出“喂，你好！”“请问你是谁？”“对不起”等话语。这时班上小朋友的注意力全给吸引过来了，他们脸上充满了好奇和惊喜一起围了上来，那份高兴和专注劲儿就甭提了。想不到，...
活动目标：1、 了解手的构造，知道各部位名称。2、 体会解放军手的深刻含义。3、 萌发热爱解放军的情感。重点：体会解放军手的深刻含义。难点：激发幼儿热爱解放军的情感。。活动准备：1、 谜底是手的谜语和一张手的图片。2、 自制ppt课件。3、 一些幼儿操作材料。（制作贺卡、写信、黏贴红花、...
设计意图： “学会等待”注重培养幼儿的社会性行为，也是秩序感的一种体现。对于幼儿来说，学会等待是件不容易的事情。由于年龄的特点，幼儿不容易在一件事情上专注很长的时间，何况是无聊的等待。可是，在一日生活中，包括在幼儿园，在家，在外，等待又是必要的规则。在幼儿园，我们常说要减少幼儿的等待时间，但是...
活动目标：1、喜欢交朋友，愿意和朋友分享。2、能用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。3、学会一些简单的主客礼仪。活动准备：1、《欢迎你们来我家》ppt2、提前和班上的小主人约定拜访时间，请小主人直接在家里等客人来访。重难点：1、能用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。2、学会一些简单的主客礼仪...
教学目标：1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。教学准备：课件、视频转换仪、幼儿画册教学重点：表述不同表情的心情。难点：调整不良情绪的方法教学过程：一、感知人的多种表情1、从幼儿自身说起提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒的时候吗？请你...
活动目标：1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。2、培养幼儿关心，亲近他人的情感。活动准备：挂图。活动过程：一、出示挂图，谈谈在公交车上应该有的行为1、教师出示图一：小朋友，看，图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢?教师请幼儿进行回答。2、教师出示：这时车上来了一位谁呢?她怎...
教学目标：·知道不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。·学看“送货单”，尝试按送货单的要求和内容送货。教学准备：（认知准备）掌握了看房间号码的方法(材料准备) ppt，背景房子和钥匙图片 操作包教学重点：了解不同送货员的工作与人们生活的关系 。 教学难点：将货物送到正确的“房间”。...
活动目标1 了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系。 2 尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题。活动准备 1 幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。 2 幼儿用书：《超市真方便》。 3 把摆放整齐的物品以及各类别标志拍...
