活动目标： 1、复习1和许多，能用语言描绘不同数量的物体在盒子中撞击发出的声音。 2、学习用废旧牙膏盒进行创造联想，制作出各种物品。 3、体验成功带来的喜悦。 活动准备： 1、牙膏盒、黄豆、雪花片、双面胶、油画棒等。 2、幼儿观察了解一些长方形物体，如：汽车、火车、高楼等。 3、磁带、录音机。...
主题说明——妈妈妈妈，幼儿园里有我喜欢看的动画片吗？——爸爸妈妈是不是陪我上幼儿园呀？——幼儿园的老师漂亮吗？——幼儿园的小朋友会不会做我的好朋友？上幼儿园啦！在家里倍受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离...
活动目标：1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。活动准备：1、《开车歌》音乐。2、呼啦圈。3、单车、汽车、火车的牌子。4、交通信号灯、红灯、绿灯。活动过程：1、问幼儿：“有谁是坐汽车来幼儿园的？”&ldqu...
目标：l通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感，体验橘子带来的愉快感受。l愿意大胆表达自己的感受，能在教师引导下创编简单的单句儿歌。准备：环境悬垂橘子挂件（立体橘子树），橘子（数量与幼儿人数相等），剥好的橘子。过程：1．游戏导入。（橘子花开）师生齐念：小雨滴答，橘子花开，大风哗哗，橘子...
活动目标： 1、提高幼儿观察的敏锐性，发展有意记忆。 2、能正确说出取暖物品的名称。 活动准备： 1、取暖物品若干。 2、一条小花毯。 3、幼儿用书（数一数） 活动过程： 1、认识物品 教师掀开小花毯，幼儿观察里面的物品。 “你看到了什么？” 幼儿说出物品，教师拿走相应的物品...
自从儿童剧《天线宝宝》播出以来，一直深受小朋友们的喜爱，从人人会哼唱主题曲到天线宝宝的娃娃、书包，印有天线宝宝图案的衣服，就连作业本上、身上、手上也都贴满了天线宝宝的贴纸。每看过一集《天线宝宝》以后，第二天小朋友们就会来问我：“你知道昨天拉拉和的西发生了什么事吗？”一会儿一群...
一、活动的生成：1．一天早晨，emma（家在天津近郊）入园时对我说：“老师，昨天我爸爸用枪打小鸟了！”她的话令小朋友们很惊讶，都围了过来。于是我就问她：“爸爸为什么要打小鸟呢？”“为了吃小鸟的肉。”小朋友们眼睛睁得好大好大，对于...
活动目标1、感知红、绿灯的特征、用途。2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。4、认读汉字“红灯”“绿灯”。活动准备设置马路（没有红绿灯）、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、...
活动目标：1、通过童话让幼儿直观地认识各种颜色，感受童话的优美意境。2、让幼儿大胆的发挥想象，用语言和绘画在集体面前大胆的表述自己的意思。活动准备：根据童话故事制作的动画教学或幻灯片一套。各色蜡笔若干活动过程：1、让幼儿自己讲讲认识什么颜色。提问“你认识几种颜色？”&ldqu...
活动目标： 1、理解故事内容。 2、能说出自己和妈妈的名字。 活动重点： 能理解知道故事的内容。 活动准备： 1、教学挂图，幼儿用书《小鸭找家》。 2、幼儿已询问过自己爸爸妈妈的名字。 活动过程： 1、听看结合，欣赏故事： （1）教师有表情地讲述故事。 —“故事中的小...
活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。 2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、 3、自备套盒一组...
活动目标： 1、通过“我为妈妈做窗帘”体验关心、亲近妈妈的美好情感。 2、在活动中感知长短、粗细、色彩;获得初浅的感悟：纸条长做的圈圈就大，纸条短则相反。 3、在生生互动中积累粘贴的经验。 设计思路： 《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园的品德教...
活动目标： 1 练习走、跑、钻等基本动作，提高运动能力。 2 乐意关注周围的环境，有热爱大自然的情感。活动准备：红、黄、蓝、绿纸团若干，红、黄、蓝、绿纸篓各一个，绳子八根，场地布置活动过程： 1 幼儿在老师的带领下走跑交替入场，然后四散站立在教师周围。 2 幼儿发挥想象自由做动作...
活动目标： 1、感受并尝试表现音乐中的不同节奏（二分、四分节奏以及附点节奏。） 2、喜欢与同伴一起玩音乐游戏。 活动准备： 歌曲录音《汽车、火车一起开》。 活动重点：感受并尝试表现音乐中的不同节奏。 活动过程： 1、讨论“汽车和火车谁开得快”： “你乘过汽车和火车...
设计意图：本月的主题是“动物乐园”。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。孩子非常喜欢动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。当孩子听到“小蝌蚪找妈妈”的故事后，对小蝌蚪充满了好奇心和探索的兴趣。有的孩子还不停的问我：老师，蝌蚪的英文名字是什么？...
[活动目标] 1．通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。 2．发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。 [活动准备] 1．各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。 2．打击乐器若干。 3．四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。 4．录音机一...
活动目标：1、根据动物的特征及生活习性，想象它们能做些什么事情，发展幼儿的想象力；2、能运用已有的经验，围绕主题谈话，大胆表达个人见解；3、感受乐于助人的快乐，增进喜爱动物的情感。活动准备：1、动物图片若干（如猴子、袋鼠、长颈鹿等）；2、问题图片三张（图一：工地停电；图二：果园果子熟了；图三：帽子掉...
［活动目标］ 1、养成良好的自我保护的意识。 2、引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑、大胆表达。 3、了解手的基本结构和功能。 ［活动准备］场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个 。 ［活动过程］ 一、表演激趣，导入手的主题。 幼儿集体表演《我的小手哪里去了》，&ldqu...
目标：1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征——对称。3、体验装扮蝴蝶的乐趣。准备：蝴蝶标本（课件）；五种图形图片，大小不等（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装扮蝴蝶的翅膀人手一对；固体胶；音乐磁带过程：一、回忆春天1、师生共同...
活动目标：1、在操作活动中，能够用——对应的方法，比较多少、一样多。2、巩固穿戴衣帽的技能。活动准备：娃娃若干，比娃娃数量多或少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。活动过程：1、激发活动兴趣：出示娃娃，激发幼儿的操作欲望：——“天冷了，你们的娃...
